林曉燕　宋游行

【摘 要】本文基于綠色化學的概念之下，通過分析當今現狀提出了推行綠色化學理念的重要性和必要性，同時提出了在綠色化學理念下大學教育中，化學教育的改革思路，其中囊括了四個方面：推行符合當下綠色化學思想的措施，提高學生群體針對綠色化學的思想認知水平，堅定綠色化學在學生群體的思想指導地位，開發(fā)、調整和改善大學化學的整個教育教學體系。

【關鍵詞】綠色化學;改革措施;實驗

【中圖分類號】G642? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2019）22-0011-02

1? ?綠色化學的相關概念

隨著工業(yè)化進程的不斷加快，環(huán)境問題變得愈發(fā)嚴峻，如何保護環(huán)境變成了世界各國共同思考的問題。在想著怎樣獲取利益謀求發(fā)展的同時，也應對環(huán)境的保護進行重視。所以，對于怎樣在提高生活水平的同時又做好保護環(huán)境的戰(zhàn)略規(guī)劃上，化學這一學科擁有著不可取代的重要地位。在1995年3月時，美國的總統(tǒng)克林頓發(fā)布實行“綠色化學挑戰(zhàn)獎計劃”，同時10月份的時候，美國國家環(huán)保局也積極響應國家政策設立了“總統(tǒng)綠色化學挑戰(zhàn)獎”，從這時開始，“綠色化學”這一個概念被社會上廣為流傳。綠色化學的意義就是在設計并投入使用產品時保證產品本身及在使用過程中不會對自然環(huán)境產生危害，而且使用時能被大眾所接受，不受技術經濟水平的限制且容易操作。綠色化學的概念被很多涉及化學的行業(yè)所應用，現如今，我們經常通過化學用品來解決污染以及預防[1]。

2? ?大學化學教育過程中開展綠色化學教育的必要性

綠色化學教育是大學化學素質教育的基礎，是我國教育改革的重要環(huán)節(jié)。在大學化學教育中進行綠色化學教育可以有效提高大學生的化學素養(yǎng)和環(huán)境保護意識，增強社會責任感，有利于推動大學化學素質教育事業(yè)的發(fā)展。在當今時代，大學化學教育事業(yè)的發(fā)展過程已經成為了我國教育發(fā)展的重中之重。

開展綠色化學教育，是我國大學化學基礎教育事業(yè)的迫切需求，是當代學生素質教育的重要內容。全面性人才的培養(yǎng)需要教育工作者加大對人才素質教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展。在化學教育中倡導綠色化學教育，需要把綠色化學的思想理念融入到化學教學中。加大對綠色化學教學宣傳，讓學生了解綠色化學，樹立起綠色意識，讓學生在實踐運用的過程中，多從綠色化學的方面思考問題，這樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。學?？梢远嚅_展大學化學學科的實踐活動，設置更多與教學內容有關的實驗，這樣才更能激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生實驗精神，提高實驗素養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學生對科學的興趣以及創(chuàng)新思維，慢慢提高大學生綜合素質的發(fā)展。

3? ?綠色化學教育下大學化學教育的改革舉措

3.1? 強化師生“綠色化學意識”培養(yǎng)，營造良好的綠色教育大環(huán)境

綠色化學教育的出現為傳統(tǒng)大學教育理念注入了新鮮的血液。在綠色化學教育的大背景下，大學化學教育改革的首要任務就是要改變以往師生教育的授課方式和想法，進一步增強學生的綠色化學概念，這樣的變化對傳播綠色化學思想以及提高師生積極參與綠色化學教育做好了鋪墊。

3.2? 抓好綠色化學教材編寫工作，構建綠色化學教育的基礎

大學化學授課方式的變革方向，不僅體現在教學體系的進步和綠色教育方式的改變，還有就是改革都是以教材的實用性為核心進行的，特別是在綠色化學教材的編寫，是綠色化學教育的幫扶者和提升大學化學教育內涵的基石。所以在教材的編制上一定要嚴謹，要使教學內容和綠色化學的概念能夠更好的被學生理解，如此才能促進化學教育的改革發(fā)展進步。要做到以下幾點：（1）教材的編制要以對綠色化學理念的宣傳和知識的推廣為主要內容，嚴格把關教材的內容。（2）在專業(yè)教材的建樹上，不光要增強化學知識的全面性，還要盡量體現綠色化學理念在學科知識的建樹和施教工作中的作用。

3.3? 利用實踐活動，提高對綠色化學地認識

在教學當中，教師要盡量組織一些實踐活動，讓學生深入到實踐當中去，這樣不僅能讓學生更深刻的意識到綠色化學的重要，也能讓學生在實踐過程中學習到更多的知識，鍛煉應用能力，培養(yǎng)研究能力。如化工廠就是合適的實踐地點，教師可以和學生一起學習，對化工廠排放的廢水和廢氣進行研究，利用所學知識分析出廢水廢氣中的有害物質，同時還可以給化工廠一些建議，幫助他們改善。

在參觀化工廠的實踐過程中教師可以給學生講述關于綠色化學理念的知識，讓學生在實踐當中接受知識，這樣可以更好地提高學生保護環(huán)境的意識，也可以讓更多的人了解到綠色理念的知識，鼓勵大家一起加入到保護環(huán)境的行動當中去。

3.4? 開展綠色化學實驗，提高學生綠色環(huán)保意識

化學實驗在綠色化學理念的改革中是非常重要的環(huán)節(jié)，開展關于綠色化學的實驗也是非常具有現實意義的。在進行化學實驗的過程中，要時刻遵守綠色化學理念的思想，讓學生在實驗中可以清楚的認識到哪些是對環(huán)境有破壞作用的化學物質，同時還要采取合適的方式減少化學藥品的使用，減少化學藥品對環(huán)境的影響[2]。在化學的實驗當中，教師把理論知識教給學生，學生接受教師的知識并且在實驗當中遵循綠色化學的五個基本準則，最后實驗完成后由教師和學生一起進行評估，改善學生在實驗中的不足和錯誤，真正提高學生進行綠色化學實驗的能力。

4? ?結束語

綜上所述，在大學化學的教學當中實施綠色化學的理念是非常必要的，這也是開展大學化學教育改革的基本理念，更是基本素質教育的要求。所以，要選用切實有效的方法推動綠色化學的教育在大學課程中的變革，要在大學化學教育中確立綠色化學的主導地位，健全大學化學教育的教育體制，加強師生的綠色化學意識，創(chuàng)造優(yōu)越的綠色教育大環(huán)境，深化綠色化學理念的滲透度，努力推進大學化學教育的改革。

【參考文獻】

[1]孫艷濤，孫艷艷，姜大雨.“綠色化學”選修課教學改革與實踐[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2017（5）.

[2]曲永紅.淺談大學化學教學中綠色化學教育的滲透[J].中國校外教育，2017（23）.