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新時(shí)代背景下民辦高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)探究

2019-10-21 12:46:09王丹鄭子杉
傳播力研究 2019年24期
關(guān)鍵詞:民辦高校新時(shí)代

王丹 鄭子杉

摘要:自黨的十九大以來,黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,黨內(nèi)政治生態(tài)展現(xiàn)新氣象。高校學(xué)生黨員已然成為黨員隊(duì)伍的生力軍。隨著對教育的不斷重視,民辦高校的規(guī)模在逐漸擴(kuò)大,發(fā)展黨員數(shù)量在不斷增加,學(xué)生黨員隊(duì)伍在不斷壯大。民辦高校隨之面臨的是如何建設(shè)、怎樣建設(shè)學(xué)生黨員隊(duì)伍,以及學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和具體解決措施等。

關(guān)鍵詞:新時(shí)代;民辦高校;學(xué)生黨員隊(duì)伍

民辦高校作為我國高等教育的重要組成部分,為國家輸送了大批的優(yōu)秀人才。學(xué)生黨員更是高校學(xué)生中的優(yōu)秀代表,在學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用,擁有學(xué)生和中共黨員的雙重身份。高校學(xué)生黨員具有年輕、文化高、活力高、創(chuàng)新意識強(qiáng)等特點(diǎn),敢想敢為,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。所以這也就意味著民辦高校發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量高低,會(huì)直接影響著黨和國家未來的發(fā)展。

一、民辦高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

(一)入黨動(dòng)機(jī)不端正

隨著時(shí)代的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,各種思想充斥在社會(huì)大環(huán)境中?,F(xiàn)如今的學(xué)生多為“95后”,生活環(huán)境相對上一代來說比較優(yōu)越,沒有吃過什么苦,社會(huì)上一些不好的思想例如:享樂主義、金錢至上等對這一代人影響很大,所以這一代大學(xué)生在申請入黨時(shí)動(dòng)機(jī)是多種多樣的。[1]有些學(xué)生認(rèn)為自己入了黨就是一件特別光榮的事,比普通的人多了一層身份,在以后找工作、考公務(wù)員時(shí)會(huì)有優(yōu)勢,多為從自身利益出發(fā)。亦或是經(jīng)過身邊家人朋友的勸說,自我沒有經(jīng)過深思熟慮自己為什么要入黨就稀里糊涂遞交了入黨申請書,具有很強(qiáng)的盲目性和功利性。

(二)培養(yǎng)措施單一,考察不全面

民辦高校不同于普通的公辦院校,多為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,對于黨員的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)投入不足。民辦高校學(xué)生黨員的發(fā)展一般來說都由輔導(dǎo)員進(jìn)行推薦,大一入學(xué)80%以上的人會(huì)遞交入黨申請書,后續(xù)會(huì)發(fā)現(xiàn),主動(dòng)遞交思想?yún)R報(bào)的人越來越少,因?yàn)檫@些人認(rèn)為自己與輔導(dǎo)員接觸少,不如輔導(dǎo)員眼前的“紅人”,入黨希望渺茫,所以就放棄了遞交思想?yún)R報(bào)。而被推薦入黨的人多為學(xué)生干部,他們學(xué)習(xí)和工作成績都比較優(yōu)異,但還是會(huì)有一些普通同學(xué)表現(xiàn)的比較好的被“遺忘”。

(三)持續(xù)性培養(yǎng)缺失

在發(fā)展黨員前學(xué)校會(huì)辦黨校對入黨積極分子進(jìn)行統(tǒng)一的授課、培訓(xùn)、對黨的知識進(jìn)行考核等,給合格的積極分子頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,從中再擇優(yōu)選拔,作為入黨考察的一項(xiàng)。這一系列的過程下來,學(xué)生黨員大多為大三年級學(xué)生,而此時(shí)學(xué)生們會(huì)忙于考研、考公務(wù)員或者實(shí)習(xí),民辦高校也多為“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”,[2]所以當(dāng)學(xué)生成為預(yù)備黨員后,學(xué)校也往往忽視對預(yù)備黨員的培養(yǎng),較前期相比缺少統(tǒng)一的授課、考察等,而他們也就放松了對自己的要求。在發(fā)展前的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)生還會(huì)經(jīng)常找輔導(dǎo)員交流關(guān)于自己的想法和黨性修養(yǎng)問題,但實(shí)際發(fā)展后卻“不見蹤跡”。

(四)組織生活方式單一

在新媒體環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日益強(qiáng)大,而民辦高?;鶎狱h支部在黨內(nèi)組織生活的組織和開展方面仍然還是局限于傳統(tǒng)的觀看主題教育片、書寫學(xué)習(xí)心得等?;鶎狱h組織組織生活創(chuàng)新形式少,自覺性差。黨內(nèi)組織生活單調(diào)乏味,與正常學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活脫節(jié),從而使學(xué)生黨員對參與黨內(nèi)組織生活的興趣不高、認(rèn)識不足。

二、民辦高校黨員隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新路徑

(一)強(qiáng)化理想信念教育,端正入黨動(dòng)機(jī)

習(xí)近平總書記曾指出:理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。我們要緬懷先輩、銘記歷史,弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、強(qiáng)調(diào)立黨“初心”。要用歷史“最好的營養(yǎng)劑”,為廣大黨員補(bǔ)精神之“鈣”。

將理想信念的教育深入到對入黨積極分子的教育之中,借此進(jìn)一步引導(dǎo)入黨積極分子樹立堅(jiān)定的理想信念。引進(jìn)一系列貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)例,在學(xué)習(xí)生活的每個(gè)層次逐漸滲透,端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)。深入到寢室、課堂、自習(xí)室等成立馬列學(xué)習(xí)小組,建立完善黨校學(xué)習(xí)機(jī)制,擴(kuò)展對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)的陣地,定期考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī),多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,了解其內(nèi)心真實(shí)想法,再不斷進(jìn)行引導(dǎo)。充分理解“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”的重要含義。

(二)強(qiáng)化黨員發(fā)展工作,注重培養(yǎng),保證質(zhì)量

黨員發(fā)展應(yīng)從多方面持續(xù)進(jìn)行考察,完善綜合考評制度,注重黨員隊(duì)伍的培養(yǎng),不得忽視普通同學(xué),對于學(xué)生黨員進(jìn)行建立個(gè)人檔案,從德智體美勞五個(gè)方面進(jìn)行全面考察,制定相關(guān)評分細(xì)則,每月將結(jié)果進(jìn)行公布一次,對排名靠后的學(xué)生進(jìn)行面談,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。發(fā)展黨員前充分的聽取群眾意見,對于民主測評問題較大的發(fā)展對象一票否決,并充分利用學(xué)校的新媒體平臺進(jìn)行公示。切實(shí)做好黨員發(fā)展、培養(yǎng)工作,一學(xué)期進(jìn)行一次公平公正的總結(jié)。

(三)構(gòu)建追蹤培養(yǎng)機(jī)制,確保培養(yǎng)效果

民辦高校要將黨建工作放在首要位置,將之作為一項(xiàng)連續(xù)、持久的工作來做。發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生黨員,要?jiǎng)?chuàng)新建立培養(yǎng)追蹤機(jī)制,不要固定模式,要做好黨員個(gè)性化的培養(yǎng)追蹤模式。學(xué)校依托黨委、黨校、思想政治理論課教師、學(xué)生工作干部等與學(xué)生息息相關(guān)的群體,成立追蹤培養(yǎng)工作小組。發(fā)展前深入了解,發(fā)展人與之深入交流,了解基本情況的同時(shí)也充分了解其個(gè)性、興趣,建立其自己的個(gè)人檔案。發(fā)展后仍延續(xù)記錄其表現(xiàn),定向追蹤,根據(jù)其個(gè)性興趣制定適合的培養(yǎng)機(jī)制,由追蹤培養(yǎng)工作小組進(jìn)行個(gè)性化定制其培養(yǎng)方案,做到“寓教于樂”。

(四)開展形式多樣的組織生活

充分利用當(dāng)前新媒體、新時(shí)代E支部、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺,積極宣傳黨的相關(guān)知識,開展形式多樣的黨員教育實(shí)踐活動(dòng),搭建黨員自我凈化、自我完善、自我提高的平臺。多從學(xué)生的角度看問題,及時(shí)了解學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,積極組織實(shí)踐活動(dòng),例如參觀紅色教育基地、邀請老紅軍舉辦講座、重走紅軍路等。善于從學(xué)生角度出發(fā),讓他們對黨內(nèi)生活感興趣,從而認(rèn)識到組織生活的重要性。

參考文獻(xiàn):

[1]郭偉,姜中杰.民辦高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].新西部(理論版),2015 (07):118+68.

[2]蘇小丹.高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及問題分析[J].文學(xué)教育(下),2016(06):138-139.

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