楊永國

【摘 要】“技能型人才”培養(yǎng)模式對(duì)高職學(xué)院實(shí)訓(xùn)室建設(shè)提出了更高的要求。數(shù)字化信息的發(fā)展推動(dòng)著相關(guān)人才能力培養(yǎng)的需求，“數(shù)字影像工作室”近年來是不少高職學(xué)院優(yōu)先建設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之一，主要為新聞傳播、數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫藝術(shù)等專業(yè)提供實(shí)踐場所，為攝影攝像、影視編輯、微電影拍攝等項(xiàng)目或課程提供優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)條件。本文從數(shù)字影像工作室的方案設(shè)計(jì)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、日常維護(hù)與管理等方面入手，探討在實(shí)踐教學(xué)中實(shí)現(xiàn)資源高效利用，工作室高效運(yùn)轉(zhuǎn)的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】技能型人才;數(shù)字影像 ;工作室培養(yǎng)模式

【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）21-000-01

一、創(chuàng)新數(shù)字影像工作室人才孵化新模式

改革高職教育工學(xué)交替、校企合作、重視實(shí)踐操作能力的新型人才培養(yǎng)模式，需要打破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建造與使用常規(guī)，實(shí)行工作室人才培養(yǎng)新模式。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室僅為教師授課提供實(shí)踐場所，為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提供場景和工具保證;而新型工作室的建設(shè)則是充分以現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)為基礎(chǔ)，滿足社會(huì)商業(yè)項(xiàng)目需求，工作室建設(shè)和運(yùn)作都是以市場需求為導(dǎo)向，既要滿足課堂實(shí)訓(xùn)的需求，又要能為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的商業(yè)項(xiàng)目服務(wù)。以此為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)字影像工作室方案設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格按照市場化運(yùn)作規(guī)律，調(diào)研相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)生存和發(fā)展?fàn)顩r，邀請(qǐng)優(yōu)秀的企業(yè)家參與方案制訂。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，確保工作室具備良好的生產(chǎn)性能和市場價(jià)值。按照此標(biāo)準(zhǔn)上建立起來的工作室，本質(zhì)上就是擁有一定人員規(guī)模和生產(chǎn)能力的公司，教師的教學(xué)內(nèi)容就轉(zhuǎn)化為學(xué)生今后的崗位能力需求，簡而言之，學(xué)生即是企業(yè)生產(chǎn)員工，任課老師就是公司老板或者是技術(shù)總監(jiān)。按照此模式進(jìn)行人才培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)即可就業(yè)，就業(yè)即可成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干，這就是新型的工作室人才培養(yǎng)和孵化模式。要達(dá)到現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)要求，數(shù)字影像工作室的建設(shè)就要確保高端、適用夠用，除了能滿足一定規(guī)模的學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)訓(xùn)外，至少還要能夠承接學(xué)院老師的精品課程攝制、滿足校內(nèi)宣傳片、高端影像的制作外，還必須要緊貼實(shí)際生產(chǎn)需求，對(duì)外開放提供社會(huì)培訓(xùn)或項(xiàng)目制作。

二、數(shù)字影像工作室的功能定位

數(shù)字影像工作室使用范圍相當(dāng)廣泛，可以為新聞采訪、攝影攝像、廣告拍攝、微電影創(chuàng)作、影視后期制作等項(xiàng)目或課程提供優(yōu)越的實(shí)訓(xùn)條件，為社會(huì)各級(jí)各類企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)過硬、能力全面的實(shí)踐型數(shù)字媒體適用人才。要達(dá)到此目的，在方案設(shè)計(jì)上應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下功能：

1.教、學(xué)、做一體化功能。

數(shù)字影像工作室建設(shè)項(xiàng)目主要滿足相關(guān)的課程實(shí)訓(xùn)需求，涉及的課程應(yīng)用范圍較為廣泛，一旦建成后，工作室使用頻率會(huì)非常高。在開始方案設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮到課堂授課的便捷性和實(shí)踐項(xiàng)目的制作效率，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做高端一體化。

2.社會(huì)服務(wù)功能。

數(shù)字影像工作室要充分利用各種實(shí)訓(xùn)資源，拓寬工作室的社會(huì)服務(wù)功能，盡可能提高資源的有效利用率。如可對(duì)企事業(yè)單位開放，開展技能競賽、對(duì)企事業(yè)單位職工實(shí)施在職培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等服務(wù)。工作室建成后將成為校企合作的有效載體，工學(xué)結(jié)合的專業(yè)平臺(tái)。

3.為數(shù)字藝術(shù)校園建設(shè)提供服務(wù)，滿足專業(yè)發(fā)展需要。

數(shù)字影像工作室可以部分承擔(dān)學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)及各種媒體拍攝及制作工作，對(duì)教師提供各種類型的微課、優(yōu)質(zhì)課、精品課程的錄制，滿足學(xué)校對(duì)外宣傳制作水平要求，增強(qiáng)專業(yè)競爭力，進(jìn)而擴(kuò)大社會(huì)影響力。

4.前瞻性與適用性相結(jié)合。

數(shù)字影像工作室的設(shè)計(jì)需要考慮的因素較多，比如落實(shí)到具體硬件采購方面，既要考慮到數(shù)字化硬件產(chǎn)品價(jià)格高、產(chǎn)品淘汰周期短的局限，又要充分拓展工作室適用功能，滿足對(duì)未來一些項(xiàng)目或課題的使用要求，使工作室建設(shè)具有一定前瞻性。在方案設(shè)計(jì)上，需要考慮數(shù)字化產(chǎn)品硬件的性能需求，對(duì)諸如相機(jī)、攝像機(jī)等價(jià)格較高的硬件設(shè)備，在采購時(shí)要充分考慮到設(shè)備的使用效果，既要能滿足日常授課或?qū)嵱?xùn)操作需求，也要考慮到具體商業(yè)項(xiàng)目的使用效果，在產(chǎn)品功能定位上要適當(dāng)超出目前的實(shí)際需求，拓展工作室有效使用年限。反過來，在具有前瞻思維的同時(shí)，也要考慮到工作室的實(shí)際需求，根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算資金統(tǒng)籌考慮，堅(jiān)持能用、夠用、不浪費(fèi)的原則，避免資源采購浪費(fèi)，最大化提高設(shè)備的使用率。

三、數(shù)字影像工作室軟硬件配置

數(shù)字影像應(yīng)用領(lǐng)域大致可以劃分為數(shù)字動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)字影音、數(shù)字出版、數(shù)字學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)內(nèi)容。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，超高清視頻應(yīng)用傳輸越來越廣泛，對(duì)視聽效果提出越來更高的要求。數(shù)字影像工作室的建設(shè)要根據(jù)實(shí)際需要，盡量實(shí)現(xiàn)圖像拍攝、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、視音頻制作為基礎(chǔ)功能。工作室后期制作硬件設(shè)施必須擁有強(qiáng)大的編輯功能、巨大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量、廣播級(jí)的視聽設(shè)備，在品牌選擇上要盡量選擇有一定知名度，被企業(yè)廣泛選擇使用的產(chǎn)品。

數(shù)字影像工作室要達(dá)到專業(yè)影視編輯、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作、商業(yè)項(xiàng)目攝影等課程，涉及到圖像、聲音的制作和處理，超高清晰的畫質(zhì)和高保真的音質(zhì)，除了對(duì)硬件有嚴(yán)格的要求外，對(duì)軟件的選購和使用也需要認(rèn)真選擇。在非線性編輯軟件系統(tǒng)選擇上，要調(diào)研當(dāng)?shù)囟鄶?shù)企事業(yè)單位的使用情況，購置主流編輯軟件系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。目前市場上主流軟件主要包括Adobe系列軟件，主要有圖形圖像處理軟件Photoshop、視頻剪輯Premiere、矢量圖形軟件Ilustrator、網(wǎng)頁編輯制作Dreamweaver、影視特效After effects、音頻處理Audition、二維動(dòng)畫制作Animate等等。

四、數(shù)字影像工作室日常管理與維護(hù)

高端數(shù)字化工作室的建設(shè)需要投入大量資金，建成后也需要分配專人進(jìn)行科學(xué)管理。在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過程中，不可能做到面面俱到，需要后期不斷改進(jìn)完善，補(bǔ)充添置必要設(shè)備。在日常管理工作中，需要設(shè)置崗位進(jìn)行專人管理。高職學(xué)院實(shí)訓(xùn)室或工作室的管理是一項(xiàng)長期復(fù)雜的工作，也是一個(gè)棘手的難題，由于缺少專人管理或管理人員不具備設(shè)備維護(hù)能力，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室建成后短期內(nèi)就陷入癱瘓狀態(tài)，軟硬件設(shè)施遭到破壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不但對(duì)教學(xué)質(zhì)量造成巨大影響，還造成資產(chǎn)極大浪費(fèi)。在工作室管理上，可參考使用以下方法進(jìn)行管理：

五、結(jié)語

數(shù)字影像工作室是近年來不少高職院校優(yōu)質(zhì)校建設(shè)和人才質(zhì)量提升工程的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)、校企合作等可以發(fā)揮重大作用，是多個(gè)專業(yè)發(fā)展的需要。數(shù)字影像工作室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和使用需求應(yīng)根據(jù)各個(gè)院校的情況具體分析;同時(shí)，如何提高工作室社會(huì)服務(wù)能力，創(chuàng)新數(shù)字影像工作室對(duì)外服務(wù)的能力和水平并非易事，變數(shù)頗多，需要高職院校在體制上不斷改革。