郭寧

摘要：本文旨在對照經(jīng)典作品加以分析，將其中所包含的幻想世界特征進行提煉和歸納，系統(tǒng)地從認(rèn)識和應(yīng)用角度分析在創(chuàng)作中對其利用的必要性、優(yōu)點以及具體實現(xiàn)方法。在國內(nèi)的影視游戲創(chuàng)作人員還普遍忽視幻想世界本身創(chuàng)作的情況下，本文對照影片的創(chuàng)作過程，分析幻想世界的設(shè)計在作品創(chuàng)作中的運用，從而發(fā)出對基于中國本土文化的幻想世界體系創(chuàng)作的呼吁，并從具體實現(xiàn)方法上給予建議和啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：虛擬世界;世界觀;動畫影片

許多動畫影片都以科幻、幻想為影視作品的創(chuàng)作題材。一般這類題材的影片均要虛構(gòu)與現(xiàn)實世界完全不同的虛擬世界作為故事的背景。虛擬世界架構(gòu)的成功與否，很可能會關(guān)系到一部影片的成敗。虛擬世界的構(gòu)架可以先發(fā)生于影片故事的創(chuàng)作，它的設(shè)計不但會概括故事發(fā)生的空間范疇，并且還會涉及到故事背后的觀念。虛擬世界的構(gòu)架是設(shè)計者對現(xiàn)實世界的解構(gòu)與重組，是觀眾深入體會故事內(nèi)容的前提條件。

《亞特蘭蒂斯：失落的帝國》是一部關(guān)于消失在神秘海洋當(dāng)中的帝國的傳奇故事影片。劇本是在1996年開始寫的，歷時5年的時間制作完成。在整部影片中，制作團隊為觀眾奉獻了漂亮瑰麗的場景，和緊張刺激的故事情節(jié)。這都?xì)w功于先期對亞特蘭蒂斯帝國虛擬世界觀的架構(gòu)。

一、時間線的確立

（一）人物的時代特征

不同時期、不同地域的人物，在文化特征上有著明顯的差異。人們通過經(jīng)驗，就可以根據(jù)人物穿戴的特征來判斷人物的所屬年代和國籍。創(chuàng)作團隊利用這一特點，在確立了故事發(fā)生的時間范圍后，根據(jù)歷史資料找出對應(yīng)時期的人物的穿戴特征，并把這些特征應(yīng)用到影片人物的創(chuàng)作中。影片中人物的穿戴風(fēng)格完全依靠20世紀(jì)初歐洲的傳統(tǒng)樣式進行設(shè)計。從紳士標(biāo)志性的文明棍、煙斗到小市民英倫風(fēng)格的服飾，都向觀眾表明故事發(fā)生的地域和時代。

（二）場景、道具的真實感

場景、道具作為影片中不可缺少的元素，它最大的作用就是可以反映出故事發(fā)生的時代與地域特征。在《亞特蘭蒂斯：失落的帝國》中創(chuàng)作小組為了前期的創(chuàng)作準(zhǔn)備工作，走訪了很多的博物館。還研究了第一次世界大戰(zhàn)時期的服裝、生活用品以及機械工具、交通工具、武器裝備如潛水艇等。并且他們還到了新墨西哥進入二百四十米深的地底隧道進行觀察研究，為影片中的海底隧道攝取創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作素材，來保證作品的真實性和可信度。

（三）社會背景設(shè)定

這里指的社會背景有兩個方面。第一，是針對故事發(fā)生時代的大社會背景。本作品選擇在了全球經(jīng)濟大蕭條的時間段。在大蕭條時期，歐洲各國銀行倒閉，物價暴跌，通貨緊縮，整個金融系統(tǒng)陷于癱瘓。這也從側(cè)面引發(fā)了故事中資本家支持邁羅尋寶的主要線索。

第二，是針對于故事中出現(xiàn)的人物角色設(shè)定的人物社會地位。影片細(xì)致地劃分每個人物形象的社會分工。如主人公邁羅，雖然是語言學(xué)家，但是為了生計成為博物館的鍋爐工人。探險隊員們又是以雇傭兵的形式出現(xiàn)的。還有亞特蘭蒂斯帝國中的國王和公主姬塔，以及姬塔的身世等。社會背景的設(shè)定會讓觀眾們體會到更為豐富的故事情節(jié)。

二、世界區(qū)域的劃分

（一）民族文化的體現(xiàn)

為了讓充滿想象的亞特蘭蒂斯形象化，可說是電影工作者與藝術(shù)指導(dǎo)們最大的挑戰(zhàn)之一。本片的藝術(shù)指導(dǎo)以及優(yōu)秀的制作設(shè)計團隊，為這個失落的帝國開創(chuàng)了嶄新的視覺形象。主創(chuàng)人員研究了許多的古文明，他們參考了不同地域的不同文化。將一點中國文化，一些南美文化還有些中東文化等重新進行了解構(gòu)，然后再重新創(chuàng)造出一個綜合的民族文化形象。

（二）語言的真實化

創(chuàng)作團隊為了增加這個古老文明的可信度，創(chuàng)作團隊請來了著名的語言學(xué)家 Marc? Okrand 為影片創(chuàng)造了一套完整的語言系統(tǒng)。這個完整的語言系統(tǒng)不僅包括了發(fā)音，也同時包括了文字。Marc? Okrand為了影片中的對白創(chuàng)造了上百個字，值得說的是沒有多少電影能為影片發(fā)明一種全新的語言，這正是本片的可貴之處。

三、結(jié)語

世界觀的架構(gòu)對于一部影視作品的創(chuàng)作是很有必要的。國內(nèi)的動漫影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展至今，正處于向高質(zhì)量品牌建設(shè)的轉(zhuǎn)型時期。如何創(chuàng)作高口碑的動畫影片無疑是目前國內(nèi)動畫電影亟需解決的問題。要注重借助動畫特有的想象思維，憑借獨特的動畫世界觀，來充分表現(xiàn)動畫影片的藝術(shù)本質(zhì)和獨特的藝術(shù)魅力，從而創(chuàng)作出基于中國本土文化的幻想世界體系創(chuàng)作作品。

[基金項目：本文系吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度高校思政研究專項課題 《文化自信視域下的高職學(xué)生素質(zhì)培育研究》，（課題編號：GS18007）]