【作家名片】

魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現代文學家、思想家和革命家，是中國現代文學的奠基人。1918年5月，首次采用“魯迅”的筆名，發(fā)表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，1921年出版中篇小說《阿Q正傳》。其主要作品還有回憶性小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風》《二心集》等。

【作品簡介】

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《從百草園到三味書屋》等10篇文章。本書的書名可以這樣來理解：早上的花晚上來撿，喻指在晩年回憶童年、少年、青年時期的人和事。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成過程。其中，前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時也反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險、尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，在平淡的敘述中寓有褒貶，在簡潔的描寫中辨明是非，使回憶與感想、抒情與諷刺結合起來，優(yōu)美和諧，樸實感人。

【精段閱讀一】

藥 方

這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談論，大意是說自己的病大概沒有希望的了;他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實在也只有一個陳蓮河了。明天就請陳蓮河。

陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。

但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”

藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成;水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

（節(jié)選自《父親的病》，題目為編者加）

賞讀感悟

“名醫(yī)”為了騙取金錢給人看病，就用故弄玄虛的藥方，看似靈丹妙藥，其實對治病沒有一點效果。作者用諷刺的語言揭露了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

【精段閱讀二】

背書的憂傷

因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。

我忐忑著，拿了書來。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒。首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現在只記得前四句……然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！

朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽及阿長，都無法營救，只默默地靜候我讀熟，而且背出來。

他們都等候著;太陽也升得更高了。

我忽然似乎已經很有把握，便站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯，去罷?！备赣H點著頭，說。

大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

（節(jié)選自《五猖會》，題目為編者加）

賞讀感悟

選段講的是“我”將要去東關看五猖會時，被父親突然攔住要求背書的情節(jié)。

文中，“我似乎從頭上澆了一盆冷水”，形象生動地表現了當時“我”心里的沮喪和痛苦。緊接著，連用兩個“讀著”，再現了當時“我”翻來覆去背書的情境，“強記著”這些無法理解的東西，而且還得“背出來”，對孩子來說，不啻為一場漫長的心靈折磨。本來，“我”對參加五猖會是興趣盎然的，但因為被父親逼著背誦難以理解的古文，以至于最后看五猖會感覺一切“都沒有什么大意思”，含蓄地表達了作者對封建教育的批判，讀后引人深思。