馬勁

摘 要：培養(yǎng)什么樣的人是學校教育的首要問題，筆者認為最重要的就是要培養(yǎng)學生三個核心素養(yǎng)：學會學習、學會相處、學會感恩。一個人想要學會學習，就首先需要學會獨立思考;其次要學會掌握科學的學習方法和具備科學精神;再次要學會相處，學會與人相處、與社會相處、與大自然相處;最后要學會感恩，感恩師長、感恩祖國、感恩社會、感恩自然。

關鍵詞：學會學習;學會相處;學會感恩

學校作為育人的主陣地，需要從為誰培養(yǎng)人與培養(yǎng)什么樣的人兩方面著手，樹立自身的教育目標。習近平總書記在接見北大學生時明確說道：“‘國勢之強由于人，人才之成出于學培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。”對于學生自身來說，必須善于終身發(fā)展;對于未來社會而言，則要求學生能順應時代要求。

善于終身發(fā)展，關鍵就在于“學”。其中對于價值觀正在形成的中學生而言，筆者認為最重要的就是三個核心素養(yǎng)的養(yǎng)成：學會學習、學會相處、學會感恩。這三條既是核心素養(yǎng)，更是習慣養(yǎng)成。

為什么說這三個“學會”是育人的最核心素養(yǎng)呢？首先聯(lián)合國教科文組織編著的《學會生存》文件中提出了“為一個新世界培養(yǎng)新人”的目標。為未來的新世界培養(yǎng)人是教育先行理念的表現(xiàn)，其中幾個“學會”完全契合當今核心素養(yǎng)下的目標和要求，而核心素養(yǎng)的確立也恰恰著眼于學生未來的長遠發(fā)展。這份文件提及的“新人”就是指一個完善的人，他能夠自主地獲取知識、掌握研究與表達的工具，有良好的人與人溝通的能力，知道如何與他人交往合作，在體力、智力、情緒、倫理各方面培養(yǎng)自己，從而適應現(xiàn)在和未來的社會。其次，由于人類文明進步的要求，也需要人不斷進行學習，“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體……教育必然是從學習者本人出發(fā)的”，所以人必須要學會學習。再次，由于社會關系的屬性問題，人在受教育的同時也必將服務于社會，所以人與人之間需要溝通協(xié)作，需要從社會責任的角度去學會與自然和諧相處，因此學會相處，掌握相處的技巧就尤為重要。在一個人成長的過程中，必須認識自身成長需要的諸多因素，從而成就未來社會的完人。以感恩之心，感恩自然、感恩社會、感恩師長以及一切與自己有關的事與人，并將以此傳承和發(fā)展一個新世界，則是成為一個完善人的價值意義所在。綜上所述，筆者認為學會學習、學會相處與學會感恩是做人最核心的素養(yǎng)。那么如何達到這三個核心目標呢？

一、學會學習

當今的社會處于一個急劇變化的時期，我們不斷地通過新的技術來改變我們的生活，社會生活在更為便捷的同時又變得更為系統(tǒng)復雜。技術的變革和社會復雜性的增加，讓我們認識到人類只有不斷學習才能適應科學技術革命帶來的生產(chǎn)變革與社會變遷，終身學習的意識與學會學習的能力成為當代人完善自己的核心問題。

顧明遠老師說：“沒有興趣就沒有學習?！迸囵B(yǎng)濃厚的學習興趣是學會學習的內(nèi)動力。學習興趣是直接影響學生學習成果的主要因素之一，它有利于提高學生學習的積極性和學習效率，也能促使學生主動、自覺的學習，幫助學生走向成長。為此，我們可以創(chuàng)設各種社團活動和項目式學習，開設基于學生需要的校本課程來激發(fā)與保持學生對學習的興趣和好奇。比如，將學科與生活貫通，讓學生在生活與群體中保持對學習的興趣和愛好，逐步養(yǎng)成終身學習的習慣和品質(zhì)。

學會學習重要的一環(huán)是要學會思考，獨立科學地思考才是社會進步的源動力。“智人之所以能征服世界，是因為有獨特的語言”，語言是智人大腦發(fā)達、思考力增強的結(jié)果。人的獨立思考帶動了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、科技革命的發(fā)展。社會的進步正是因為我們有獨到的見解與思考，才帶來了更多的創(chuàng)新與創(chuàng)造。那么如何培養(yǎng)獨立自主的思維習慣呢？首先是要培養(yǎng)學生的問題意識，其次是要讓學生養(yǎng)成基于問題的學習習慣。在一個學習內(nèi)容或項目中，我們要嘗試找出有價值的問題，分析引出問題的所有因素，結(jié)合自己與合作者的知識結(jié)構(gòu)和水平，盡可能多地從不同的角度思考問題，針對問題的存因找到對應的解決辦法，用這樣的辦法去驗證效果，反思方法的得當與否，進而改進解決問題的策略。再次要學習思維科學的一些基本常識，例如，思維的形式、規(guī)律、方法等，它對于知識的掌握和知識的運用，往往能起到很大的促進作用。因為諸如分析、綜合、比較、概括、分類、系統(tǒng)化、歸納、演繹等基本思維方法指導著學習方法，學習方法是思維方法在學習中的具體表現(xiàn)。獨立思考不僅僅是學習知識的方法，也是處理人生問題的方法。當你對事物有了自己獨特的理解，才不容易被環(huán)境左右;當你對事物有了深入的思考后，才會擁有寬廣的眼界，清晰的解決問題思路以及高效的決策指導，思考會讓你更具有智慧。

學會學習的關鍵助力是要掌握適應自己的科學學習方法。學習方法就是學習時所采用的方式、手段、途徑和技巧，科學的學習方法大多已由前人總結(jié)出來，具有通法通性，以資借鑒。科學的學習方法不僅有助于學生在學習活動中少走彎路，而且有利于培養(yǎng)和提高其各種學習能力，提高學習效率?！皩W習有法，學無定法，貴在得法”，學生要學會學習還必須探索適合自己的學習方法。學生既可以根據(jù)自己的性格特點和思維特點去選擇適合自己的學習方法，又可以批判性地吸納別人的好經(jīng)驗，還可以通過實踐來證明這些方法是否適合自己。

身處被泛濫信息包圍的時代，每個人每時每刻都會遇到各種問題，大到涉及世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，小到個人生活的決策。培養(yǎng)信息處理能力是信息化社會學會學習的新增長點，學生既要學會收集檢索，也要學會鑒別、遴選、分析和判斷信息，更要具有多元理性的信息意識與批判質(zhì)疑的能力，從而自覺抵制和消除垃圾信息的干擾和侵蝕，優(yōu)化適應信息社會的知識結(jié)構(gòu)。信息處理能力的提高，能夠幫助人進一步提升學習與工作效能。

二、學會相處

當今的社會是一個合作共贏的社會，沒有任何人、任何組織能夠獨立存在于世界當中，整個社會協(xié)同發(fā)展才能走向更高的文明，因此相處之道就是每一個人必備的核心能力。

要學會與人相處。人是自然人也是社會人，每一個人都處于社會當中，社會的發(fā)展是以人的分工協(xié)作為前提的，尊重、理解與守信應該成為我們與人相處的三個原則。一是要尊重別人，尊重別人說話的權(quán)利;二是要理解他人，理解他人在不同的環(huán)境下做出的判斷與決定;三是要待人真誠守信，有契約精神，要與自己三觀相近的人交朋友，與自己三觀不同的人和平相處。學校應該盡可能地提供合作學習的機會，并開設《演講與口才》《禮儀課程》等課程，讓學生在活動與課程中學習與人相處的方法，提高與人相處的能力。

要學會與社會相處。我們要教育學生不要滿足于做一個鍵盤俠，而是要做一個社會發(fā)展的協(xié)作者和促進者。要引導學生清醒地看到社會的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生促進社會進步的責任意識。比如，在學校開展模擬聯(lián)合國、模擬政協(xié)等活動，組建各種具有一定社會屬性的社團。如學校創(chuàng)設志愿者服務團隊，鼓勵學生擔任校園各項大型活動工作人員，使其參與學校日常管理。學校也可以與養(yǎng)老院結(jié)為對子，讓學生利用課余閑暇時間關愛老人的生活與情感需要，在為老人服務當中形成社會擔當，學會對社會的友善回饋。

要學會與大自然相處。引導學生敬畏生命，尊重自然，保護我們賴以生存的環(huán)境。學校可以利用綜合實踐活動課程與實施中學生科技小課題的形式，組織學生進行周邊環(huán)境的調(diào)查，對流經(jīng)城市的河流水土保持、水質(zhì)、山林植被等作調(diào)查報告，讓學生親身感受大自然的饋贈，樹立保護自然保護環(huán)境的觀念，讓人類與動物與自然和平相處。

三、學會感恩

要學會做一個感恩的人，感恩是愛與責任的完美體現(xiàn)，感恩是人類道德的基石，學生應從感恩父母這個原點出發(fā)，不斷擴大至家國天下，從而實現(xiàn)一個人的社會價值。

要感恩師長和親朋。感恩父母，生我養(yǎng)我;感恩老師，教我知識;感恩親朋，伴我成長。學校要從感恩原點出發(fā)，開展一系列形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動，深挖感恩教育內(nèi)涵。例如，開展18歲成人儀式、高三畢業(yè)慶典等活動，讓學生在活動中感受學校、老師、家長、同學等人為自己的付出與善意，并逐步建立知恩、感恩、報恩的三層意識。

要感恩社會。感恩社會為自己的學習與成長提供的所有資源;要感恩祖國，感恩祖國為我們創(chuàng)造的學習環(huán)境和成長環(huán)境，并懂得盡己所能時時回饋，這是讓學生從自我中心轉(zhuǎn)化到他人中心的關鍵環(huán)節(jié)。要感恩自然，要感恩自然無私地提供了優(yōu)美的環(huán)境與資源，讓保護愛護珍惜自然的理念深入人心。感恩社會與感恩自然的意識與能力必定是在活動中體驗與生成，這恰與學會相處中課程設置、社團建立、活動組織相對應，則不一一贅述。

學校是培養(yǎng)人的，要培養(yǎng)具備中國核心素養(yǎng)的人，而這樣的核心素養(yǎng)的三個核心就是學會學習、學會相處、學會感恩。人生是場馬拉松，人生也從不會輸在起跑線上，學生應在人生路上學會相處、學會感恩、學會學習，永不放棄，畢竟一直在跑的人才能夠跑得更遠。

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