榮華

摘要：當前在我國各大高校當中圖書館是高校內(nèi)部非常重要的構成環(huán)節(jié)，學生在日常的生活和學習過程中，可以在圖書館當中獲得更多的知識以及情感的引導。本文重點針對讀者參與的高校圖書館學科服務新模式進行了分析和研究。

關鍵詞：高校圖書館;讀者參與;服務新模式

圖書館是高校文化發(fā)展以及文化建設的主要區(qū)域，圖書館內(nèi)部具有非常豐富的館藏資源，并且通過專業(yè)的學科服務，有效實現(xiàn)了課堂教學資源的有效補充以及專業(yè)領域的各種信息支持。當前階段我國各大高校在圖書館的服務形式方面正在進行轉型和革新，整個圖書館的服務模式上正在不斷朝著智能化和創(chuàng)新性的角度上發(fā)展，其中讀者參與的高校圖書館服務模式，得到了非常廣泛的運用。

一、高校圖書館學科服務的內(nèi)涵

高校圖書館的學科服務模式，主要針對的是高校內(nèi)部所開設的各個不同類型專業(yè)以及學科體系，提供出更加豐富以及更加有效的學習資料和服務，讓圖書館可以為學校的教師學生以及其他的相關研究學者提供出更加專業(yè)的教育教學資源，讓學生在學習過程當中，可以對一些基礎知識有著更好的延伸，讓教師的整體教學工作質(zhì)量和工作效率有著明顯的提升，在此基礎之上，對高校內(nèi)部的科研人員的科研能力以及相應的科研成果都有著非常重要的服務價值。學科服務功能是現(xiàn)階段我國各大高校圖書館所開發(fā)出來的一種新型圖書館服務體系，在圖書館的服務工作過程中所表現(xiàn)出的優(yōu)勢非常明顯。高校圖書館在學科服務工作當中，可以為廣大師生提供出更加豐富的學習以及教育資源，為各個不同專業(yè)學科的學生學習以及科研工作打下良好的知識基礎，不斷推動高校教學學習以及科研工作的快速開展。

二、讀者參與高校圖書館學科服務新模式建設的方式

在高校圖書館的服務模式以及建設工作當中，讀者參與模式在其中發(fā)揮出的作用非常明顯，通過讀者參與的方式可以保證圖書館各個方面的工作職能，和服務工作發(fā)揮出最佳化的作用，通過讀者參與的方式，讓整個高校圖書館的服務體系更加完善，同時整個服務工作的效率以及質(zhì)量都有著明顯的提升，實現(xiàn)了圖書館可以為廣大學生和教師提供書更加優(yōu)良的學習以及教學服務，推動高校朝著更加長遠的方向上發(fā)展。

為了有效實現(xiàn)讀者參與和高校圖書館服務模式之間的聯(lián)合與創(chuàng)新，在高校圖書館內(nèi)部的管理工作人員，需要針對讀者參與模式來進行深度的研究和分析，要不斷吸引大批量的讀者踴躍地參與到圖書館的服務體制創(chuàng)新工作當中，以此來提高讀者的學習以及求知的熱情。在此過程中，還需要給予讀者身份的高度重視以及尊重，有效激發(fā)出讀者內(nèi)心的求知欲望，不斷提高讀者參與到圖書館服務模式當中的主動性和熱情。圖書館方面為了實現(xiàn)更加良好的學科服務，相關管理工作人員必須要從學生老師以及其他讀者本身的需求目標來進行著手，讓讀者可以在圖書館當中，以最短的時間找到自己所需要的知識以及相關文獻，通過這種方式不但節(jié)省了讀者的知識獲取時間。除此之外，為了更好地吸引讀者參與到圖書館的學科服務工作當中，相關工作人員可以周期性舉辦一些趣味性活動來激發(fā)出讀者參與圖書館活動的興趣以及積極性，充分吸引讀者的注意力，并且引導大批量讀者參與到整個學科服務項目當中，以此來有效提高圖書館內(nèi)部各種資源的使用以及管理工作效率。

比如高校圖書館可以周期性組建一些品書鑒賞會，可以吸引到一些不同等級以及不同興趣愛好的讀者充分參與其中，同時將高校圖書館的實際發(fā)展情況全面地展示給讀者，讓讀者有著充分的了解和掌握。比如，圖書館可以對學生展示出不同學科和專業(yè)的文獻資料，充分滿足學生對各種不同類型知識的需求，同時圖書館還可以為教師展現(xiàn)出一些先進的教學和科研資料，以此來滿足教師在教學以及科研工作當中的要求，還可以給學校高級科研人員提供出一些最前沿的科研資料，以及相關的學術論壇資料，以此來提高科研人員的工作質(zhì)量以及效率。在讀書閱讀健康工作當中，廣大的讀者相互之間可以進行溝通和交流，有效的激發(fā)出讀者的工作熱情，讓他們在學習過程當中可以更加積極主動的參與到圖書館學科服務模式當中。但是在實際的活動開展過程中，圖書館在學科服務模式對設定方面，基本上還是以學生為主體來開展相關的服務工作，學生在思維和思想方面比較活躍，并且在整個思想內(nèi)容上豐富多彩，可以為圖書館的學科服務工作提供出更多的動力以及創(chuàng)新理念，保證整個圖書館學科服務模式不斷朝著更加智能化和高質(zhì)量的方向上發(fā)展。

三、結束語

在圖書館的服務過程當中需要重點關注讀者的具體需求，通過人性化的服務讓圖書館當中的讀者可以更加深刻地感受到學科服務所帶來的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)了圖書館的共享、開放以及信息之間的流動傳播，讓圖書館文化所產(chǎn)生的影響力表現(xiàn)得更加深遠。

【參考文獻】

[1]馬靜.讀者參與的高校圖書館學科服務新模式探討[J].才智，2019（16）：106-107.

[2]鄭元惠.讀者參與背景下高校圖書館學科服務新模式探討[J].科教導刊（中旬刊），2017（06）：184-185.