周婷

摘 要 現(xiàn)我國競技體育作為社會發(fā)展的重要組成部分，在深化學(xué)校體制改革建立的基礎(chǔ)中，社會體育也在不斷發(fā)展。就橄欖球運(yùn)動而言，它是一項(xiàng)將“團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律、榮譽(yù)、責(zé)任”集為一體的運(yùn)動項(xiàng)目。作為國內(nèi)熱潮體育項(xiàng)目，對高校大學(xué)生全面提升具有很強(qiáng)的鍛煉價(jià)值，因此本文主要對高校開展橄欖球運(yùn)動項(xiàng)目的意義開展分析。

關(guān)鍵詞 高校 橄欖球 規(guī)則適用 校園文化

中圖分類號：G849.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

學(xué)校作為文化教育單位，它的一切課外物質(zhì)的精神文化活動都包括在校園文化建設(shè)中。校園文化作為現(xiàn)代教育和現(xiàn)代體育的兩大文化交匯點(diǎn)，即使體育文化的重要組成部分，也是校園文化的重要內(nèi)容和形式。因此如何在高校中培養(yǎng)和健全學(xué)生體魄及樹立良好的三觀起著積極的推動作用。

在高職院校中橄欖球項(xiàng)目的加入對學(xué)生的三觀價(jià)值和教育起著重要的作用和意義。近年來，隨著國際橄欖球項(xiàng)目的不斷發(fā)展，七人制橄欖球運(yùn)動在我國也逐漸興起，隨著比賽規(guī)模的擴(kuò)大，這項(xiàng)運(yùn)動也被納入奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目。根據(jù)橄欖球項(xiàng)目的發(fā)展，現(xiàn)大部分高校也開展了此項(xiàng)運(yùn)動。如：較早開展中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海體育學(xué)院等等都是國內(nèi)高校開展的元老，后繼有山東體育學(xué)院、青島科技大學(xué)等部分大學(xué)也逐漸展露頭角，俱樂部、體育社團(tuán)形式的出現(xiàn)也促進(jìn)了橄欖球在我國的普及發(fā)展。為什么這么多高校都在積極參與此項(xiàng)活動，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動不僅作為一項(xiàng)競技體育項(xiàng)目，它還賦予了人們朝著更高的目標(biāo)去奮斗。這項(xiàng)運(yùn)動不僅有很深的文化內(nèi)涵，它還倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的崇高精神，人們的意志品質(zhì)，對青少年和大學(xué)生的培養(yǎng)有著積極的作用。

1校園橄欖球?qū)σ?guī)則的適用

1.1橄欖球規(guī)則

橄欖球的規(guī)則和使用是根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)而制定的，它是一種賦有約束力且共同遵守的項(xiàng)目規(guī)則。針對校園中項(xiàng)目規(guī)則的使用，可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展模式而制定?，F(xiàn)國內(nèi)進(jìn)行比較多的有三種，即：國際橄欖球規(guī)則、X橄欖球規(guī)則、Try橄欖球規(guī)則。這些規(guī)則的使用可根據(jù)每個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展方向選擇賽事規(guī)則。

1.2特點(diǎn)

校園開展橄欖球項(xiàng)目，可通過對橄欖球規(guī)則的適用來決定，X橄欖球規(guī)則、Try橄欖球規(guī)則也是根據(jù)國際七人制橄欖球項(xiàng)目的規(guī)則演變而來，很大程度的滿足了不同人群的參與。

三者不同的是從對抗中強(qiáng)度的高低而論，首先國際橄欖球規(guī)則相對于其他兩種規(guī)則來說對抗強(qiáng)度大，針對年齡心智成熟的球員而設(shè)定的比賽，對個(gè)人技術(shù)、體能、團(tuán)隊(duì)配合都需具備較強(qiáng)的能力，而且比賽中結(jié)合了技術(shù)、智慧、體力、速度等要素，使整個(gè)比賽節(jié)奏增快，高潮迭起，充分滿足了觀眾感官上的享受，比賽具有較強(qiáng)的欣賞性。二是X橄欖球適用于初次接觸橄欖球的隊(duì)員，對抗強(qiáng)度不是很大，但是規(guī)則相同與國際規(guī)則，不同是在對抗中減少了一定的對抗強(qiáng)度，在比賽中既滿足了橄欖球隊(duì)員因比賽帶來的快樂，也減少了傷病的發(fā)生。三是Try橄欖球，針對小學(xué)生或者以游戲?yàn)橹饕繕?biāo)而設(shè)置的比賽，它相同于部分國際規(guī)則，不同于場地的使用和無接觸的非對抗類項(xiàng)目特點(diǎn)。因此，如何運(yùn)用好橄欖球的規(guī)則還要根據(jù)自身項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)律而制定。

2校園橄欖球文化的建立

高校體育文化是高校創(chuàng)新風(fēng)貌的體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才成長的基礎(chǔ)。它是經(jīng)過長期發(fā)展積淀而形成共識的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范的一種價(jià)值體系，也是學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。

橄欖球的發(fā)展對校園體育文化的發(fā)展對起著重要的作用。校園體育文化作為學(xué)校教育的重要組成部分，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針中，在培養(yǎng)身心健康和具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義現(xiàn)代化合格人才中具有十分重要的作用，橄欖球文化進(jìn)校園已不是新鮮之事，如何在高校開展的更加出色有更突出的意義。

（1）橄欖球運(yùn)動可促進(jìn)和完善校園制度的建立。校園體育制度的建立以橄欖球文化的特點(diǎn)而制定，設(shè)立獨(dú)特的教學(xué)方法，培養(yǎng)特殊的體育人才，橄欖球運(yùn)動可作為各高校之間相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，在交流和學(xué)習(xí)的過程中校園體育制度可以相互學(xué)習(xí)借鑒，對校園體育制度具有積極的促進(jìn)作用。

（2）橄欖球運(yùn)動可培養(yǎng)大學(xué)生具備良好的體育道德。橄欖球這項(xiàng)運(yùn)動的核心價(jià)值觀是正直、熱誠、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律、尊重，表現(xiàn)出來的是團(tuán)結(jié)拼搏、紀(jì)律嚴(yán)明、尊重他人、敢于奉獻(xiàn)的意志品質(zhì)。把橄欖球文化融入到教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提升個(gè)人綜合素質(zhì)，從而為培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）橄欖球運(yùn)動可加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通與交流。在橄欖球教學(xué)當(dāng)中，不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，同時(shí)還能加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通與交流，讓師生之間通過“教”與“做”的訓(xùn)練手段，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生從多方面得到更良好的教育。

3結(jié)束語

時(shí)代在創(chuàng)新，校園文化也在更新，隨著教育體制的改革以及社會的不斷發(fā)展，高校教學(xué)對新興項(xiàng)目的開展成為必然趨勢，多姿多彩的校園生活，不僅能提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，還能促進(jìn)校園之間的文化交流。不同的教學(xué)方法帶來不同的訓(xùn)練樂趣，通過訓(xùn)練和比賽不斷提高自己的主觀能動性，同時(shí)減少學(xué)生因在校期間帶來的其他方面的壓力，橄欖球是一種積極向上的運(yùn)動，時(shí)刻提醒著人們不斷向前，期待有更多的高校加入到橄欖球的大家庭里。

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