劉琦

摘 ?要：初中生年齡都處在十幾歲的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生都在長(zhǎng)身體和形成自我的思想觀念，各個(gè)方面都在向一個(gè)成年人邁進(jìn)。因此，應(yīng)把握好時(shí)機(jī)從各個(gè)方面入手培養(yǎng)全面性人才，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀并努力提升他們的個(gè)人能力從而促進(jìn)他們自我素養(yǎng)的培育。本文將從對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)中的學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)構(gòu)成出發(fā)，深入探究初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)培養(yǎng);初中信息技術(shù)教學(xué);策略

1 初中信息技術(shù)教學(xué)中的學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)構(gòu)成

核心素養(yǎng)的發(fā)展影響著一個(gè)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展進(jìn)步并且培養(yǎng)他們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)未來(lái)的社會(huì)從而讓他們走向勝利的巔峰。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)我們可以將學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)分為三個(gè)部分，分別是可以豐富知識(shí)和素養(yǎng)的文化素養(yǎng)發(fā)展，提升綜合技能和水平的自主發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和認(rèn)知感的社會(huì)參與發(fā)展。學(xué)生可以積極參加這幾個(gè)方面的培養(yǎng)從而全方向地培養(yǎng)核心素養(yǎng)并提高綜合素質(zhì)，具備可以很好地在現(xiàn)代社會(huì)生存的必備技能。初中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)類(lèi)課程的主要目的是讓學(xué)生掌握一些基本的信息處理技術(shù)和方法，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用有一個(gè)初步的了解從而有利于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作。簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的信息技術(shù)知識(shí)包括如何正確快速地識(shí)別和篩選信息以及如何高效地傳輸和分享信息，通過(guò)這些初級(jí)技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用來(lái)提高學(xué)生對(duì)信息技能掌握的程度。

2 初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略

2.1 倡導(dǎo)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

時(shí)代在發(fā)展因而時(shí)代對(duì)人才培育的要求越來(lái)越高并越來(lái)越全面，想要更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然需要改革和創(chuàng)新，這將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的跨時(shí)代的力量。21世紀(jì)是信息高速發(fā)展和變化的時(shí)代，信息發(fā)展的高速也就意味著信息技術(shù)知識(shí)的快速淘汰，因此，教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)及時(shí)掌握教育信息的發(fā)展從而創(chuàng)新教育教學(xué)方式從而防止信息教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代脫離。教師在講授知識(shí)的時(shí)候不要過(guò)于死板，應(yīng)該以著重培養(yǎng)學(xué)生的自我思考和探究為教學(xué)目標(biāo)從而打開(kāi)學(xué)生的思維空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用自己的大腦去思考問(wèn)題并解決問(wèn)題進(jìn)而一步步提高他們獨(dú)立思考的能力和信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，教師可以為學(xué)生提供一些課外知識(shí)并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_快速地處理與應(yīng)用信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上可以獨(dú)立自主解決信息技術(shù)問(wèn)題的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生可以在實(shí)際操作中體會(huì)到信息處理的樂(lè)趣從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。并且教師應(yīng)當(dāng)在課堂或課下指出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足從而讓學(xué)生可以有目標(biāo)地進(jìn)行練習(xí)從而進(jìn)一步提高課堂的工作效率，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力以免被時(shí)代淘汰，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和自我認(rèn)同感從而培養(yǎng)全能的且充滿熱情優(yōu)秀人才。

2.2 探索多種教學(xué)手段與方法

隨著信息技術(shù)水平的一點(diǎn)一點(diǎn)地提升，在教育教學(xué)的過(guò)程中也少不了信息風(fēng)暴下大數(shù)據(jù)的融入，所以初中信息技術(shù)教師應(yīng)該巧妙地結(jié)合現(xiàn)狀對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)手段進(jìn)行一定程度上的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)的過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，采用各種各樣新型的教育方式方法使教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的豐富多彩，從而使學(xué)生們的核心素養(yǎng)得到有效地提高。比如在對(duì)“制作賀卡”中的內(nèi)容進(jìn)行講解時(shí)。第一步，老師們可以巧妙的使用多媒體的特有功能將文字和圖片生動(dòng)形象的呈現(xiàn)在大屏幕上，從視覺(jué)上增強(qiáng)學(xué)生們的對(duì)信息技術(shù)知識(shí)印象，從而使學(xué)生們更加深刻的了解與認(rèn)知老師所呈現(xiàn)的內(nèi)容，在一定程度上使學(xué)生們的思考能力更強(qiáng)、思維更加發(fā)散。再者，因?yàn)檎n堂上的時(shí)間具有一定的限制，學(xué)生無(wú)法完全熟練地掌握老師傳授的知識(shí)，老師們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行線上課堂教學(xué)等方法，使教學(xué)方式多樣化。老師們通過(guò)進(jìn)行微課教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谡n下觀看制作好的教學(xué)視頻，從而激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)成果的一定的成效。也可以擴(kuò)寬課堂教學(xué)的寬度，將網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)平臺(tái)與公共教育服務(wù)平臺(tái)等引入課堂。另外，還需要注意要將信息技術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)的過(guò)程中將信息技術(shù)的內(nèi)容作為媒介巧妙地引入其他學(xué)科的知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)科教學(xué)之中不僅僅局限于信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將各個(gè)學(xué)科的知識(shí)整合在一起，提升自身的綜合知識(shí)水平，使學(xué)生們的核心素養(yǎng)得到了一定的提高。

2.3 注重信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)

從學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)框架來(lái)看，學(xué)生們的核心素養(yǎng)需要從多方面展現(xiàn)出來(lái)如能力技能、基礎(chǔ)知識(shí)、情感態(tài)度等等。所以初中信息技術(shù)老師在課堂上不應(yīng)該只把信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)講解給同學(xué)們，更重要的是需要培養(yǎng)學(xué)生們的法制觀念、安全防范、自我素養(yǎng)、道德規(guī)范、判別信息等情感態(tài)度方面，這對(duì)學(xué)生們的信息道德素質(zhì)與道德規(guī)范的正確樹(shù)立起到了非常關(guān)鍵的作用。老師們可以在講課的同時(shí)結(jié)合相應(yīng)的事例使學(xué)生們的信息道德觀念與信息觀念變得更加積極向上。比如可以讓學(xué)生們?cè)凇边\(yùn)用軟件制作海報(bào)”這節(jié)課上給母親制作節(jié)日賀卡，從而讓學(xué)生們知道要時(shí)刻記住父母的恩情。另一方面，老師還可以通過(guò)組織讓學(xué)生們觀看收集到的積極向上的適合學(xué)生身心健康發(fā)展的優(yōu)秀影視影片，從而增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富內(nèi)心的情操，使學(xué)生的信息道德情感與審美情趣更上一個(gè)高度。

3 結(jié)束語(yǔ)

為了我國(guó)的教育改革更加深入的發(fā)展，也為了我國(guó)日后人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高，特別出臺(tái)了學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)框架。隨著學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在初中信息技術(shù)教學(xué)的過(guò)程中不斷推動(dòng)發(fā)展，老師們可以通過(guò)采用各種創(chuàng)新型的教育方式方法，注重學(xué)生們信息技術(shù)情感態(tài)度的正確養(yǎng)成與發(fā)展，讓學(xué)生們的核心素養(yǎng)有效的展現(xiàn)在各個(gè)方面中如能力技能、基礎(chǔ)知識(shí)、情感態(tài)度等等，為了學(xué)生們?nèi)蘸蟮娜矫娼】淀樌陌l(fā)展，使學(xué)生們的信息素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)得到一定的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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