劉軍 劉建

一、實(shí)踐教學(xué)目的和要求

實(shí)踐教學(xué)是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的重要組成部分。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，可以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐教學(xué)體系能力結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容

（一）基本能力

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)常識(shí)，Windows XP操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Internet應(yīng)用，Word文字處理，Excel數(shù)據(jù)處理，PowerPoint幻燈片制作和Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。要求學(xué)生作品內(nèi)容設(shè)計(jì)具有科學(xué)性規(guī)范性，合理使用多媒體技術(shù)。

2.“三字一話”書(shū)寫(xiě)能力實(shí)訓(xùn)

重點(diǎn)對(duì)兩字書(shū)寫(xiě)的握筆方法、寫(xiě)字姿式、筆順規(guī)則、基本筆畫(huà)、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、篇章布局等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)和練習(xí);定期舉辦粉筆字板書(shū)大賽和鋼筆字書(shū)法大賽;定期舉辦不同層次的演講培訓(xùn)和比賽。要求絕大多數(shù)學(xué)生能夠通過(guò)普通話水平測(cè)試，提高學(xué)生講解能力。

（二）專(zhuān)業(yè)能力

1.體育課設(shè)計(jì)與操作能力實(shí)訓(xùn)

教學(xué)中，根據(jù)不同章節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，采取如下實(shí)踐具體措施：探討教學(xué)原則，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，研討教學(xué)組織形式，制定教案，試講;專(zhuān)題培訓(xùn)與競(jìng)賽包括：教案撰寫(xiě)培訓(xùn)和競(jìng)賽、說(shuō)課培訓(xùn)與競(jìng)賽、模課培訓(xùn)與競(jìng)賽。

田徑、體操、籃球、排球、羽毛球等項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃的制定;訓(xùn)練方法的設(shè)計(jì)與運(yùn)用;實(shí)際訓(xùn)練操作（該部分在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成）。各項(xiàng)目的訓(xùn)練實(shí)踐要緊密結(jié)合中學(xué)學(xué)生實(shí)際，實(shí)踐要突出學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)特征與優(yōu)勢(shì)，兼顧其他項(xiàng)目。并最終完成一套合理的課余訓(xùn)練計(jì)劃（月訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃和課訓(xùn)練計(jì)劃），并能依據(jù)課訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行一節(jié)課的訓(xùn)練。

3.體育活動(dòng)組織能力實(shí)訓(xùn)

學(xué)校體育大眾性比賽、體育教育專(zhuān)業(yè)及學(xué)院各類(lèi)比賽、體育教育專(zhuān)業(yè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育教育專(zhuān)業(yè)體能測(cè)試賽等。要求學(xué)生全員參與，從策劃組織到比賽裁判全部有學(xué)生組織完成;以班級(jí)為單位參賽，每項(xiàng)活動(dòng)參與人數(shù)為各年級(jí)人數(shù)總和。

4.學(xué)校體育科研能力實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容一是結(jié)合《體育科研方法》課程的教學(xué)進(jìn)度，第6學(xué)期內(nèi)安排以研究選題與設(shè)計(jì)、研究方法運(yùn)用、論文撰寫(xiě)及學(xué)校體育科研新方法、新成果為主題的專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座2-3次;實(shí)訓(xùn)內(nèi)容二是在第7學(xué)期，要求學(xué)生根據(jù)第一階段教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及在校學(xué)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自由選題，獨(dú)立設(shè)計(jì)完成一篇學(xué)術(shù)論文，擇其優(yōu)者舉辦學(xué)生學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)。獲二等獎(jiǎng)以上論文，幫助公開(kāi)發(fā)表。

（三）綜合能力

1.教育實(shí)習(xí)

規(guī)定課程和校本課程的教學(xué)，學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練和競(jìng)賽，大課間參與和改革，學(xué)校體育比賽的組織與裁判，學(xué)校體育相關(guān)問(wèn)題的研究，實(shí)習(xí)基地校交給的其他任務(wù)。

體育課教學(xué)要求教態(tài)端正，為人師表，教學(xué)組織與實(shí)施遵循教學(xué)基本規(guī)律，教學(xué)規(guī)范與教學(xué)效果并重，在教學(xué)手段和校本課程開(kāi)發(fā)上要有教學(xué)創(chuàng)新;課余訓(xùn)練要全程參與計(jì)劃制定和訓(xùn)練過(guò)程，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，自身學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，系統(tǒng)性與規(guī)范性相結(jié)合，突出一專(zhuān)多能;大課間要深入?yún)⑴c傳授、組織和完善工作，傳授過(guò)程要做到準(zhǔn)確規(guī)范，組織要求做到合理布局、過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、組織規(guī)范，完善過(guò)程要立足學(xué)校、學(xué)生的基本特征，突出特色;運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與裁判方面，能夠做到規(guī)范地布置場(chǎng)地和道具，合理安排比賽項(xiàng)目的次序，裁判要公平嚴(yán)謹(jǐn)，及時(shí)正確處理突發(fā)事件，特別是在開(kāi)閉幕式的設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)新意和活力;學(xué)校大型體育活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，規(guī)范操作;其他方面要按照基地學(xué)校的要求完善實(shí)踐工作。

2.畢業(yè)論文

結(jié)合導(dǎo)師制定相應(yīng)立題卡和任務(wù)書(shū);撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告;撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）;制定相關(guān)附件（調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案、觀察設(shè)計(jì)方案等）;答辯。部分學(xué)生可以和學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)相結(jié)合，提前完成畢業(yè)論文。

每名學(xué)生在和導(dǎo)師商榷確定論文選題后，根據(jù)導(dǎo)師要求查找資料，并填寫(xiě)指導(dǎo)記錄本;畢業(yè)論文時(shí)間規(guī)定（新人才培養(yǎng)方案）：第六學(xué)末完成畢業(yè)論文立題卡、任務(wù)書(shū)和開(kāi)題報(bào)告，第七學(xué)期十七周進(jìn)行畢業(yè)論文中期檢查，第十九周完成論文，第二十周畢業(yè)論文進(jìn)行機(jī)審，第七學(xué)期末進(jìn)行畢業(yè)論文答辯;部分申報(bào)優(yōu)秀畢業(yè)論文及末通過(guò)首次答辯的學(xué)生，參加第八學(xué)期初的二次答辯。

3.基本功大賽

以社會(huì)需求為導(dǎo)向，科學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基本功大賽的內(nèi)容和競(jìng)賽辦法，通過(guò)基本功大賽鞏固和提高體育基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，提高人才培養(yǎng)規(guī)格與社會(huì)需求之間的符合度，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

比賽內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)、通用技能和專(zhuān)業(yè)技能三部分?；A(chǔ)知識(shí)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教師教育課程知識(shí);通用技能包括粉筆字、鋼筆字、口語(yǔ)表達(dá)和模擬上課等;專(zhuān)業(yè)技能包括○1基本功比賽：廣播操《放飛理想》、《舞動(dòng)青春》（2定1）;武術(shù)操《英雄少年》（必測(cè)）;口令指揮與隊(duì)列隊(duì)形（必測(cè)）。○2專(zhuān)項(xiàng)能力比賽：在田徑（跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、100米跑，組委會(huì)3定1）、體操（技巧、器械，組委會(huì)2定1）、籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操抽定1或2項(xiàng)。

三、實(shí)踐教學(xué)體系主要實(shí)施方法說(shuō)明

1.體育教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系主要由相關(guān)課程實(shí)踐教學(xué)、相關(guān)實(shí)踐技能培訓(xùn)和競(jìng)賽幾個(gè)部分組成。其中相關(guān)課程實(shí)踐教學(xué)是基礎(chǔ)，相關(guān)實(shí)踐技能的培訓(xùn)是強(qiáng)化，競(jìng)賽活動(dòng)是引導(dǎo)和檢驗(yàn)。各部分構(gòu)成有機(jī)整體，相互支撐，各有側(cè)重。

2.基礎(chǔ)能力實(shí)訓(xùn)主要依賴計(jì)算機(jī)課程的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)和兩字一話，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要緊緊圍繞體育教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、規(guī)格定位，重點(diǎn)針對(duì)中學(xué)體育工作的實(shí)際設(shè)計(jì)和開(kāi)展實(shí)訓(xùn)工作。

3.專(zhuān)業(yè)能力包括師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)基本能力、體育教師專(zhuān)業(yè)技能，二者是充分實(shí)現(xiàn)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)和體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)屬性的核心能力要素，是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體系的核心。

4.綜合能力主要包括教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、專(zhuān)業(yè)基本功大賽。教育實(shí)習(xí)要嚴(yán)格按照《南通大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定，高質(zhì)量的完成實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

5.各門(mén)主干課程課內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作是體育教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性工作，各門(mén)課程要根據(jù)體育教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的精神構(gòu)建科學(xué)、合理、實(shí)用、可操作的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系，并實(shí)實(shí)在在地加以落實(shí)。

四、教育實(shí)習(xí)硬件保障系統(tǒng)

南通大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)目前擁有17個(gè)實(shí)習(xí)基地，每年能夠接納近120名左右實(shí)習(xí)生，每年能夠保證體育師范生到基地校完成教育實(shí)習(xí)工作。各基地校擁有良好的場(chǎng)館設(shè)施和食宿條件，能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)工作的需要。