羅伯特·考克斯 田玉霞 周文娟 李家鑾

[摘 要]越來(lái)越多的學(xué)者將研究視角轉(zhuǎn)移到環(huán)境與傳播方面，環(huán)境傳播作為新興領(lǐng)域得以發(fā)展。環(huán)境傳播過(guò)程中應(yīng)該重點(diǎn)考慮三個(gè)要素：規(guī)模、復(fù)雜性和傳播系統(tǒng)。規(guī)模要素涵蓋的情況和影響涉及的范圍更大、程度更深或傳播更廣;復(fù)雜性要素是指各種錯(cuò)綜復(fù)雜的影響;傳播系統(tǒng)則突出了過(guò)程、流程和修復(fù)。通過(guò)嘗試運(yùn)用規(guī)模、復(fù)雜性和傳播系統(tǒng)三要素進(jìn)行環(huán)境傳播研究，并將研究成果運(yùn)用于社會(huì)、政治方面，能為創(chuàng)新研究方法帶來(lái)啟迪。

[關(guān)鍵詞]環(huán)境傳播;規(guī)模;復(fù)雜性;傳播系統(tǒng);研究平臺(tái)

21世紀(jì)初，戈斯霍恩（K. Goshorn）注意到，有關(guān)“環(huán)境”的話語(yǔ)已經(jīng)成為“一種構(gòu)成力，而不僅僅是問(wèn)題、事件或運(yùn)動(dòng)的一個(gè)話題集群”。他指出，學(xué)者們逐漸將環(huán)境話語(yǔ)視為一個(gè)“開(kāi)放的能指系統(tǒng)”①。然而，環(huán)境傳播這一新興領(lǐng)域雖然涉及這些話語(yǔ)，卻“基本依靠自我創(chuàng)造”，即不斷借用修辭分析和表意分析等上級(jí)學(xué)科的議程和方法，借用大眾傳播研究的傳統(tǒng)研究興趣（比如議程設(shè)置、媒體框架等），以用于環(huán)境文本和情形。

因此，戈斯霍恩擔(dān)心環(huán)境傳播學(xué)者們不熟悉更廣泛、跨學(xué)科而又涉及環(huán)境話語(yǔ)的知識(shí)傳統(tǒng)，特別是政治學(xué)和社會(huì)學(xué)理論。至少?gòu)倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，不論是在對(duì)學(xué)術(shù)影響較大的多學(xué)科理論方面，還是在增進(jìn)一系列課題的學(xué)術(shù)和研究方面，該領(lǐng)域都已經(jīng)多有建樹(shù)。

然而，正如本屆會(huì)議組織方觀察所認(rèn)為的那樣，這個(gè)不斷發(fā)展的跨學(xué)科領(lǐng)域“沒(méi)有得到很好的組織和整合”，“主要是因?yàn)椴煌瑢W(xué)者的學(xué)術(shù)背景和研究方法差異巨大”。這與科波拉（N. W. Coppola）和卡利斯（B. Karis）10年前的觀察所得不謀而合。他們認(rèn)為，對(duì)傳播概念的不同理解構(gòu)建了截然不同的“話語(yǔ)群體”（discourse communities），這些群體“傾向于互相排斥，面對(duì)問(wèn)題時(shí)傾向于使用單一的解決方法”②。

因此，本屆會(huì)議的議題如下：我們?cè)撊绾沃匦滤伎荚擃I(lǐng)域的輪廓、概念映射以及與之密切相關(guān)的其他學(xué)科之間的關(guān)系？我們的任務(wù)范圍很廣，這種映射的潛在基礎(chǔ)很多，僅僅提出一個(gè)話題概要或者列出研究領(lǐng)域和主要發(fā)現(xiàn)，可能并無(wú)用處。與之相對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該有更多的生成性框架或要素，以幫助我們確定研究?jī)?yōu)先級(jí)、研究的組織方式以及領(lǐng)域內(nèi)外研究成果的整合。因此，我大膽地提出環(huán)境傳播的三個(gè)要素，即規(guī)模、復(fù)雜性和傳播系統(tǒng)，作為我們開(kāi)展工作的切入點(diǎn)。我也相信，會(huì)有令人興奮的新的研究平臺(tái)和協(xié)議能夠幫助實(shí)施基于上述要素的項(xiàng)目，能夠啟發(fā)我們重新思考關(guān)于媒體、傳播和環(huán)境的知識(shí)的生產(chǎn)方法。

本文將詳細(xì)闡述規(guī)模、復(fù)雜性和傳播系統(tǒng)作為生成性框架或要素的含義，以及它們對(duì)我們的研究方法和工作組織方式的啟示意義。

一、規(guī)模

我首先想提出的就是規(guī)模要素。它不是用以區(qū)分研究領(lǐng)域的話題域或圖示，而是廣義上的研究工作的一種積極的思考方式、一項(xiàng)基本原理。所謂規(guī)模，即力圖在更大的范圍、更深的程度或更廣的條件上關(guān)注與人類(lèi)傳播/媒體以及環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題，并達(dá)成更好的效果。

從某種意義上說(shuō)，規(guī)模要素揭示了相關(guān)研究自相矛盾的局面：一方面，我們似乎（至少是含蓄地）承認(rèn)規(guī)模的存在，即環(huán)境問(wèn)題是普遍的（有些甚至是全球性的）和系統(tǒng)性的，這些環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的直接原因就是人與自然關(guān)系的混亂和治理體制的散漫。另一方面，雖然我們很多學(xué)術(shù)研究都涉及這些話題，但是往往局限于本地、局部或者更大的傳播和物質(zhì)系統(tǒng)內(nèi)的個(gè)別要素——這種傳播和物質(zhì)系統(tǒng)往往并不被承認(rèn)。

最近涌現(xiàn)了一批重點(diǎn)突出、獨(dú)具一格、頗有深度的有關(guān)氣候變化和能源問(wèn)題的傳播研究，比如智利氣候變化的媒體報(bào)道①、英國(guó)氣候變化減緩爭(zhēng)論中的語(yǔ)匯表述②、氣候意識(shí)運(yùn)動(dòng)中世界末日意象的使用③、影響居民納稅人減少用電信息的有效性④等。雖然上述研究和類(lèi)似研究頗具意義、主題明確、思路嚴(yán)謹(jǐn)、成效顯著，但是它們關(guān)注的往往只是媒體內(nèi)容或單一行為、文本或話語(yǔ)，而非分析更具廣泛性、制度性或系統(tǒng)性的過(guò)程以及條件和效果之間的相互關(guān)系。

其中的原因不難理解。隨著規(guī)模的擴(kuò)大，隨著納入考慮的各種關(guān)系網(wǎng)的范圍擴(kuò)大，傳播的作用逐漸變得復(fù)雜，理論與研究的關(guān)系逐漸變得模糊。而有關(guān)氣候變化的研究尤其如此。事實(shí)上，應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)所需的經(jīng)濟(jì)、政治、監(jiān)管和其他系統(tǒng)層面的變化的規(guī)模和復(fù)雜性是無(wú)可比擬的。比如，當(dāng)媒體和/或傳播實(shí)踐與過(guò)程影響能源生產(chǎn)、運(yùn)輸和定價(jià)的全球結(jié)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)如何識(shí)別它們的角色或功能？在這些全球結(jié)構(gòu)中的資本投資——“沉沒(méi)碳成本”（sunk carbon costs）如何定義？媒體或傳播在維護(hù)或挑戰(zhàn)支撐這些體系的政治和監(jiān)管制度方面發(fā)揮什么作用？

如果環(huán)境傳播這一學(xué)科要嚴(yán)肅對(duì)待氣候變化問(wèn)題，它就必須面對(duì)媒體/傳播與物質(zhì)、政治、經(jīng)濟(jì)以及文化和話語(yǔ)等過(guò)程交互方式的程度、傳播和/或范圍。雖然回答這些問(wèn)題比較困難，但規(guī)模要素可以激發(fā)學(xué)者們開(kāi)始將媒體/傳播與不同條件、實(shí)踐和系統(tǒng)之間的關(guān)鍵關(guān)系進(jìn)行理論化或從概念角度加以明確，這些條件、實(shí)踐和系統(tǒng)與我們領(lǐng)域的研究以及各種各樣的大規(guī)模環(huán)境問(wèn)題有關(guān)。

事實(shí)上，已經(jīng)有學(xué)者作了一些嘗試，比如過(guò)去5年來(lái)湯姆·康普頓（Tom Crompton）一直在質(zhì)疑當(dāng)前傳播方面的反應(yīng)是否足以應(yīng)對(duì)如此規(guī)模的氣候變化。他認(rèn)為，“總體而言，這些反應(yīng)背離了我們作為公民、選民和消費(fèi)者作決策時(shí)所秉持的價(jià)值觀”，許多環(huán)保組織的宣傳活動(dòng)在主流媒體上的傳播“實(shí)際上可能會(huì)延緩，甚至破壞具有深遠(yuǎn)影響的系統(tǒng)性的行為變化的前景”①。

類(lèi)似地，賈斯丁·羅爾夫—雷丁（Justin Rolfe-Redding）也敦促學(xué)者和環(huán)保主義者避免“非此即彼的做法”，避免“要么短期關(guān)注個(gè)體行為，要么毫無(wú)重點(diǎn)地強(qiáng)調(diào)教育②”，即旨在給公眾普及信息的媒體（電視）節(jié)目。他告誡說(shuō)，他們也不應(yīng)該在其宣傳中依賴(lài)“信息赤字”（information deficit）假設(shè)（即只要公眾掌握了更多的信息，他們就會(huì)做到X、Y或Z）。事實(shí)上，我們知道，掌握更多氣候變化的科學(xué)知識(shí)，未必能引發(fā)更多的行動(dòng)或政策改變③。相反，雷丁提出一項(xiàng)研究，強(qiáng)調(diào)“多重行為變化的層疊過(guò)程”?？灯疹D（T. Crompton）和蘇格森（J. Thgersen）稱(chēng)之為“溢出效應(yīng)”④（“spillover” effects），即一旦開(kāi)始發(fā)生改變，就會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步變化的趨勢(shì)。

然而，與康普頓和羅爾夫—雷丁所說(shuō)的相比，學(xué)者們面臨的挑戰(zhàn)可能更艱巨。我認(rèn)為，我們?cè)诿襟w研究、科學(xué)傳播和公共教育運(yùn)動(dòng)方面的許多工作還很不足，難以反映許多環(huán)境問(wèn)題傳播過(guò)程的范圍和程度。因此，規(guī)模要素旨在邀請(qǐng)學(xué)者在更廣闊的語(yǔ)境或系統(tǒng)中對(duì)傳播行為進(jìn)行理論化解釋或闡釋?zhuān)瑥亩S富這類(lèi)研究。所以，在下一節(jié)，我想進(jìn)一步探究嚴(yán)肅探討這種大規(guī)模的研究項(xiàng)目的意義。我認(rèn)為，規(guī)模要素蘊(yùn)含著另外兩個(gè)要素，即復(fù)雜性和傳播/媒體系統(tǒng)。

二、復(fù)雜性

規(guī)模要素不可避免地具有復(fù)雜性和更廣泛的偶然性。因此，在復(fù)雜系統(tǒng)中，單一傳播行為的效果變得越來(lái)越不確定，對(duì)傳播關(guān)系的分析也越來(lái)越復(fù)雜。事實(shí)上，許多環(huán)境傳播方面的研究都隱含地假定了這種傳播在復(fù)雜關(guān)系中的效果，包括行為改變、受眾接受以及在更廣泛的社會(huì)政治和文化背景中傳播的主流話語(yǔ)的正?；?yīng)。

復(fù)雜系統(tǒng)也是我們研究傳播活動(dòng)的戰(zhàn)略領(lǐng)域。其中的傳播活動(dòng)研究假定認(rèn)為，某些效果是其他偶然效果或條件的結(jié)果，而這些效果和條件又是特定傳播選擇、運(yùn)動(dòng)和信息等因素的結(jié)果⑤。然而，我們?cè)谶@方面的工作仍然大部分集中在局部或單維研究，而非聚焦于系統(tǒng)中對(duì)偶然關(guān)系或戰(zhàn)略效果的探究。比如，我們分析某一特定媒體框架、信息或有說(shuō)服力的訴求，往往不去考慮與這些框架、文本或訴求息息相關(guān)的一系列復(fù)雜變量。正如奧勞森（U. Olausson）所言，這種分析絲毫沒(méi)有考慮公眾對(duì)此類(lèi)信息或訴求的實(shí)際理解過(guò)程①。

事實(shí)上，環(huán)境教育運(yùn)動(dòng)中所謂的“信息赤字模型”的失敗，恰恰在于它未對(duì)行為變化的其他影響因素進(jìn)行更廣泛的戰(zhàn)略分析或系統(tǒng)分析。早期氣候教育運(yùn)動(dòng)和環(huán)保組織的倡議尤其如此。這些研究假定認(rèn)為，只要科學(xué)教育工作者、新聞工作者、風(fēng)險(xiǎn)傳播者或倡導(dǎo)組織“提出正確的框架”，就會(huì)自然產(chǎn)生預(yù)期的效果。布呂萊（R. J. Brulle）和詹金斯（J. C. Jenkins）認(rèn)為：“無(wú)論這種想法多么中聽(tīng)，它都是一種語(yǔ)言神秘主義，即認(rèn)為大規(guī)模的行為、政策或政治制度僅僅通過(guò)文化重新定義就能改變?！雹?/p>

復(fù)雜性要素假定的是一種完全不同的學(xué)術(shù)研究，這種研究力求避免單一或孤立地描述媒體內(nèi)容、信息、話語(yǔ)或行為，轉(zhuǎn)而尊重語(yǔ)境、來(lái)源和影響因素的多樣性，各要素之間的相互關(guān)系，以及受眾的理解過(guò)程等因素。當(dāng)然，雖然我們認(rèn)識(shí)到復(fù)雜性模型存在于我們自己的研究中，也存在于相關(guān)領(lǐng)域的理論和知識(shí)傳統(tǒng)中，但是沒(méi)有任何一種方法是一勞永逸的。多樣化的方法包括媒介生態(tài)學(xué)，文化解讀或“厚描述”③（thick description），復(fù)雜系統(tǒng)的多變量分析，表達(dá)理論和構(gòu)成社會(huì)形態(tài)的話語(yǔ)表達(dá)④，以及耦合分析，即對(duì)構(gòu)成特定歷史和社會(huì)形態(tài)的偶然性和語(yǔ)境性表達(dá)的研究⑤。

即使在地方性的、戰(zhàn)略性聚焦的運(yùn)動(dòng)中，對(duì)一系列復(fù)雜的因果因素或行為驅(qū)動(dòng)因素的分析也頗具挑戰(zhàn)性。比如，鼓勵(lì)節(jié)約用水的地方性宣傳運(yùn)動(dòng)就面臨一系列復(fù)雜的驅(qū)動(dòng)因素，包括環(huán)境因素（降雨量、溫度）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素（收入、教育水平）、感知影響因素（對(duì)鄰居行為的認(rèn)知）、基礎(chǔ)設(shè)施因素（儲(chǔ)水和分配系統(tǒng)的類(lèi)型）等⑥。

復(fù)雜性要素慎重對(duì)待構(gòu)成相關(guān)環(huán)境的不同條件、影響因素、各種關(guān)系和其他變量，比如構(gòu)成全球能源系統(tǒng)的各種元素或?qū)α饔蛩Y源保護(hù)的各種影響因素。雖然復(fù)雜性要素不是規(guī)模要素的必要特征，但是復(fù)雜性越高，環(huán)境挑戰(zhàn)的范圍就越大，或者強(qiáng)度就越強(qiáng)。

與復(fù)雜性要素密切相關(guān)的是對(duì)信息、敘事或話語(yǔ)在媒體和/或傳播系統(tǒng)中的流動(dòng)、過(guò)程或接受的分析，它們構(gòu)成特定社會(huì)文化景觀的特征。因此，我提出環(huán)境傳播的第三個(gè)要素，即傳播系統(tǒng)。

三、傳播系統(tǒng)

所謂傳播“系統(tǒng)”，指的不僅僅是媒介環(huán)境的結(jié)構(gòu)性安排。相反，傳播系統(tǒng)要素強(qiáng)調(diào)的還是活動(dòng)的重要性，它突出了環(huán)境傳播或傳播回路的過(guò)程、流程和再媒介化，以及在這種環(huán)境中可能影響意義的各種曲解或阻力。因此，這一要素也突出傳播系統(tǒng)中影響信息、知識(shí)或理解的方式，而這些信息、知識(shí)或理解被這一范圍內(nèi)的個(gè)人或觀眾接受或“接收”。

從一定意義上說(shuō)，傳播系統(tǒng)要素道出了學(xué)者們?nèi)找嬖黾拥牟粷M。他們開(kāi)始質(zhì)疑奧勞森所稱(chēng)的“媒體中心主義”是否恰當(dāng)，尤其在涉及公民對(duì)大規(guī)模環(huán)境問(wèn)題的理解時(shí)。比如，在研究瑞典和挪威的新聞媒體對(duì)傳播生物能源信息的作用時(shí)，斯基斯沃德（T. Skjlsvold）就批判了在媒體和技術(shù)擴(kuò)散的研究中“欠缺分析的方面”，批判其未能解釋媒體如何、以何種方式影響公眾①。類(lèi)似地，奧勞森認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于受眾接受的研究都表明，公眾對(duì)問(wèn)題的理解是“復(fù)雜過(guò)程”的結(jié)果，“媒體信息僅僅是意義生成的眾多來(lái)源之一”②。

此外，對(duì)系統(tǒng)要素的啟發(fā)式探索會(huì)延伸到對(duì)規(guī)模要素和復(fù)雜性要素的關(guān)注上來(lái)。系統(tǒng)要素提出的研究問(wèn)題恰恰是關(guān)于“復(fù)雜過(guò)程”的。在這個(gè)過(guò)程中，傳播或更正傳播的多重源頭和路徑影響著“意義”或?qū)Νh(huán)境問(wèn)題的理解。比如，在社交網(wǎng)絡(luò)、博客、和意識(shí)形態(tài)聚集地的新媒體背景下，我們應(yīng)該如何描繪公眾在媒介環(huán)境下對(duì)氣候變化的理解方式？這種媒介環(huán)境不僅包括社會(huì)性的影響因素和人際關(guān)系的影響因素，也包括傳播系統(tǒng)因素——在這種傳播系統(tǒng)當(dāng)中，既有傳統(tǒng)新聞媒體（報(bào)紙和廣播電視）的危機(jī)，又有皮尤研究中心（Pew Research Center）命名的“利己的信息提供者”③的崛起。

要回答這些問(wèn)題，不可避免地需要新的分析模式和不同的概念和理論方法，以描述特定的傳播系統(tǒng)或意義生成生態(tài)。我認(rèn)為，沃德（S. Ward）和范·范瑞安（K. van Vuuren）最近的研究代表了這一動(dòng)向。該研究分析了澳大利亞新南威爾士一個(gè)假想的“彩虹區(qū)”（Rainbow Region）中的文化和媒體實(shí)踐。他們沒(méi)有聚焦主流新聞，而是探討了該地區(qū)的社會(huì)歷史、非主流文學(xué)、社交網(wǎng)絡(luò)和電影等如何構(gòu)成傳播系統(tǒng)，以“促進(jìn)關(guān)于可持續(xù)性和氣候變化的社區(qū)對(duì)話”④。

沃德和范·范瑞安的研究不同于領(lǐng)域內(nèi)對(duì)媒體研究的常規(guī)方法。那么，如何開(kāi)始在我們的工作中推進(jìn)這種創(chuàng)新或試驗(yàn)?zāi)?？如果?guī)模、復(fù)雜性和傳播系統(tǒng)是我們研究的重要因素，那么我們?nèi)绾尾拍芗仍谶@些領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)推進(jìn)全面性的工作，又能更好地整合、組織和分享我們的發(fā)現(xiàn)？

四、研究平臺(tái)和研究過(guò)程

有些提議和做法已經(jīng)證明是有價(jià)值的，比如《環(huán)境傳播》期刊推出了使用交叉研究方法的“氣候變化的話語(yǔ)構(gòu)造”特刊和“環(huán)境‘空間的符號(hào)性/話語(yǔ)性轉(zhuǎn)換”特刊。其他提議也被一些專(zhuān)業(yè)論壇提及，比如歐洲傳播研究教育協(xié)會(huì)（ECREA）會(huì)議討論的傳播氣候變化，而本年度即將在瑞典烏普薩拉市召開(kāi)的“傳播與環(huán)境大會(huì)”的主題就是公眾參與。

更進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，在相關(guān)學(xué)科中，創(chuàng)新研究平臺(tái)明顯融入了類(lèi)似規(guī)模、復(fù)雜性以及研究成果的社會(huì)/政治運(yùn)用等因素。有兩個(gè)類(lèi)似平臺(tái)似乎特別適用于我們的工作：

一是受邀小組或工作論壇。此類(lèi)論壇的參與者來(lái)自眾多學(xué)科背景，他們就一個(gè)重大問(wèn)題面對(duì)面地交流信息和想法，并給予反饋和回應(yīng)。這類(lèi)論壇也非常適合解決環(huán)境、媒體和傳播等學(xué)科的交叉問(wèn)題，特別是與規(guī)模、復(fù)雜性和/或傳播系統(tǒng)要素相關(guān)的問(wèn)題。此類(lèi)工作論壇一般歷時(shí)1—2天，由主辦機(jī)構(gòu)、高?；蚱渌麢C(jī)構(gòu)提供支持。

事實(shí)上，還有一些密切相關(guān)的類(lèi)似論壇：2012年，美國(guó)華盛頓一個(gè)重要的環(huán)境非政府組織邀請(qǐng)了15—20名傳播學(xué)學(xué)者、社會(huì)科學(xué)家和其他非政府組織中氣候變化項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者參加了為期兩天的工作論壇。該論壇旨在識(shí)別這些學(xué)科中的研究成果，以便更有效地處理大規(guī)模的環(huán)境和氣候意識(shí)行為變化。與會(huì)者包括美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)的工作人員，喬治梅森大學(xué)氣候變化傳播中心的學(xué)者、環(huán)境社會(huì)學(xué)家，以及美國(guó)主要非政府組織的氣候變化項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人。

類(lèi)似地，今年7月，憂思科學(xué)家聯(lián)盟科學(xué)與民主中心和加州大學(xué)洛杉磯分校的法學(xué)院將共同舉辦為期兩天的工作論壇，主題為“科學(xué)、民主和關(guān)于水力壓裂的社區(qū)決議”（利用水力壓裂開(kāi)采天然氣的爭(zhēng)議過(guò)程）。論壇將匯聚35位領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)谏鐣?huì)科學(xué)、天然氣技術(shù)、法律、政策、傳播和公眾參與以及環(huán)境和衛(wèi)生科學(xué)等學(xué)科有著深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論壇不僅旨在更好地理解水力壓裂技術(shù)的科學(xué)和監(jiān)管現(xiàn)狀，也旨在促進(jìn)關(guān)鍵參與者之間的溝通，以及改善公眾和決策者獲取信息的渠道。

此類(lèi)論壇不必是一次性活動(dòng)。比如，華盛頓氣候變化論壇的組織者希望其會(huì)議將有助于培養(yǎng)越來(lái)越多的學(xué)者和非政府組織參與討論大規(guī)模環(huán)境行為變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

二是多重利益相關(guān)者參與的持久型研究合作。此類(lèi)合作項(xiàng)目不僅包括多學(xué)科的學(xué)術(shù)參與者，也包括有關(guān)利益相關(guān)者或公眾成員，通常處理一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題或多層面問(wèn)題，如流域保護(hù)，某地區(qū)的可持續(xù)性實(shí)踐，或規(guī)劃某地區(qū)向清潔能源經(jīng)濟(jì)過(guò)渡。特別是環(huán)境與衛(wèi)生科學(xué)以及政府環(huán)境機(jī)構(gòu)，在過(guò)去10年中參與了多重利益相關(guān)者的研究合作。

環(huán)境傳播學(xué)者也開(kāi)始嘗試這種持久型的、多重利益相關(guān)者參與的提議。比如，在美國(guó)西北太平洋地區(qū)，華盛頓州立大學(xué)的托德·諾頓（Todd Norton）和納塔利·格雷庫(kù)（Natalie Grecu）正與生物物理學(xué)家、自然資源管理者和政府官員合作，以確定斯波坎河流域居民用水和工業(yè)用水的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。他們的最終目標(biāo)是設(shè)計(jì)一項(xiàng)公共宣傳活動(dòng)，以減少峰值用水和缺水期用水。

另一項(xiàng)關(guān)注可持續(xù)性的多黨提案目前正在緬因大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行。緬因大學(xué)可持續(xù)解決方案提議（SSI）匯聚了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的教師、政策制定者和當(dāng)?shù)毓瘢浴爸R(shí)聯(lián)系行動(dòng)，促進(jìn)緬因州內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)繁榮、社區(qū)活力和生態(tài)健康”（摘自SSI使命聲明）。

環(huán)境傳播學(xué)者對(duì)SSI合作的貢獻(xiàn)之一，是他們研究了跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)之間，以及研究人員和公眾利益相關(guān)者之間的互動(dòng)、知識(shí)加工和信息共享所面臨的潛在障礙。

在這些提議中，人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到，必須從根本上重新組織知識(shí)生成和使用的傳統(tǒng)方法，以應(yīng)對(duì)構(gòu)成大規(guī)模環(huán)境挑戰(zhàn)的規(guī)模、復(fù)雜性和傳播系統(tǒng)。重要的是，這些提議并非要取代更傳統(tǒng)的研究模式和方法;相反，它們旨在通過(guò)滿足更廣泛和更復(fù)雜的傳播系統(tǒng)中對(duì)規(guī)模、復(fù)雜性、來(lái)源、流動(dòng)和媒介的要求，以支持和促進(jìn)能夠增強(qiáng)和擴(kuò)展現(xiàn)有研究的項(xiàng)目。

我所提出的環(huán)境傳播三個(gè)要素和研究平臺(tái)，僅僅是重新思考環(huán)境傳播學(xué)科框架和組織原則的一種方法。當(dāng)然還有其他不同方法，我期待在本屆會(huì)議上聽(tīng)到同行及其他與會(huì)者的真知灼見(jiàn)。

（本文原載Environmental Communication：A Journal of Nature and Culture， vol. 9， no. 3， 2015， pp. 370-378. 此次翻譯已獲作者本人授權(quán)。作者與所論話題沒(méi)有潛在的利益沖突，特此申明）

責(zé)任編輯：安 吉 徐 敏