朱娟

摘要：隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展和提升，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，對社會生產(chǎn)和人民生活帶來巨大的變化。我國的高等院校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才與科學(xué)技術(shù)研究的重要場所，為國家的建設(shè)和社會的發(fā)展提供不竭的動力。高校人力資源的管理是優(yōu)化教師資源、促進教學(xué)和科研發(fā)展以及提高行政效率的重要內(nèi)容。本文分析了高校人力資源管理中存在的問題，并且提出了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校人力資源管理的相應(yīng)的措施，供相關(guān)人員參考借鑒。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;高校管理;人力資源;改革分析

一、前言

我國現(xiàn)代化的高等院校從民國時期就開始逐步建立，第一批高等院校大部分都是沿用了西方高校的體制來進行管理。在新中國成立以后，我國高校開始進行具有自身特色的建設(shè)，并且新建了許多符合當(dāng)時社會需要的專業(yè)院校，對國家和社會經(jīng)濟的恢復(fù)以及發(fā)展提供了強大的人才和技術(shù)支撐。在改革開放之后，我國加快了高等院校的進一步建設(shè)，逐漸提出了高等院校的“211”和“985”等戰(zhàn)略工程目標，并且取得了突出的成果。高校的人力資源管理是高校發(fā)展和核心動力，在不同的時代環(huán)境下有著不同的內(nèi)容。而在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校的人力資源管理需要同先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，運用先進的管理理念，才能進一步提升高校的人才資源優(yōu)勢。

二、高校人力資源管理中存在的問題

（一）高校人力資源管理的觀念落后

我國的高校都是由政府相關(guān)部門主管負責(zé)的，一般來說，高校的主管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的行政職位。這種與政府機構(gòu)緊密的關(guān)系，就使高校在人力資源管理的上出現(xiàn)了一些問題。比如，目前許多高校在行政管理中主要還是以“人事”管理為主，缺乏現(xiàn)代化的人力資源的概念。傳統(tǒng)的人事管理是以協(xié)調(diào)和調(diào)配人力的工作為主，而現(xiàn)代化的人力資源管理使以行政手段，以服務(wù)的態(tài)度，來提高機構(gòu)內(nèi)的整體人才資源的綜合實力。后者主要是以培養(yǎng)和提升為主。在與政府機構(gòu)相關(guān)聯(lián)的高?；蛘咂髽I(yè)，或多或少都會存在這樣的管理觀念。

（二）缺乏長遠的戰(zhàn)略性布局

現(xiàn)代化的人力資源管理更加強調(diào)的是人才的開發(fā)和培養(yǎng)，是一種戰(zhàn)略性的布局管理手段。而高校傳統(tǒng)的人力資源管理在內(nèi)容上比較單一，在形式上也比較簡單。高校作為人才培養(yǎng)的基地，其各個專業(yè)的人才資源十分豐富。若是采用傳統(tǒng)的人事管理的方式，很難對人才進行合理的利用。其次，高校的主要任務(wù)是高端人才的培養(yǎng)和開發(fā)，戰(zhàn)略性的人力資源管理可以對高校學(xué)生起到促進和激勵的作用，使得人才資源能夠充分施展于教學(xué)工作中。

（三）缺乏有效的監(jiān)督和保障機制

在高校的人力資源管理中，普遍存在著缺乏透明性的現(xiàn)狀。人才引起和職位提升的過程不夠合理，人員的考評機制不夠科學(xué)。缺乏有效的監(jiān)督和保障機制，這就造成了有些高校的人員晉升問題上“徇私情”，沒有按照正常的人員晉升要求進行。同時，不合理的考評機制，使教學(xué)人員和科研人員在日常的工作中缺乏動力，甚至把主要的精力用在完成考評的內(nèi)容上來，忽略了教學(xué)和科研任務(wù)，甚至敷衍了事，不負責(zé)任。這樣的問題最終還是會對高校的人才輸出和科研能力造成影響，使得高校的整體競爭力逐漸喪失。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校人力資源改革分析

（一）建立現(xiàn)代化的人力資源管理理念

高校人力資源的管理首先應(yīng)該建立現(xiàn)代化的管理理念。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，科學(xué)和高效的管理是所有機構(gòu)都在極力去實現(xiàn)的狀態(tài)。不管是以盈利為目的的企業(yè)，還是以教學(xué)和施政為目的的高?；蛘畽C構(gòu)，若是沒有現(xiàn)代化的管理理念，則會與日益發(fā)達的社會生活產(chǎn)生脫節(jié)。在人力資源管理中，以人才的培養(yǎng)和整體實力的提升為主要原則，建立以人為本的人力資源管理理念。采用先進的信息化的手段，提高人力資源管理的效率。理解和尊重每個教師和科研人員的工作崗位和勞動成果，促進和激發(fā)教師和科研人員的專業(yè)能力和豐富的創(chuàng)造力，通過有效的調(diào)配來提高教師的工作積極性，才能最大程度的發(fā)揮教師和科研工作者的能力。

（二）優(yōu)化人力資源管理的結(jié)構(gòu)

高等院校的人力資源管理具有其特殊性，在行政管理上，介于企業(yè)和政府機構(gòu)的模式。在高校的人力資源管理中，要應(yīng)該建立一種科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)，能夠吸取企業(yè)和政府機構(gòu)的優(yōu)勢，來促進高校的人力培養(yǎng)和教學(xué)工作。首先，對于專任的教師引進和培養(yǎng)來說，要積極引入市場機制，采用公平競爭的輸入方式，選擇優(yōu)秀的合格的人員加入高校的教師隊伍。其次，對于高校的行政管理人員來說，要善于引用企業(yè)管理中的績效考核機制，最大程度的提升行政管理人員的工作態(tài)度和工作效率。

（三）建立合理的人員選拔和保障機制

構(gòu)建現(xiàn)代化的人力資源管理，在人員的選拔和人員權(quán)利的保障機制上，要符合當(dāng)下市場環(huán)境的準則，并且在原有的基礎(chǔ)上參考現(xiàn)代化企業(yè)的機制模式。在教師的培養(yǎng)和提升上，要全面結(jié)合工作能力、工作成績和工作態(tài)度等相關(guān)要素，改變傳統(tǒng)的以學(xué)術(shù)理論成果為重的方式，提高教師隊伍的整體綜合素質(zhì)。此外，要保障教師和科研工作者的合法權(quán)益，提高教育工作者的生活和工作待遇，使教學(xué)人員能夠全心全意的鋪在工作崗位上。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境高校人力資源管理各方面的改革舉措，在實際的操作中需要各方面的積極配合。既要保證信息化基礎(chǔ)設(shè)施的完善配備，同時也要提高行政管理人員的互聯(lián)網(wǎng)的思維。只要高校以人才培養(yǎng)和輸出為主要的原則，努力改善各方面的不足之處，建立先進的互聯(lián)網(wǎng)思維理念，才能不斷的完善現(xiàn)代化特色的高校人力資源管理模式。

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