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關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生保障性住房政策的法律思考

2019-10-23 03:49劉璇
法制博覽 2019年9期
關(guān)鍵詞:大學(xué)畢業(yè)生思考

摘 要:當(dāng)今社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),也是提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。大學(xué)畢業(yè)生保障性住房制度構(gòu)建對(duì)政府的人才引進(jìn),以及加強(qiáng)市場(chǎng)的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控有重要的作用。

關(guān)鍵詞:大學(xué)畢業(yè)生;保障性住房政策;思考

中圖分類號(hào):F299.23;G647.38 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ?文章編號(hào):2095-4379-(2019)26-0194-02

作者簡(jiǎn)介:劉璇(1996-),女,河南洛陽人,云南師范大學(xué),碩士研究生在讀,研究方向:民商法。

本文以武漢實(shí)行《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生安居保障的實(shí)施意見(試行)》為例,為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于住房制度改革的重要論述,加快建立大學(xué)畢業(yè)生安居保障體系,提高武漢城市發(fā)展提供筆者的思考及建議。

一、大學(xué)畢業(yè)生保障性住房制度的概述

(一)大學(xué)畢業(yè)生保障性住房概念

住房保障制度概念較為廣泛,住房保障制度的通常以宅基地、福利分房等形式。依靠市場(chǎng)配置住房資源,并不意味著每個(gè)人只能靠自己的收入買房、生活,也不意味著每個(gè)人只能通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和獨(dú)立分散的決策獲得住房。住房保障體系主要是通過政府實(shí)行的一些列政策和措施,保障民生。實(shí)行《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生安居保障的實(shí)施意見(試行)》主要針對(duì)的是大學(xué)畢業(yè)生,全國(guó)各大城市的積極發(fā)展建設(shè),需要高素質(zhì)人才的支撐,然而,大學(xué)畢業(yè)生剛剛步入社會(huì),工作收入較低,且生活相對(duì)較為拮據(jù),若能解決住房問題,大學(xué)畢業(yè)生也可一心投入事業(yè),更好地為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)畢業(yè)生具有人才儲(chǔ)備的優(yōu)勢(shì)性與收入低水平的弱勢(shì)性的雙重性于一體,由此,針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生住房權(quán)益的保證尤為重要。這個(gè)政策主要由政府投資或政府提供政策等方法,限定住房面積、供應(yīng)對(duì)象和租購(gòu)金額標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)定。政府和社會(huì)的支持是保證大學(xué)畢業(yè)生保障性住房政策更好地實(shí)施,政府作為力量的主導(dǎo),對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行宏觀調(diào)控等職能發(fā)揮作用,同時(shí)市場(chǎng)也是力量的主導(dǎo),市場(chǎng)中自我調(diào)節(jié)發(fā)揮著自己的作用。大學(xué)畢業(yè)生住房政策是一項(xiàng)創(chuàng)新性的制度構(gòu)建,這個(gè)政策主要是將政府與市場(chǎng)在構(gòu)建大學(xué)畢業(yè)生保障性住房這一制度中充分融合,實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合,才能盡快實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生保障性住房制度的有效落實(shí)。[1]

(二)大學(xué)畢業(yè)生保障性住房特征

1.產(chǎn)權(quán)具有公有性

大學(xué)畢業(yè)生有權(quán)利行駛對(duì)公共資源的利用。產(chǎn)權(quán)公有性主要由政府和市場(chǎng)的主導(dǎo),統(tǒng)一房?jī)r(jià)管理,保障大學(xué)畢業(yè)生“租購(gòu)并舉”的安居路線。

2.主體的單一性

大學(xué)畢業(yè)生保障性住房政策的主體較為特殊,針對(duì)是大學(xué)畢業(yè)生,不面對(duì)社會(huì)各界人士,購(gòu)房條件、購(gòu)房限制等政策都針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生。這個(gè)政策是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生踏入社會(huì)基于一項(xiàng)惠利租房購(gòu)房政策,讓大學(xué)畢業(yè)生留下就業(yè)創(chuàng)業(yè)更安心。

3.不可交易性

大學(xué)畢業(yè)生保障性住房具有福利的性質(zhì),這是國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難出臺(tái)一些列的相關(guān)政策,只能針對(duì)住房使用不可交易。同樣,由于限價(jià)商品住房屬于政策性商品房,在二次轉(zhuǎn)讓時(shí)也要受到一定的限制。

二、大學(xué)畢業(yè)生群體的住房保障現(xiàn)狀

(一)中低收入大學(xué)畢業(yè)生難以購(gòu)買到經(jīng)濟(jì)適用房

由于大學(xué)畢業(yè)生不適用城市的廉租住房和購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用住房政策條件,因此很難購(gòu)買或租賃房屋。由于大學(xué)生身份問題,也不能申請(qǐng)廉租房的租賃補(bǔ)貼政策,只能從市場(chǎng)租住房屋,這樣增加了大學(xué)畢業(yè)生的生活成本。

(二)房?jī)r(jià)持續(xù)性上漲

根據(jù)我國(guó)目前房地產(chǎn)的現(xiàn)狀,各地區(qū)房?jī)r(jià)持續(xù)上漲,價(jià)格處于波動(dòng)的狀態(tài)。大學(xué)生剛剛畢業(yè)踏入社會(huì),工作、收入等都較為不穩(wěn)定,負(fù)擔(dān)租房或買房的壓力更大。房?jī)r(jià)的高和收入不成正比成為大學(xué)生買房的關(guān)鍵因素。

(三)住房保障性政策現(xiàn)實(shí)操作難

雖然現(xiàn)在各個(gè)城市也出臺(tái)了關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生購(gòu)房的補(bǔ)貼政策,但是其申請(qǐng)條件限制等情況阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的購(gòu)房政策實(shí)施。大學(xué)畢業(yè)生購(gòu)房主要為自己購(gòu)買和資助購(gòu)房?jī)煞N途徑。一般情況下大學(xué)畢業(yè)生通過按揭完成首付之后每個(gè)月進(jìn)行定期還貸,少部分人可以一次性支付全部房款。通過按揭購(gòu)房的大學(xué)生每月對(duì)于還房貸,是一筆不小的開支。高額的住房貸款不僅影響個(gè)人生活及工作,還影響了中國(guó)住房市場(chǎng),可能會(huì)發(fā)生次貸危機(jī)。[2]

三、促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生保障性住房政策良好實(shí)施

(一)政府干預(yù)與市場(chǎng)失靈相適應(yīng)

目前,購(gòu)房、租房等市場(chǎng)范圍窄、存在一些不合理、不科學(xué)的現(xiàn)象,導(dǎo)致市場(chǎng)的混亂,有必要進(jìn)行政府的干預(yù)。若政府不介入任由市場(chǎng)的自由發(fā)揮,這必將導(dǎo)致公共資源浪費(fèi)。

如今雖各個(gè)地方出臺(tái)了大學(xué)畢業(yè)生購(gòu)房政策,但仍有很多地方繼續(xù)沿用公租房政策實(shí)行對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的住房保障。政府并沒有真正細(xì)化考慮大學(xué)生畢業(yè)住房問題,對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)住房沒有起到實(shí)質(zhì)性的效果。以武漢為例,出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生安居保障的實(shí)施意見(試行)》,有效的彌補(bǔ)了政府在政策中的指引作用,動(dòng)態(tài)的干預(yù)了實(shí)施范圍等問題。大學(xué)畢業(yè)生的購(gòu)房具有緊迫性、短暫性,大學(xué)畢業(yè)生是高素質(zhì)人才,經(jīng)過幾年的奮斗能夠有能力購(gòu)買房屋,這樣也需要政府對(duì)購(gòu)房條件等方面進(jìn)行干預(yù)。所以,政府在保證實(shí)質(zhì)公平,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,不斷進(jìn)行調(diào)整。

(二)政策目的應(yīng)單一

政府制定的目標(biāo)過于復(fù)雜化、實(shí)施難度大,這些目標(biāo)存在利益沖突以及其他現(xiàn)實(shí)問題,結(jié)果也是目標(biāo)無法達(dá)到預(yù)期效果。實(shí)行大學(xué)畢業(yè)生保證性住房主要目標(biāo)是引進(jìn)人才,留在大城市發(fā)展。大學(xué)畢業(yè)生保障性住房政策和保證性住房有一定區(qū)別,針對(duì)的對(duì)象和申請(qǐng)條件都具有單一性。實(shí)現(xiàn)政策目的的單一化主要是不考慮其他因素,一心只實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)生保證性住房政策吸引人才、留住人才,提高城市的總體競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)城市的更好地發(fā)展。[3]

(三)正確處理市場(chǎng)與政府二者關(guān)系

政府和市場(chǎng)合理分配角色,以市場(chǎng)為主導(dǎo)作用,政府主要輔助市場(chǎng)更好地發(fā)展。政府要做自己該做和該管的事,而且要做得更好,不應(yīng)缺位。政府通過宏觀調(diào)控,適度干預(yù)市場(chǎng),市場(chǎng)主體主要也是開發(fā)商,充分承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,參與到大學(xué)畢業(yè)生保障性住房建設(shè),與政府能夠良好的合作。同時(shí),政府也應(yīng)出臺(tái)惠及企業(yè)家的政策,如:減免稅收政策、簡(jiǎn)化審批程序、補(bǔ)貼同地段商品房的差價(jià)等措施。促進(jìn)市場(chǎng)的良好的競(jìng)爭(zhēng),充分發(fā)揮市場(chǎng)主導(dǎo)作用。

四、大學(xué)畢業(yè)生保障性住房政策合理化建議

(一)構(gòu)建大學(xué)畢業(yè)生住房保障體系政策

目前,武漢實(shí)行《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生安居保障的實(shí)施意見(試行)》出臺(tái),在近期武漢首個(gè)“大學(xué)生八折購(gòu)房”樓盤,臨空港青年城是武漢首個(gè)“大學(xué)生八折購(gòu)房”樓盤,臨空港青年城率先面向大學(xué)畢業(yè)生“以低于市場(chǎng)價(jià)20%”出售。大學(xué)畢業(yè)生住房保障體系政策的構(gòu)建,要根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生這群特殊群體的性質(zhì)來制定,根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生的范圍、住房標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)入住的條件、政策補(bǔ)貼等要求進(jìn)行制定。政策的設(shè)立要合理、科學(xué),不要避免過度保障的現(xiàn)象,否則會(huì)造成資源的浪費(fèi)。大學(xué)畢業(yè)生住房保障也包括了租賃房屋,租賃房屋可以參考公租房的相關(guān)政策,這樣不僅沒有改變房屋的性質(zhì)和用途,大大提供了房屋的使用率,這樣更好地落實(shí)政策的科學(xué)性和靈活性。[4]

(二)解決大學(xué)畢業(yè)生購(gòu)房難的途徑

首先,推行貨幣政策和住房公積金相結(jié)合。住房公積金的覆蓋面較為狹窄,一些中小企業(yè)沒有的到住房公積金的支持,所以需要政府的各方面支持,大學(xué)畢業(yè)生還款能力隨著工作的穩(wěn)定,所以銀行可以適當(dāng)?shù)胤趴畲髮W(xué)畢業(yè)生的貸款限制。

其次,大學(xué)畢業(yè)生保障性住房資格審核要嚴(yán)格把關(guān),進(jìn)行實(shí)質(zhì)性審核,防止弄虛作假或條件不符合。政府對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生租賃房明確規(guī)定具有臨時(shí)性、過渡性,不可長(zhǎng)期占有,也不可交易。如果有長(zhǎng)期霸占或不再符合申請(qǐng)條件應(yīng)及時(shí)收回,保障租賃房的重復(fù)使用。對(duì)于大學(xué)生購(gòu)房、租房都是公平、公開、透明的競(jìng)爭(zhēng)。

最后,以大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)施工監(jiān)督,杜絕出現(xiàn)質(zhì)量問題,避免浪費(fèi)資源,合理規(guī)劃、保證質(zhì)量。大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的人才的需要,不同于廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房等,要考慮交通、位置等周圍環(huán)境,減少成本的開支。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]余蔥.關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生保障性住房政策的經(jīng)濟(jì)法思考[J].社會(huì)科學(xué)動(dòng)態(tài),2018(02):58-64.

[2]張建坤,王效容,劉科偉,李俊杰.基于“公私合作”模式的大學(xué)畢業(yè)生低收入群體保障性住房?jī)r(jià)格研究[J].經(jīng)濟(jì)問題探索,2011(03):148-152.

[3]雷金風(fēng).中低收入大學(xué)畢業(yè)生住房保障問題研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué),2010.

[4]李光耀,龐冠琪,倪箐陽.住房保障性政策對(duì)在杭大學(xué)畢業(yè)生群體的效用研究[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì),2016(35):6-8.

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