2016年61期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文本體價(jià)值研究
- 淺談新課改條件下中專語文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 革新語文教學(xué)模式，提升學(xué)生文化品味
- 高中語文詩歌教學(xué)中的審美教育
- 因材施教，關(guān)注個(gè)性
- 淺議高中導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的誤區(qū)
- 中職學(xué)校語文有效教學(xué)的定位和策略解析
- 智慧提問，打造靈動(dòng)課堂
- 提高初中語文課堂教學(xué)效益“五步曲”
- 初中語文課堂互動(dòng)教學(xué)法探討
- 深化文本解讀，扎實(shí)高效課堂
- 如何提高藏區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語文的興趣
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論語文的新樸素主義
- 減輕初中語文過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的思考
- 語文教學(xué)應(yīng)在“層層深入”中向前挺進(jìn)
- 加強(qiáng)課外閱讀，提高語文水平
- 巧用策略，讓學(xué)生“能說會(huì)道”
- 如何結(jié)合課文進(jìn)行段落的教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)對(duì)策
- 激發(fā)探究興趣，提高語文能力
- 審美能力在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文字詞教學(xué)的有效方法和策略
- 運(yùn)用班班通，優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生“質(zhì)疑”能力的策略研究
- 淺論小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 奏響有效教學(xué)的主旋律
- 淺談新課改下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 低年級(jí)寫字教學(xué)初探
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)概念變式教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于雙線性對(duì)的有序多重簽名
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 倡導(dǎo)思考，提高數(shù)學(xué)解題分析能力
- 一類極值點(diǎn)偏移問題的本質(zhì)探索
- 高中數(shù)學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)策略研究
- 淺析小組合作教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)解題策略教學(xué)的實(shí)施途徑分析
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)中的中點(diǎn)與中位線定理教學(xué)
- 從單一走向豐富
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育探究
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課的提問藝術(shù)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中算法教學(xué)的應(yīng)用探究
- 巧妙設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題，有效挖掘隱含條件
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的應(yīng)用
- 動(dòng)態(tài)生成式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的理解能力
- 試分析新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 讓數(shù)學(xué)知識(shí)在興趣與人文氛圍中自然生成
- 解放學(xué)生，讓思維活起來
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 交流激活思維，需求煥發(fā)活力
- 讓習(xí)慣之花綻放
- 新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法探究
- 循序漸進(jìn)，培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 如何設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效性的策略研究
- “先學(xué)后教”打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性研究
- 例談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
外語教學(xué)與研究
- 多模態(tài)大學(xué)英語寫作教學(xué)模式研究
- 英語中“意群”對(duì)英語學(xué)習(xí)者的影響
- 淺析新世紀(jì)高職英語教學(xué)面臨的問題和對(duì)策
- 現(xiàn)代俄語詞匯學(xué)與其他學(xué)科間的關(guān)聯(lián)
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下教學(xué)對(duì)大學(xué)英語學(xué)習(xí)的影響
- 翻轉(zhuǎn)課堂與激勵(lì)機(jī)制的巧妙結(jié)合
- 讓生生評(píng)價(jià)成為英語課堂評(píng)價(jià)中的亮點(diǎn)
- 閩北山區(qū)高中生“自主合作，翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)模式的探索與實(shí)踐
- 高中英語教學(xué)基于“文化適應(yīng)論”之“文化輸入”探究
- 借助語言促進(jìn)交流，通過話語引導(dǎo)互動(dòng)
- 如何提高中職學(xué)生的英語閱讀能力
- 高中英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 高中英語詞匯教學(xué)存在的主要問題與改進(jìn)措施
- 形成性評(píng)價(jià)在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談口語與聽力
- 形成性評(píng)價(jià)在初中英語教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中文本解讀的策略探討
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)平安數(shù)字校園
- 中職單片機(jī)技術(shù)技能競賽與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合的初步成果
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)研究
- 任務(wù)型教學(xué)在《flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)模式在初中信息技術(shù)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 巧借故事情境促進(jìn)初中信息技術(shù)教學(xué)
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)如何進(jìn)行深度融合
- 淺析高中物理教學(xué)中柱體模型的有效性教學(xué)方法探究
- 高中物理教學(xué)質(zhì)量的提升需要“慢”教學(xué)
- 淺談高中物理導(dǎo)入教學(xué)的有效性策略
- 對(duì)測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)誤差分析
- 限流電路和分壓電路的特性
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的方法探略
- 初中物理電路教學(xué)方法及應(yīng)用研究
- 初中物理PPT課件常見問題淺析
- 化學(xué)創(chuàng)造性思維的診斷
- 淺論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 電化學(xué)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系
- 開展初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義及其策略
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺論物理教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
高教高職研究
- 論“兩學(xué)一做”專題教育背景下高職院校黨員的常態(tài)化教育
- 高職院校教師和企業(yè)技術(shù)人才雙向交流模式探討
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中以項(xiàng)目教學(xué)促產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的策略研究
- 對(duì)提高生物學(xué)科大學(xué)生科研能力的幾點(diǎn)思考
- 淺析微信對(duì)大學(xué)生教育管理的影響與策略
- 母系遺傳對(duì)有氧耐力運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員選拔的影響
- 高職院校藥理學(xué)教學(xué)中理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 中醫(yī)院校留學(xué)生病理學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考與體會(huì)
- 基于高職藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的學(xué)生課余活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺析自主學(xué)習(xí)課堂的管理策略
- 烹飪教學(xué)中如何運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
教育教學(xué)研究
- 以德立人顯特色，習(xí)慣養(yǎng)成惠終身
- “以人為本”視角下民族地區(qū)特殊教育學(xué)校的圖書館管理
- “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”
- 用一顆寬容的心，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生
- 例談中學(xué)家長會(huì)存在問題及改進(jìn)措施
- 建立良好的師生關(guān)系是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的法寶
- 民族地區(qū)小學(xué)教師心理健康問題形成的原因
- 忽視也是一種愛
- 論習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 初中生音樂自信心的培養(yǎng)方法探微
- 讓每一朵花兒都能綻放
- 合作式教學(xué)對(duì)教師的幾點(diǎn)要求
- 指導(dǎo)學(xué)生開展“微課題”研究性學(xué)習(xí)的嘗試
- 關(guān)于制作“微課”資源的策略探索
- 《采掘機(jī)械液壓傳動(dòng)》教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐探索
- 對(duì)中小學(xué)音樂教學(xué)與合唱教學(xué)的認(rèn)識(shí)及研究