黃柏宇

【導(dǎo)語】

外貌描寫，即對(duì)人物的體貌特征（包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫。準(zhǔn)確而適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懀梢酝怀鋈宋锏木衩婷?，使人物形象更鮮明，性格更突出，情感表達(dá)更充分，從而有助于展現(xiàn)文章的中心思想。

我有很多好朋友，但我最知心的朋友就是我的同桌——樂于助人的范淼鑫。

范淼鑫是一個(gè)漂亮的女孩，有著苗條的身材，高挑的個(gè)頭。她的眼睛特別迷人，黑亮亮的眼珠像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。

范淼鑫最讓我佩服的就是她樂于助人的品德。有一次，我們正在跳皮筋，一個(gè)小女孩不小心被絆倒了，看起來摔得很嚴(yán)重，半天都沒爬起來。范淼鑫正想過去扶，我卻攔住了她，說：“又不是咱們班的，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間了！”哪知，她秀眉一挑，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不管了？她也是我們學(xué)校的一分子啊！你想想，如果你摔倒了沒人扶你，你的心里是什么滋味？”說著，她徑直走過去，把那個(gè)小女孩扶了起來，安慰了她幾句，然后扶著她一拐一拐地走了。而愣在原地的我既羞愧又佩服。多好的朋友呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……

我以為范淼鑫不會(huì)再和我做朋友了。然而在下午的美術(shù)課上，我因忘帶水彩筆而無法畫圖，她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，而自己卻受到老師的批評(píng)。下課后，我向她道歉，她眨著水汪汪的大眼睛，微笑著說：“好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)嘛！”

這就是我的好朋友范淼鑫，一個(gè)樂于助人、不計(jì)較個(gè)人得失的好女孩。我為有這樣的朋友而感到驕傲！

（指導(dǎo)教師? 郭秀萍）

【評(píng)點(diǎn)】

小作者抓住了好朋友的外貌特點(diǎn)，選取典型事例，塑造了一個(gè)樂于助人、不計(jì)較個(gè)人得失的好女孩形象。在講述事例時(shí)，“秀眉一挑”“水汪汪的大眼睛”這些簡(jiǎn)練的外貌描寫起到了突出人物形象的作用，讓讀者如見其人。

【指點(diǎn)迷津】

問：在寫作中，如何才能更好地對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫呢？

答：下面以曹文軒的《青銅葵花》為例，具體分析一下：

一、學(xué)會(huì)取舍，抓住人物的主要特點(diǎn)

魯迅先生說：“要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對(duì)的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思?！边@里所說的“畫眼睛”而不要“畫頭發(fā)”，就是指要抓住人物的主要特點(diǎn)。

同學(xué)們?cè)诿鑼懭宋锿饷矔r(shí)，有的是千人一面，沒有個(gè)性;有的是眉毛胡子一把抓，從五官到衣著詳細(xì)地交代一番，這樣很容易出現(xiàn)大量的外貌描寫與文章內(nèi)容沒有關(guān)系的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn)，我們就要在描寫人物外貌時(shí)抓住其主要特點(diǎn)來寫。比如下面這段：

一個(gè)干干凈凈，體體面面的小姑娘。這小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩。臉很清瘦，眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細(xì)細(xì)的但卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛。目光怯生生的。

葵花是一個(gè)生活在鄉(xiāng)下的孩子，但作者先用“干干凈凈”“體體面面”這兩個(gè)詞語讓她變得與眾不同;然后用“梳得一絲不茍的頭發(fā)”“清瘦的臉”“有點(diǎn)兒大的眼睛”“怯生生的目光”等細(xì)致的外貌描寫，來展現(xiàn)她善良、純真但又膽怯的性格特點(diǎn)。這樣的外貌描寫，既讓我們初步了解了葵花的性格，又能引發(fā)我們更多的思考，想進(jìn)一步了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，探求文章的主題。

二、外貌描寫要為文章內(nèi)容服務(wù)

我們?cè)谒茉烊宋镄蜗髸r(shí)，并不是必須要寫其外貌。要不要寫人物的外貌？是集中一處來寫，還是分散開來寫？這些都要根據(jù)文章中心確定，要使外貌描寫為文章內(nèi)容服務(wù)。只有這樣，人物形象才能更加豐滿，更具有立體感，給人留下深刻的印象。比如下面這段：

葵花粗茶淡飯，在風(fēng)里雨里成長(zhǎng)著，本來有點(diǎn)兒蒼白的臉色，現(xiàn)在透著紅潤(rùn)。短短的褲子，緊束著腰的褂子，加上一雙布鞋和一對(duì)小辮兒，她漸漸成了大麥地人。

這段描寫與上一段不同，著重寫了葵花臉色的變化（由蒼白變?yōu)榧t潤(rùn)）和衣著，突出了大麥地人的特點(diǎn)——精明強(qiáng)干、健康淳樸，也側(cè)面表現(xiàn)出大麥地的環(huán)境特點(diǎn)?？m然失去了父親，但在青銅一家的呵護(hù)下卻成長(zhǎng)得更加健康，從中展現(xiàn)了作為大麥地人代表的青銅一家那種善良美好的心靈。又如下面這段：

她從未見過這么好看的頭發(fā)，一根一根的，都像是銀絲。風(fēng)吹來時(shí)，這些銀絲在顫動(dòng)，閃著亮光。奶奶慈祥和藹的目光，在她的臉頰上撫摸著。

這是葵花初見奶奶時(shí)的印象。作者只寫了奶奶的頭發(fā)，“如銀絲的頭發(fā)在風(fēng)中顫動(dòng)，閃著亮光”，這使一個(gè)淳樸善良的老人形象躍然紙上。加之后面她對(duì)葵花的愛護(hù)，使奶奶的形象更豐滿、更高大。