2019年47期
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 職業(yè)院校歌劇表演中角色扮演分析
- 高校校企合作的深化與發(fā)展舉措研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下學(xué)生黨員的教育管理對策
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的工程造價課程改革的研究
- 改革開放以來我國教育公平的若干實踐
- 利用U型課堂，依托信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的創(chuàng)客思維
- 新時代教育理論指導(dǎo)下物理教學(xué)的思考
- 淺析瑤族長鼓舞的傳承與發(fā)展
- 雷公藤新劑型的藥效學(xué)研究進(jìn)展
- 試論核用鋯合金管材的超聲波檢測方法研究
- 濃海水淡化技術(shù)及集成探討
- 南通大學(xué)體育教育專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 晚清軍事變革的啟示
- 高校思政課教師如何在新媒體環(huán)境下維護(hù)意識形態(tài)安全
- 探索虛擬仿真實驗教學(xué)在國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 關(guān)于普洱市精準(zhǔn)扶貧下教育的現(xiàn)狀及發(fā)展研究
- 新媒體對高校思想政治教育的影響與分析
- 面向陽光體育的高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新體系研究
- 以雨課堂為載體的教學(xué)創(chuàng)新
- 談鉗工技能訓(xùn)練實習(xí)指導(dǎo)教學(xué)
- 基于信息化背景下企業(yè)財務(wù)會計工作流程的優(yōu)化對策探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生信仰的影響及應(yīng)對策略探討
- 利樂包回收的綠色供應(yīng)鏈研究
- 新形勢下汽車服務(wù)工程職業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系初探
- 新時代下中國民族歌劇教學(xué)法研究
- 語言能力實訓(xùn)室條件下的語言能力建設(shè)
- 應(yīng)用型本科汽車服務(wù)工程專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 高職院校傳承齊文化的路徑探析
- 重定向技術(shù)的分類研究
- 大數(shù)據(jù)時代下計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀及對策研究
- 如何提高中職學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初探高校專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展
- 淺析大學(xué)生社會認(rèn)知實踐對于學(xué)生三觀培養(yǎng)的三個層次
- 共產(chǎn)黨人理應(yīng)在憲法范疇內(nèi)接受人民監(jiān)督
- 地方院校優(yōu)勢特色學(xué)科形成條件及建設(shè)基礎(chǔ)
- 淺談高職數(shù)學(xué)極限的教學(xué)策略
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建網(wǎng)上花店
- 探討如何增強大學(xué)生防騙意識
- 高職院校檔案數(shù)字化管理探析
- “捕訴合一”制度實操性和正當(dāng)性研究
- 大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)社會思潮、社群結(jié)構(gòu)及演進(jìn)規(guī)律研究
- 板書探微
- 探析高職院校體育教學(xué)改革與職業(yè)特色
- 論高校思想政治教育工作者的素質(zhì)及建設(shè)研究
- 淺析對英語軍語的理解
- 基于“研培計劃”的浙江非遺傳承新模式研究
- 運籌學(xué)在工商管理專業(yè)中的應(yīng)用探究
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 談高職語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 電影《帕丁頓熊2》主題、角色和語言特點分析
- 跨文化視域下湘西苗族還儺愿文化初探
中學(xué)課程教學(xué)
- 高中信息技術(shù)課程中思維導(dǎo)圖教學(xué)方法的實踐應(yīng)用
- 信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的運用
- 初中英語學(xué)生中自學(xué)能力培養(yǎng)方法探析
- 微課視角下初中化學(xué)教學(xué)有效性探析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析課堂教學(xué)中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 我對農(nóng)村初中英語新課程教學(xué)的幾點思考
- 讓課堂點亮你的美
- 語境教學(xué)模式下初中英語詞匯教學(xué)策略探究
- 詞語搭配理論在初中英語寫作的運用
- VR、AR技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂中的運用
- 淺析高中英語課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法
- 試論提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)指向的小學(xué)語文寫作教學(xué)探微
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語高效教學(xué)
- 新課改下的初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 高中地理互動式課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 淺談高中語文聽課技巧及課堂45分鐘
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的運用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中學(xué)生心理健康教育在德育教育中的滲透措施
- 淺談教學(xué)設(shè)計在思政課中的重要性
- 淺談初中生心理健康問題
- 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的實踐與探索
- 讓英語閱讀成為一種生活習(xí)慣
- 讓學(xué)生自由飛翔
- 初中語文名著導(dǎo)讀方法探究
- 胸中有提綱，眼里有細(xì)節(jié)
- 授漁與捕魚
- 基于高中政治核心素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)策略分析
- 淺析提升初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略
- 探究有效高中生物課堂的構(gòu)建策略
- 在初中化學(xué)課堂中滲透精細(xì)化教學(xué)理念
- 高中化學(xué)教學(xué)方法的多樣創(chuàng)新探析
- 淺談提高二年級語文看圖寫話的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用數(shù)學(xué)游戲成就精彩課堂
- 初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動組織策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略探析
- 云環(huán)境下初高中地理教學(xué)銜接對策
- 淺談高中音樂教育中的自主性學(xué)習(xí)
- 新課改背景下中學(xué)機器人教育探索
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧的探索
- 著錦繡文章
- “基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”在初中化學(xué)教學(xué)中的探索和實踐
- 如何讓快樂走進(jìn)高中體育與健康課堂探究
- 談高中心理健康教育對學(xué)生良好行為的塑造
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力提升策略分析
- 論如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺析課外閱讀在初中語文作文教學(xué)中的重要性
- 初中物理實驗教學(xué)有效策略探析
- 中職體育教學(xué)當(dāng)中對優(yōu)化體能策略的實踐探討
- 信息化教學(xué)在中職客房服務(wù)與管理課程中的運用與實踐探索
- 中職語文教學(xué)對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法與課堂學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)研究
- 探析核心素養(yǎng)下高中物理教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
- 小組合作模式下培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文作文教學(xué)策略探討
- 淺談初中道德與法治有效教學(xué)策略
- 微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中《道德與法治》與社會主義核心價值觀教育的整合
- 新課程教學(xué)中高三生物作業(yè)的設(shè)計及評價方案探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 基于變換思想的數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談初中班主任實踐德育管理的有效措施
- 《聽聽聲音》課堂實錄
- 論體育游戲在初中體育教學(xué)中的有效運用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在中高級小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強實驗教學(xué)提升高中物理學(xué)習(xí)效果
- 在初中化學(xué)課堂中滲透精細(xì)化教學(xué)理念①
- 淺析高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的激趣教學(xué)
- 文言文教學(xué)在初中語文課堂中的策略探討
- 基于發(fā)展學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)的“植物生命活動的調(diào)節(jié)”的教學(xué)設(shè)計
- 淺談高中地理教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率
- 簡議高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)
- 高中語文閱讀教學(xué)四字法
- 淺談初中英語單詞記憶方法探析
- 基于布盧姆分類學(xué)的初中物理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
- 增強中學(xué)化學(xué)演示實驗教學(xué)效果的做法
- 淺談如何提高高中語文文言文課堂教學(xué)效率
- 論英語核心素養(yǎng)在英語閱讀教學(xué)中的體現(xiàn)
- 游戲活動如何融入中學(xué)籃球教學(xué)與訓(xùn)練
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與培養(yǎng)
- 我們一直在路上
- 農(nóng)村初級中學(xué)校園欺凌現(xiàn)象成因及防治對策
- 初中物理實驗教學(xué)策略探析
- 高年級學(xué)生情緒失控怎么辦
- 淺談化學(xué)教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)探究情境
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何展開小組合作學(xué)習(xí)
- 初中化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 對初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略的探究
- 淺析課堂教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 實驗教學(xué)讓化學(xué)課堂更高效
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中滲透心理健康教育
- 合作式學(xué)習(xí)在初中道德與法治課教學(xué)中的運用研究
- 高中化學(xué)教育教學(xué)改革初探
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中物理教學(xué)中科學(xué)探究的實踐研究
- 如何增強歷史教學(xué)的有效性
- 新課改下高中生物課堂的教學(xué)策略
- 以圖導(dǎo)學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用策略
- 微課在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用數(shù)學(xué)游戲成就精彩課堂①
- 從一道高考題談核心素養(yǎng)中的數(shù)學(xué)運算
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的校本評價探究
- 高中物理有效教學(xué)探索
- 初中物理生活化教學(xué)策略研究
- 借多元教學(xué)之力，促初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 淺談初中物理高效的教學(xué)策略
- 如何做好初高中英語教學(xué)的銜接工作
- 史料教學(xué)如何融入板塊教學(xué)
- 論如何在初中物理課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 初中物理生活化教學(xué)探究策略
- 論小議發(fā)問技巧在語文教學(xué)中的重要性
- 詞語搭配理論在初中英語寫作的運用①
- 初中英語聽力教材高效利用方法
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維能力的構(gòu)建與培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)策略探究
- 探究如何有效開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 幼兒教學(xué)中故事教學(xué)法的運用
- 多文本閱讀背景下怎樣提升小學(xué)生的情景寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生文化素養(yǎng)的積累方法
- 健康教育，從“心”開始
- 小學(xué)六年級語文閱讀如何實現(xiàn)趣味教學(xué)
- 運動助力悅動于室
- 合作探究法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)簡便運算教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)對啟發(fā)式教學(xué)策略的運用
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略分析
- 高中語文學(xué)生寫作思維的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)顯微鏡教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘除法教學(xué)方法分析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探析
- 論如何構(gòu)建小學(xué)音樂的高效課堂
- 關(guān)于數(shù)學(xué)日記對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 高校體育教學(xué)實施拓展訓(xùn)練之探索
- 素質(zhì)教育在特殊教育體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課程理念的大學(xué)音樂教育模式分析
- 論如何在新課改背景下創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方法
- 傳統(tǒng)文化資源在幼兒教育中的開發(fā)與應(yīng)用
- 對高校聲樂專業(yè)學(xué)生從教能力培養(yǎng)的分析研討
- 快樂識字高效識字
- 關(guān)于如何做好小學(xué)班主任教學(xué)管理工作的分析
- 美聲唱法民族化背景下高校聲樂教學(xué)改革研究
- 談擺脫低水平習(xí)作的有效策略
- 提高小學(xué)生語文寫作能力有效性的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用研究
- 關(guān)于如何做好小學(xué)班主任工作的思考
- 從發(fā)展的角度出發(fā)談小學(xué)英語教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文中段教學(xué)中的讀寫訓(xùn)練
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 順?biāo)级鵀閼?yīng)思而生
- 小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)之我見
- 試析趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 新課標(biāo)視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)難點及其對策研究
- 素質(zhì)教育理念下打造小學(xué)語文高效課堂
- 學(xué)前音樂教育的現(xiàn)狀及改善策略
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)之我見
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運用
- 幼兒園學(xué)前教育教學(xué)策略研究
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上朗讀
- 新課程理念下小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 兒童繪畫與交往合作的發(fā)展
- 以《小貓釣魚》為例簡述0-3歲親子早教活動的開展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高校音樂學(xué)專業(yè)師生教學(xué)互動的有效探究
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)分析
- 淺析信息化背景下小學(xué)語文高年級“教與學(xué)”模式的有效性
- 幼兒園專用活動室創(chuàng)設(shè)與利用現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維策略研究
- 有感于小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 在小學(xué)英語課堂中如何調(diào)動學(xué)生積極性
- 讓閱讀成為習(xí)慣
- 游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
- 淺談如何提高高中政治課堂教學(xué)效率
- 淺談如何開展小學(xué)德育工作
- 淺談小學(xué)語文構(gòu)建互動課堂的幾點策略
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)律動的應(yīng)用
- 高效構(gòu)建小學(xué)語文互聯(lián)網(wǎng)+課堂
- 角色表演
- 淺析游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)律動的應(yīng)用①
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 小學(xué)音樂課的合唱教學(xué)方式分析與研究
- 正視錯誤樹信心，巧用錯誤提效率
- 少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練方法的研究
- 生本理念下的小學(xué)教育管理初探
- 做好班主任管理工作的有效途徑
- 巧用教學(xué)游戲，打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 空間觀念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以小班主題活動《春天，你好！》為例談?wù)動變簣@主題活動的開展
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的高效小學(xué)語文課堂建構(gòu)研究
- 落實儒學(xué)校本課程，推進(jìn)中學(xué)德育建設(shè)
- 孩子，你慢慢來
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂中的有效運用
- 借助分層教學(xué)法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 以趣促跑發(fā)展體能
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)方法之研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 環(huán)境潤養(yǎng)童年
- 幼兒園音樂教學(xué)中滲透游戲情境的策略研究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 探究情景教學(xué)法在幼兒教學(xué)活動的新實踐
- 民族元素在文化創(chuàng)意產(chǎn)品中的應(yīng)用
- 如何有效提高小學(xué)語文寫作中學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 低年級學(xué)生朗讀訓(xùn)練的主陣地在哪里
- 育人為本，德育為先
- 新課改背景下小學(xué)語文趣味教學(xué)法探究
- 淺議幼兒挫折教育之良策
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 試探提高小學(xué)班主任德育工作實效性的方案
- 玩學(xué)結(jié)合，提高效率
- 淺議生本視角下小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的實踐與運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 幼兒園教師如何提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 小學(xué)語文的閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略運用
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提升策略探究
- 探析幼兒教育生活化的內(nèi)涵及實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中類比教學(xué)的運用
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語對話教學(xué)
- 關(guān)于提高小學(xué)語文教學(xué)有效性策略的研究
- 淺談情景教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)生感恩意識現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對策略思考
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略
- 鄉(xiāng)村園長短期集中研修項目的實施模式
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)存在的問題及對策探究
- 數(shù)學(xué)游戲?qū)πW(xué)生數(shù)學(xué)思維的啟發(fā)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
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- 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的思考
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- 信息技術(shù)融入語文教學(xué)并提升學(xué)生情感的策略
- 小學(xué)語文課堂中自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
機電工程與經(jīng)濟發(fā)展
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- 光纖通訊技術(shù)的優(yōu)勢及分類探討
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- 煤田數(shù)字測井野外儀器故障應(yīng)急處理實例
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- 保定地?zé)豳Y源地質(zhì)條件及綜合利用設(shè)想
- 淺談數(shù)據(jù)中心高壓直流技術(shù)
- 土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)、使用及流轉(zhuǎn)問題的調(diào)查與思考
- 基于算法的節(jié)約型校園建設(shè)模型
- 變頻技術(shù)在火電廠中的運用
- 淺談大慶油田聚驅(qū)后剩余油挖潛技術(shù)
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- 探究網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代工商管理的發(fā)展模式
- 電廠化學(xué)水處理系統(tǒng)控制的難點及研究
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- 變壓器絕緣在線監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計分析
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- 電力自動化通信技術(shù)確保信息安全
- 10kV智能電網(wǎng)建設(shè)中的電力工程技術(shù)及應(yīng)用研究
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- 新能源汽車結(jié)構(gòu)輕量化設(shè)計
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下城市社區(qū)公共服務(wù)精準(zhǔn)化供給
- 輸變電項目質(zhì)量管理中的問題和影響因素
- 高壓輸電線路電氣設(shè)計存在問題與對策
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現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與能源環(huán)境
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- 茂名市羅非魚產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程、問題及對策
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- 關(guān)于金川縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考
- 化工企業(yè)環(huán)境保護(hù)中的問題與治理方案研究
- 區(qū)域地質(zhì)調(diào)查在新時期地質(zhì)找礦中的應(yīng)用
- 污泥低溫干化技術(shù)分析
- 石油企業(yè)安全管理措施
- 有機蔬菜種植模式及生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用
- 以茂名露天礦為例的工業(yè)遺產(chǎn)旅游開發(fā)研究
職業(yè)管理與綜合論壇
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- 領(lǐng)導(dǎo)干部落實“不忘初心”的行動路徑
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- 智能化考試座位系統(tǒng)
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- 耐心待花開
- 稻花香飄過拉林河
- 電針療法治療腦卒中偏癱療效及對患者生活質(zhì)量影響
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- 苯炔在有機合成中的應(yīng)用
- “養(yǎng)寵無憂”
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- 對于食品包裝機械的自動控制的思考
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- 新時代教育班級管理的策略
- 企業(yè)人力資源薪酬管理措施探討
- 淺析別墅空間現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計要點
- 汽車空調(diào)系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展趨勢探討
- 新聞宣傳在企業(yè)思想政治工作中的滲透
- 社區(qū)居民健康信息系統(tǒng)功能實現(xiàn)
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承方法研究
- 談檔案工作的創(chuàng)新發(fā)展
- 淺論當(dāng)前高級會計師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)