高婷

讓孩子了解大自然，建立與大自然的聯(lián)系并不難，只需要花費(fèi)一定的時(shí)間，做好觀察和記錄，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子不僅能感受到大自然的魅力，而且能在潛移默化中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)們經(jīng)常說，現(xiàn)在我們離大自然越來越遠(yuǎn)了，要帶孩子多接觸大自然?？墒?，怎么接觸呢？只是周末去郊區(qū)踏青，到專為游客而設(shè)的大棚、果園里采摘水果嗎？對(duì)于這樣淺嘗輒止的探索，孩子感受到的大自然并不真切。

雖然我們生活在城市里，但是身邊就有“大自然”，在小區(qū)內(nèi)、在家附近的公園里，都能找到大自然的蹤影。只要有適當(dāng)?shù)姆椒ǎS時(shí)都可以帶孩子接觸和了解大自然，更重要的是建立與大自然之間的聯(lián)系。要做到這一點(diǎn)，你甚至不必確切地知道有關(guān)各種昆蟲、花朵、樹木的具體知識(shí)，所需要的只不過是一定的時(shí)間，有堅(jiān)持觀察和記錄的恒心以及持續(xù)的專注和耐心。

邁出嘗試的一小步

抽出周末的1小時(shí)走出家門，讓孩子撿一片落葉或一朵落花帶回家，并把它畫下來。這并不是上繪畫課，所以不用太高超的繪畫技術(shù)，只需要仔細(xì)觀察這片葉子或這朵花，注意到盡可能多的細(xì)節(jié)就好。

如果孩子自己就能發(fā)掘有意思的內(nèi)容，父母可以和孩子分頭畫，然后拿著各自的作品分享自己注意到了什么。如果剛開始孩子找不到方向，那就先討論一下這片葉子或者這朵花有什么特點(diǎn)，父母和孩子輪流說出自己發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，比一比看誰找到的多，等討論結(jié)束之后再去畫。這樣一來，孩子的觀察和繪畫都有了明確具體的方向，短短幾十分鐘，收獲會(huì)大大地超乎想象。作為嘗試的第一步，可以讓孩子擁有良好的成就感，培養(yǎng)觀察和記錄自然的興趣。

找找四周的“鄰居”

這也是一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的游戲。通過觀察，找到并列出所居住地方的生物清單，包括各種植物和動(dòng)物。第一次制作的時(shí)候可以把眼前能夠看到的、可以回想起來的先列出來，也可以為這個(gè)項(xiàng)目專門散個(gè)步，沿途做好記錄。怎么記錄呢？拿出手機(jī)拍下照片，回到家后再對(duì)著照片資料進(jìn)行整理。整理的方法也很簡(jiǎn)單：畫張表格，記錄日期、時(shí)間、地點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的動(dòng)植物“鄰居”。還可以給它們簡(jiǎn)單分類，比如一張表格寫植物“鄰居”，另一張寫動(dòng)物“鄰居”。如果孩子還不會(huì)寫字，可以畫張小速寫。有照片參考，又有前面畫落葉或花朵的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)是非常有意思的一步。

之后還可以不斷地?cái)U(kuò)展這個(gè)清單。只要發(fā)現(xiàn)新的動(dòng)植物“鄰居”，就把它們拍下來，回家補(bǔ)充到清單上。在這個(gè)過程中，因?yàn)橐獙懭掌?、時(shí)間和地點(diǎn)，孩子順便就能把這些小細(xì)節(jié)都學(xué)會(huì)了。對(duì)了，別忘了給清單編號(hào)，這樣就能知道家附近到底有多少種動(dòng)植物“鄰居”，以及每周、每月能發(fā)現(xiàn)多少新“鄰居”了。這個(gè)數(shù)字絕對(duì)會(huì)讓人大吃一驚，為了能增加這個(gè)數(shù)字，孩子還會(huì)繼續(xù)努力去觀察和發(fā)掘的。

制作自然拼盤

利用周末的1個(gè)小時(shí)，在家附近做一次小小的自然旅行，不過這次要盡量多地收集一些樹葉、花朵、果實(shí)、種子、羽毛等等?；氐郊?，先把收集到的“寶物”都放到桌子上，和其他家人分享它們的故事：它們是什么，在什么地方找到的，有什么跟它們有關(guān)的有趣的經(jīng)歷。

然后開始動(dòng)手制作自然拼盤。先找到一個(gè)紙盒子，比如鞋盒子就很適合，把帶回的“寶物”按照自己喜歡的樣子，用膠水粘在里面?？梢越o做好的拼盤定個(gè)主題、取個(gè)名字，比如“綠野仙蹤”“秘密花園”“樹葉的夢(mèng)境”“今天有一陣風(fēng)吹過”……都可以，讓孩子自由地想。此外，我建議父母和孩子各收集一份“寶物”，各做一個(gè)自己的自然拼盤，這樣大家會(huì)有不同的關(guān)注點(diǎn)和創(chuàng)意，可以互相分享、互相激發(fā)。

一周自然觀察

經(jīng)過了幾個(gè)周末的嘗試，孩子可能對(duì)觀察和記錄大自然已經(jīng)比較熟悉，也有了更多的信心。接下來就可以再挑戰(zhàn)一下自己，開始做自然日記。剛開始肯定會(huì)覺得每天都要記太累了，堅(jiān)持不下來，沒關(guān)系，把目標(biāo)定得小一點(diǎn)，先記上一個(gè)星期，做成一周自然觀察筆記。

記錄非常簡(jiǎn)單，每天只需要寫上1～2種所注意到的自然事物就行了，方法還是原來的：先用手機(jī)拍照記錄，回家以后讓孩子簡(jiǎn)單地畫下來，再附上日期、時(shí)間和地點(diǎn)。在晚餐時(shí)，全家人聚在一起，讓孩子就所記錄的內(nèi)容做個(gè)介紹，跟大家分享一下。

記錄不用太長(zhǎng)，但每天都要堅(jiān)持。找一個(gè)好看的小本子，每天一頁，這樣一周之后，就可以形成一本小冊(cè)子，畫上封面，寫上名字，也是一件讓孩子很有成就感的事情。

接下來，就可以挑戰(zhàn)第二個(gè)“一周自然觀察”了。每次都只制訂一周的“小目標(biāo)”，不要給孩子太大的壓力，輕松愉快地去做。這樣一周又一周，漸漸地就積累出了好多自然日記，而孩子的觀察能力也會(huì)在這個(gè)過程當(dāng)中不知不覺地獲得增長(zhǎng)。

增加些有趣的活動(dòng)

當(dāng)觀察和記錄大自然已經(jīng)變得很“自然”了以后，就可以再增加一些有趣的游戲和活動(dòng)，為孩子增添樂趣，也為他開啟更多觀察、思考的角度。

●開啟一次夜晚的探索

我們之前觀察比較多的可能都是白天的動(dòng)植物，沒怎么注意過夜晚的情況，那就找個(gè)天氣好的夜晚，帶孩子做一次特殊的探索，有意識(shí)地去觀察和發(fā)現(xiàn)在夜晚活動(dòng)的動(dòng)物，也會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。

你可能會(huì)問：夜晚好像很難用手機(jī)拍照，而且可能會(huì)驚擾到動(dòng)物，怎么辦？不如換個(gè)方式，做份錄音怎么樣？當(dāng)聽到動(dòng)物們發(fā)出的聲音時(shí)，嘗試把它們錄下來。我們觀察自然不僅僅可以用眼睛，還可以打開耳朵、打開全身更多的感官，對(duì)不對(duì)？

●繪制一張“自然尋寶圖”

借助回憶把家所在的小區(qū)或者附近的公園畫成一幅手繪地圖，可以找電子地圖作為輔助。地圖不用特別精確，能標(biāo)示出主要建筑物以及行走路徑就可以。然后，一邊進(jìn)行實(shí)地探訪，一邊畫出自己行走的路線，并把沿途看到的自然現(xiàn)象用記號(hào)標(biāo)記出來。還是老辦法——先拍照、做標(biāo)記，回家以后簡(jiǎn)單繪畫。當(dāng)孩子把一整張地圖都畫滿的時(shí)候，會(huì)相當(dāng)壯觀！接下來，就可以邀請(qǐng)小伙伴、其他家人，拿著這張“自然尋寶圖”，一起把路線走一遍，看看他們是不是也能發(fā)現(xiàn)相同的事物。還可以順帶去尋找孩子沿途留下的小記號(hào)，制造小驚喜。

最后，記得保存好所有這些活動(dòng)和游戲的成果，包括自然日記，把它們匯集在一起，按日期排列好并裝訂起來，這就是父母和孩子共同完成的“自然故事書”，想想都覺得很棒！

袁堅(jiān)

文學(xué)博士、早教專家、潛水員、專欄作者，出版有《貓博士育兒筆記：換個(gè)方式愛孩子》，聯(lián)合翻譯繪本“神奇的世界”系列，創(chuàng)作“小狐貍卷卷”系列兒童故事，創(chuàng)作“山海經(jīng)”系列海洋主題幻想小說。