曲柄睿
儒生在西漢滅亡的過程中發(fā)揮了推波助瀾的作用。有些人成為王莽篡漢的推手,有些人為之搖旗吶喊,扮演了很不光彩的角色。東漢建立以后,儒生們開始反省儒術(shù)的價(jià)值和自我的定位。如何立身、如何從政,面臨政治威壓和個(gè)人榮辱該如何選擇,都是當(dāng)時(shí)縈繞在他們心頭的大事。正因?yàn)橛辛藲v史的鑒戒,東漢的儒生們更重視名節(jié),重視經(jīng)受考驗(yàn),重視在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭的政治選擇,由此涌現(xiàn)出一批經(jīng)歷千年仍舊光彩熠熠的人物——袁安和楊震就是其中的典型代表。
袁安是活動(dòng)在東漢初的人物。他少時(shí)修習(xí),為人嚴(yán)重有威,在地方上很有名望。擔(dān)任縣功曹時(shí),袁安有一次因公事見到州從事,從事希望袁安替他送一封私信給縣令。袁安斷然拒絕,理由是公事可以用官方的郵驛,私事則不是功曹所應(yīng)該負(fù)責(zé)的。這種堅(jiān)持原則的態(tài)度,讓從事敬畏。
漢明帝時(shí),楚王劉英謀反一案事關(guān)重大,情由復(fù)雜,導(dǎo)致牽連數(shù)千人。皇帝親自過問,造成了很多冤假錯(cuò)案。袁安正是在這個(gè)關(guān)口受命任楚郡太守一職,到任之際,不經(jīng)府邸而直奔監(jiān)獄辦公,凡謀反證據(jù)不足者盡皆釋放。左右向袁安建言,如果輕縱人犯,被人附會(huì)為阿附反虜,將是死罪。言外之意,寧可誣妄一二清白,也不能以自家前程性命作保。袁安的回答非常簡(jiǎn)單:如果確有謀反者被釋放,我本人當(dāng)為此負(fù)責(zé),不會(huì)連累各位。當(dāng)袁安將此事的情由上奏以后,漢明帝贊同了他的意見,由此四百多名受牽連的人犯得以釋放。雖然明帝的決定可能有政治角度的考量,但是袁安能夠堅(jiān)持原則,不得不說也是影響漢明帝決策的因素之一。
袁安后來任司空,位列三公,職位更高,但他堅(jiān)持原則的態(tài)度卻沒有變。漢和帝時(shí),控制朝政的是竇太后。太后的哥哥車騎將軍竇憲貪功冒進(jìn),北擊匈奴,袁安與朝中大臣正色阻止。后來袁安又奏免竇憲所用不稱職者達(dá)四十余人,與竇氏的矛盾逐漸尖銳。
在天子幼弱、外戚擅權(quán)之際,袁安每次朝會(huì),與公卿談及國(guó)家大事,未嘗不噫嗚流涕,憂國(guó)之情溢于言表,天子和大臣全以他為依靠。可袁安去世太早,在三公位上沒能做出更大建樹。不過范嘩評(píng)價(jià)他“乃情帝室,引義雅正,可謂王臣之烈”,就是肯定他當(dāng)軸之時(shí)立身執(zhí)正,為天下表率,使外戚不敢肆無忌憚。
楊震是弘農(nóng)華陰人,他的出生時(shí)間史書沒有記載,可以推測(cè)為西漢末或東漢初。楊震的父親楊寶是傳歐陽《尚書》的大儒。楊震少年時(shí)也曾向太?;赣羟髮W(xué),明經(jīng)博覽,無不窮究?!逗鬂h書》記載當(dāng)時(shí)儒生稱他為“關(guān)西孔子”,足見其學(xué)問之高妙。漢代任官最重經(jīng)術(shù),儒生只要明經(jīng),仕途會(huì)相當(dāng)順暢??墒菞钫痖]門教書,直到五十歲才仕于州郡。
此后,楊震迅速升遷,先后任荊州刺史、東萊太守。楊震赴任途經(jīng)昌邑時(shí),過去他推薦的荊州人王密正擔(dān)任昌邑令。王密在晚上拜訪楊震,送來黃金十斤。楊震說,我了解你,你為何不了解我?王密辯解說晚上無人知曉,意在請(qǐng)楊震收下賄賂。楊震正色說道:“天知、神知、我知、子知。何謂無知!”楊震清廉,雖任職二千石,子孫蔬食步行。有人建議他經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),他說:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”
楊震并非僅以清廉著稱,更以敢于直言進(jìn)諫聞名。漢安帝時(shí),楊震先后為司徒、太尉,位列三公。漢安帝信任左右佞幸外戚,當(dāng)外有寇患、內(nèi)生災(zāi)異之際,拔擢小人,驕縱親近。楊震多次上書,稱他們“白黑混淆”“賣弄威福”,既削弱了皇帝的權(quán)威,更腐蝕了國(guó)家的根本。這些建議,皇帝聽不進(jìn)去,被指摘的佞幸們也都側(cè)目憤怨,他們一直在等待一個(gè)能夠扳倒楊震的機(jī)會(huì)。
這一年天象有變,諸人誣陷楊震心懷不軌,導(dǎo)致天生異常。漢安帝聽信誣告,收楊震印綬;小人們?nèi)圆粷M意,又鼓動(dòng)皇帝遣發(fā)楊震歸本郡。
當(dāng)此天變地動(dòng)、內(nèi)憂外患之際,楊震平生的抱負(fù)化為流水。往日的清白與正直,抵不上宮廷之中的幾句讒言。行走至洛陽城西幾陽亭,楊震面對(duì)送別的諸子門生,慷慨說道:“死者士之常分。吾蒙恩居上司,疾奸臣狡猾而不能誅,惡嬖女傾亂而不能禁,何面目復(fù)見日月!身死之日,以雜木為棺,布單被裁足蓋形,勿歸冢次,勿設(shè)祭祠?!倍箫孁c自盡。大丈夫意氣生平,雖死而言不及家,千載后讀史仍想見其人。范曄稱贊楊震“抗直方以臨權(quán)枉,先公道而后身名”,是洞悉肺腑之言。
袁安和楊震當(dāng)然不是東漢僅有的正直大臣,也不是東漢最后的正直大臣,但是他們的出現(xiàn),隱隱然表現(xiàn)出東漢士人階層崛起的態(tài)勢(shì)。
東漢初年,社會(huì)上的主要矛盾是解決戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問題,盡快恢復(fù)生產(chǎn),統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾還不明顯。到了漢和帝、漢安帝執(zhí)政以后,外戚和宦官干政,逐漸成為東漢政權(quán)的兩大頑疾。而朝中堅(jiān)持原則的士人,與外戚和宦官又發(fā)生了激烈對(duì)抗。東漢統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部矛盾,成為左右政局發(fā)展的關(guān)鍵。
成為士人的起碼條件是掌握知識(shí),儒生就是士大夫的主體。而經(jīng)書中倡導(dǎo)的種種做人準(zhǔn)則與為國(guó)為民之道,激勵(lì)著他們砥礪名節(jié),執(zhí)中守正。固然,外戚和宦官中不乏受過經(jīng)學(xué)教育和憂心國(guó)事之輩,但其主體卻多為擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和利益的貪墨之徒。政治操守和行為準(zhǔn)則上的巨大反差,使士人階層和外戚、宦官的矛盾不可調(diào)和。
士人周圍又團(tuán)結(jié)著門生故吏。門生不一定受學(xué),只是表達(dá)一種彼此連接的關(guān)系。故吏則代表曾在某人手下為官或受其舉薦。門生和故吏是一種依附性群體,他們數(shù)量龐大,聲勢(shì)也壯,其中魚龍混雜,未必都是德行高妙之輩。換言之,本來代表著高尚節(jié)操的士人,因?yàn)殚T生故吏的加入,也愈發(fā)向著政治集團(tuán)的方向演化了。
這樣一來,東漢的政局出現(xiàn)了士人、外戚、宦官三方鼎立的局面。雖然宦官和外戚之間也有矛盾,但是兩者往往聯(lián)合起來與士人為敵。士人抨擊外戚、宦官擾亂國(guó)家常態(tài),但也不能保證門生、故吏完全按照儒家的道德要求立身行事。東漢中期以后的政治,圍繞著士人、外戚、宦官的矛盾展開。
如果要進(jìn)一步追溯士人的主張,不得不回到漢代的歷史實(shí)際中去。其實(shí)自西漢以后,豪強(qiáng)勢(shì)力的崛起就成了典型的社會(huì)問題。豪強(qiáng)在鄉(xiāng)里間有極大勢(shì)力,他們兼并土地,迫使自耕農(nóng)淪為依附民。當(dāng)然,隨著天災(zāi)戰(zhàn)亂的發(fā)動(dòng),有些自耕農(nóng)為了避役,也樂于依附于豪強(qiáng)名下。于是豪強(qiáng)與國(guó)家展開了爭(zhēng)奪人口的拉鋸戰(zhàn)。誰能控制更多的人口,誰就能控制政權(quán)。
光武帝劉秀本來就是南陽的豪強(qiáng),他建立的東漢政權(quán)可以看作數(shù)個(gè)最大豪強(qiáng)集團(tuán)聯(lián)合各地中小豪強(qiáng)集團(tuán)的統(tǒng)治體。正因?yàn)槿绱?,東漢政權(quán)雖然出臺(tái)了一些限制豪強(qiáng)的政策,但并不能觸及豪強(qiáng)力量的根本。外戚、宦官甚至部分士人都是豪強(qiáng)。
東漢末的士人仲長(zhǎng)統(tǒng)形容豪強(qiáng)的生活狀況是“連棟數(shù)百,膏田滿野,奴婢千群,徒附萬計(jì)”,他們依賴商業(yè)活動(dòng)和土地兼并,積累了巨大的財(cái)富。富貴以后便擁有了權(quán)力,所謂“睇盼則人從其目之所視,喜怒則人隨其心之所慮”,“不為編戶一伍之長(zhǎng),而有千室名邑之役。榮樂過于封君,勢(shì)力侔于守令”。更有甚者,豪強(qiáng)憑借自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力豢養(yǎng)死士,賄賂權(quán)貴,犯法不坐,使得普通百姓怒不敢言,怨不敢訴。東漢的社會(huì)風(fēng)氣,至此大壞。
宦官和外戚就是豪強(qiáng)在洛陽的代表,也是最有勢(shì)力的豪強(qiáng)。士人雖然也有出身豪強(qiáng)者,但他們受到儒家教養(yǎng)的熏陶,對(duì)宦官和外戚魚肉鄉(xiāng)里的行為極不滿意,更不能容忍他們腐蝕漢政權(quán)的根基。士人與宦官、外戚的激烈沖突,自然可以看作統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的斗爭(zhēng),但是也必須注意到其中蘊(yùn)藏的價(jià)值觀念的尖銳差異和社會(huì)責(zé)任感的不同。
(選自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2019年8月19日)