在全國學(xué)前教育宣傳月啟動儀式上，幼兒園教師代表宣讀了由無錫市教育局起草的《倡議書》，呼吁各方力量共同行動起來，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒營造良好的入學(xué)準(zhǔn)備生態(tài)。

成為小學(xué)生，是幼兒童年生活中一次新的遠(yuǎn)行?？茖W(xué)的幼小銜接，需要各方力量共同行動起來，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造良好的入學(xué)準(zhǔn)備生態(tài)。讓我們幼小協(xié)同、家園（校）配合，堅持科學(xué)導(dǎo)向，著眼幼兒成長，共同為幼兒構(gòu)筑一條愉快邁入小學(xué)生活的“緩坡道”。

我們倡議：

幼兒是入學(xué)的主動準(zhǔn)備者。在三年的幼兒園生活中，幼兒在老師的幫助下養(yǎng)成積極樂觀的性格和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展包括社會交往、解決問題、自我約束在內(nèi)的多種能力，對小學(xué)生活產(chǎn)生美好的向往。

家長應(yīng)對幼兒入學(xué)有良好的心態(tài)，注重幼兒良好情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)等方面的培養(yǎng)，配合、參與幼兒園和小學(xué)開展正常的銜接教育，多鼓勵和陪伴幼兒，不要將因過高期望所產(chǎn)生的焦慮轉(zhuǎn)嫁給幼兒，更不要迷信和盲從提前教育、知識灌輸、強化訓(xùn)練式的所謂入學(xué)培訓(xùn)。

幼兒園要尊重學(xué)前教育的規(guī)律，將幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿于三年的在園生活，為幼兒在心理、習(xí)慣、能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面做好全方位的入學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)造良好的條件，同時要肩負(fù)起宣傳、引領(lǐng)家長的責(zé)任，杜絕“小學(xué)化”傾向。

小學(xué)應(yīng)分擔(dān)幼小銜接工作的責(zé)任，主動了解幼兒園教育教學(xué)的特點，創(chuàng)造積極氛圍，縮小一年級與幼兒園的差異，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活。堅決落實免試入學(xué)，實行“零起點”教育，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂。

政府要積極宣傳普及科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備觀念和行為，加強輿論引導(dǎo)和監(jiān)督管理，加大對社會力量辦學(xué)的監(jiān)管力度，堅決制止有害幼兒身心健康的辦學(xué)行為。

全社會應(yīng)樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，正確認(rèn)識入學(xué)準(zhǔn)備工作的意義，支持幼兒園開展科學(xué)保教，自覺抵制各類拔苗助長、違反兒童身心健康的錯誤觀念和做法。

2019年5月