鄧舒丹

摘 ? ?要：近年來，伴隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的活動在全國各地有聲有色的開展，“互聯(lián)網(wǎng)+金融”如雨后春筍般猛然生長，基于其便捷、快速的特性迅速占領(lǐng)市場。然而，伴隨著金融創(chuàng)新在一定程度上滿足了大學(xué)生的消費(fèi)需求，解決了大學(xué)生融資難的問題的同時(shí)，校園網(wǎng)絡(luò)借貸侵權(quán)行為亂象頻發(fā)。當(dāng)代社會似乎整體都彌漫著焦慮之風(fēng)，這在大學(xué)生群體在當(dāng)中尤為明顯。形形色色的欲望與求之不得的現(xiàn)狀構(gòu)成反差，焦灼著當(dāng)代大學(xué)生的心理。經(jīng)過有關(guān)研究的分析，這些焦慮在大學(xué)生走上網(wǎng)絡(luò)借貸之途中舉足輕重。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)借貸;焦慮;心理

近年來，伴隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的活動在全國各地有聲有色的開展，“互聯(lián)網(wǎng)+金融”如雨后春筍般猛然生長，網(wǎng)絡(luò)借貸作為“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的重要組成部分，基于其便捷、快速的特性迅速占領(lǐng)市場。一系列專門針對大學(xué)生“量身定制”的網(wǎng)絡(luò)借貸產(chǎn)品紛紛涌入校園，一定程度上滿足了大學(xué)生的消費(fèi)需求，解決了大學(xué)生融資難的問題。然而，伴隨著金融創(chuàng)新給大學(xué)生生活帶來便利的同時(shí)，校園網(wǎng)絡(luò)借貸侵權(quán)行為亂象頻發(fā)。大學(xué)生群體作為社會普遍意識當(dāng)中的“天之驕子”，深陷欠貸不還的泥沼之中，本身就能成為“矛盾”的代名詞，部分案件還增加了“裸貸”“女大學(xué)生”等社會關(guān)注焦點(diǎn)這樣的噱頭，自然吸睛無數(shù)。然而在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的群起之爭中，必須跳出隔岸觀火的看熱鬧狀態(tài)，拋開各種獵奇心理，真正從問題源頭出發(fā)，探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸興起的主觀原因，為進(jìn)一步加以保護(hù)提供參考。

當(dāng)代社會似乎整體都彌漫著焦慮之風(fēng)，這在大學(xué)生群體在當(dāng)中尤為明顯。形形色色的欲望與求之不得的現(xiàn)狀構(gòu)成反差，焦灼著當(dāng)代大學(xué)生的心理。經(jīng)過有關(guān)研究的分析，這些焦慮在大學(xué)生走上網(wǎng)絡(luò)借貸之途中舉足輕重。

一、對于自身成長的焦慮。

大學(xué)生處于他們?nèi)松那鞍肫?，對于未來有著無限的期待和向往，剛剛從應(yīng)試教育的象牙塔中跳出，對于自身的定位和要求往往不甚清晰，往往盲目過高。而整體氛圍體現(xiàn)出的快節(jié)奏、浮躁情緒的蔓延，導(dǎo)致這種積極向上的愿景在此情境之下帶有一種傳銷式的熱血，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地成長似乎為一些大學(xué)生不齒。速成班、飛速班這些高價(jià)培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，給寄希望于通過培訓(xùn)快速成長的大學(xué)生提供了所謂的“捷徑”。在這種培訓(xùn)的熱潮中，參加一次所謂的速成培訓(xùn)并不能緩解焦慮，反而會刺激大學(xué)生參加更多的培訓(xùn)，相應(yīng)成本可能讓這些大學(xué)生負(fù)擔(dān)無能，只能投目光于他處，大力宣傳“免息”、“無門檻”、“分期”網(wǎng)絡(luò)借貸于他們而言，正是不錯(cuò)的選擇。

二、不健康消費(fèi)焦慮

“消費(fèi)主義是到目前為止最強(qiáng)有力的意識形態(tài)——現(xiàn)在，地球上已經(jīng)沒有任何一個(gè)地方能夠逃脫我們的良好生活愿望的魔法?！毕M(fèi)主義與享樂主義一脈相承，扭曲著大學(xué)生消費(fèi)觀念。大學(xué)生在攀比和從眾之下的消費(fèi)漩渦中迷失自我，背離了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，追求當(dāng)下的愉悅、刺激和享樂。不僅如此，主流價(jià)值觀收到這種潮流趨勢的撼動，這樣的背景之下，大學(xué)生的價(jià)值取向功利化，阻礙大學(xué)生健全人格的形成，嚴(yán)重危害著大學(xué)生的健康發(fā)展。大學(xué)生踏入大學(xué)這一社會大池塘的邊緣，正處于飛快走向成熟、但又未完全成熟的成長階段。在此階段，大學(xué)生智力發(fā)展達(dá)到高峰，但對問題的分析辨別能力不夠，多數(shù)大學(xué)生對消費(fèi)主義思潮的了解是零碎松散的，以至于并未直面消費(fèi)主義思潮背后的危害，從而盲目接受。大學(xué)生懷抱著理想化、好奇、從眾心強(qiáng)這些特質(zhì)，當(dāng)消費(fèi)主義思潮以社會時(shí)尚的面貌出現(xiàn)時(shí)，大學(xué)生渴望表達(dá)自我的心理膨脹壯大，陷入盲目的追求之中。但大部分學(xué)生畢竟是純消費(fèi)群體，其資金大多來源于家庭，這就決定了大部分學(xué)生不可能像家庭經(jīng)濟(jì)情況較好的學(xué)生那樣可以毫無顧忌地高消費(fèi)、奢侈消費(fèi)，資金的捉襟見肘是常見現(xiàn)象，不少大學(xué)生竭力尋找家庭之外的資金來源。

三、發(fā)財(cái)暴富的創(chuàng)富焦慮

全民創(chuàng)業(yè)的大潮之下，一方面對于射幸活動如彩票、非法賭博的迷戀，導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)借貸不能自拔。寄希望于通過貸款來賭球、買彩票等實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)暴富，根本沒有注意到高利貸的可怕，沒有考慮到賭球的非法性、中彩票的低概率。在部分大學(xué)生中，不是通過扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)來提升自身的就業(yè)競爭資本，不是通過誠實(shí)、辛勤勞動獲得合法收入，而是寄希望于通過捷徑或歪門邪道獲取高額財(cái)富，這可以稱之為“發(fā)財(cái)暴富”的創(chuàng)富焦慮。這種創(chuàng)富焦慮較輕的表現(xiàn)是買彩票，極端表現(xiàn)則是賭球、搶劫等違法犯罪行為。由此可以看出，這種“發(fā)財(cái)暴富”的創(chuàng)富焦慮是極為有害的。雖然較重程度的創(chuàng)富焦慮只存在于少數(shù)學(xué)生中，但更多的學(xué)生可能也存在著一定程度上的創(chuàng)富焦慮，這需要我們高度重視。另一方面，在貌似成功年齡低齡化，實(shí)際上是幸存者偏差的影響之下，部分大學(xué)生利用大學(xué)時(shí)間在創(chuàng)業(yè)技能不夠豐富，也不了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的情況之下，盲目創(chuàng)業(yè)，盲目無基礎(chǔ)地自信認(rèn)為自己一定會成功，情緒性地用一些“成功學(xué)雞湯”給自己打雞血。一些大學(xué)生在陷入資金鏈斷裂的困境時(shí)，不是客觀、理性地看待自身創(chuàng)業(yè)中存在的問題，而是憑著一腔熱情到處尋找貸款來試圖緩解困境，憑著拆東墻補(bǔ)西墻的無知一頭悶進(jìn)自己的成功學(xué)假想中。

四、對自身的形象和婚戀焦慮

正處于青春期的大學(xué)生，，部分大學(xué)生在形象消費(fèi)，如化妝品及整容等項(xiàng)目上大手大腳，因此陷入網(wǎng)絡(luò)借貸不能自拔的屢見不鮮。除此之外，部分大學(xué)生交友戀愛開支也較大，入不敷出，以致“求助”網(wǎng)絡(luò)借貸。

再加上，在我國現(xiàn)在的教育制度之下，青少年在進(jìn)入大學(xué)之前主要接受的教育仍然主要是應(yīng)試要求之下的技能教育，在道德素質(zhì)的養(yǎng)成方面，學(xué)校這一主要教育場所的缺位帶來的影響無疑是巨大的。而我國家庭觀念在傳統(tǒng)儒家思想的影響之下，對子女人格養(yǎng)成的教育尚未完善，存在一定的缺失。這使得剛剛脫離了家庭的大學(xué)生即便外在年齡已經(jīng)成年，但有相當(dāng)一部分仍然是所謂未長大“巨嬰”，在責(zé)任感和道德感方面存在較大的缺陷。

參考文獻(xiàn)：

[1][美]比爾·麥克基本.自然的終結(jié)[M].孫曉春，等，譯.長春：吉林出版社，2000：15.