向 明

（江蘇科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江，212003）

中華人民共和國成立后，郭沫若在體制內(nèi)扮演多重角色。既是全國政協(xié)副主席，也是政務(wù)院副總理、政務(wù)院文教委員會(huì)主任，還擔(dān)任中國科學(xué)院院長、文聯(lián)主席等職。后雖有調(diào)整，但一直擔(dān)任科學(xué)院院長。在科學(xué)院這個(gè)重要陣地，郭沫若有哪些重要的思考和作為？這對郭沫若研究學(xué)界來說是非常重要的問題。缺少這方面的研究，對其在現(xiàn)代史上的角色就難以有整體的把握，對其進(jìn)行全面評(píng)價(jià)也構(gòu)成困難。學(xué)界對郭沫若的研究，自他成名之日起就層出不窮，累積至今已是浩如煙海。涉及文學(xué)創(chuàng)作、政治實(shí)踐、史學(xué)研究、心路歷程、人格獨(dú)立等諸多方面。但是對郭沫若與中國科學(xué)院關(guān)系的研究，成果較少且分布零散。中國科學(xué)院院長是郭沫若投入很大精力的一個(gè)崗位，他對科學(xué)院的建基立業(yè)也做出了系統(tǒng)的貢獻(xiàn)，充實(shí)科學(xué)院人才隊(duì)伍是其一直關(guān)心的重大問題之一，對科學(xué)院的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文將做全面系統(tǒng)研究，以求教于學(xué)界同仁。

一、吸引海外人才回國

“中國科學(xué)院大廈”是在接收、調(diào)整舊機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上拔地而起的，如何推動(dòng)科學(xué)院在理論聯(lián)系實(shí)際方針的指引下為人民服務(wù)、為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防建設(shè)服務(wù)是一個(gè)長期困擾郭沫若的難題，實(shí)踐中只能從基礎(chǔ)抓起。1949年11月14日，科學(xué)院成立伊始，郭沫若主持召開了全院干部代表大會(huì)并發(fā)表了講話，邏輯清晰。他先介紹了科學(xué)院的組織體系，接下來介紹了科學(xué)院的籌備經(jīng)過和未來的輪廓，重點(diǎn)論述了落實(shí)《共同綱領(lǐng)》第41條至44條是科學(xué)院極其重要的任務(wù)。希望大家認(rèn)識(shí)到：“科學(xué)院的任務(wù)重大、各方期望甚殷，我們不要使人民失望，只要我們抱定為人民服務(wù)的精神，同心協(xié)力地做去，我相信我們一定能做的好的”。因?yàn)椤案鞣狡谕跻蟆保荒芗颖杜?，以期“不要使人民失望”?/p>

發(fā)展科學(xué)，人才是第一資源。沒有一支專業(yè)的科研人才隊(duì)伍，全面推進(jìn)科學(xué)研究就無法實(shí)現(xiàn)。為此，郭沫若在院內(nèi)外一再強(qiáng)調(diào)：“積極培養(yǎng)科學(xué)干部是科學(xué)發(fā)展的基本環(huán)節(jié)，沒有新生力量的不斷增長，科學(xué)事業(yè)將停滯不前”。但是科研人才隊(duì)伍嚴(yán)重短缺與短時(shí)間內(nèi)國內(nèi)高校培養(yǎng)不出的矛盾客觀存在。在這樣的情境下，吸引海外人才回國具有必要性和緊迫性。

這時(shí)，在海外的留學(xué)生主要有三類：第一、不準(zhǔn)備回國的；第二、近期急于回國的；第三、對中國共產(chǎn)黨的政策不了解，處于觀望狀態(tài)的。幫助第二類及時(shí)回國，為第三類講解政策引導(dǎo)其快速?zèng)Q定加入回國隊(duì)伍是當(dāng)時(shí)中央的指示。這項(xiàng)工作在歐美依靠中共地下組織以及與中共關(guān)系密切的民主人士，前期就已秘密開展。以英國為例，在黨組織的安排下，地下黨員曹日昌、曹天欽等人為想回國的人提供全面的幫助。據(jù)天文學(xué)家王綬琯院士回憶：

曹日昌是有聯(lián)系的，后來知道他是共產(chǎn)黨員，是學(xué)生會(huì)主席。曹天欽當(dāng)時(shí)在劍橋，劍橋我有時(shí)也去去。……后來曹日昌跑到香港，開了個(gè)銀行，裝成資本家。我回國就是曹日昌做的“鋪保”。當(dāng)時(shí)香港政府的規(guī)矩是要從香港過境的必須有人作“鋪保”，“保證不是壞人，不會(huì)住下來”，而這個(gè)“鋪?！边€必須有一定的資本。

在美國的留學(xué)生人數(shù)也較多，是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點(diǎn)。據(jù)化學(xué)工程學(xué)家侯祥麟回憶：當(dāng)時(shí)在美國的中國學(xué)生中，真正擁護(hù)國民黨的很少，多不贊成國民黨統(tǒng)治，但是對共產(chǎn)黨又不了解，報(bào)紙等輿論宣傳的結(jié)果使大家對共產(chǎn)黨很怕，真正了解甚至同情共產(chǎn)黨的人也是少數(shù)，多數(shù)是中間狀態(tài)，既反對國民黨，又懷疑共產(chǎn)黨。所以，我們的工作就是把國內(nèi)的情況介紹給大家，讓他們消除對共產(chǎn)黨的疑慮。面對上述情況，具有進(jìn)步思想的青年骨干考慮到美國中部地區(qū)留學(xué)生較多，就首先在那里成立了“留美中國科學(xué)工作者協(xié)會(huì)美國中部分會(huì)”。據(jù)化學(xué)與高分子物理學(xué)家錢保功回憶：

1948年冬，在哥倫比亞大學(xué)舉行了首次籌備會(huì)。與會(huì)者有二三十人?！晌覔?dān)任秘書，負(fù)責(zé)紐約本市內(nèi)外的通訊聯(lián)絡(luò)工作。

“留美中國科學(xué)工作者協(xié)會(huì)美國中部分會(huì)”的國內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)組織名稱叫中國科協(xié)，是周恩來抗戰(zhàn)期間在國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要部署。1945年7月1日，中國科學(xué)工作者協(xié)會(huì)在重慶沙坪壩中央大學(xué)正式成立并選舉了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，通過了《總章》和《宣言》，決定出版《科學(xué)新聞》月刊。經(jīng)選舉，竺可楨當(dāng)選為第一屆理事長，涂長望為總干事，李四光為監(jiān)事長。后涂長望先到達(dá)英國，1946年4月，又從英國來到美國，向留學(xué)生宣傳中國科協(xié)的宗旨和目標(biāo)，在北美播下了火種。

通過上述資料可見，中華人民共和國成立前，中共地下組織及與中共關(guān)系密切的民主人士，已經(jīng)在歐美留學(xué)生中進(jìn)行了組織宣傳，為成批量吸引海外人才回國打下了基礎(chǔ)。中華人民共和國成立不久，政務(wù)院也隨即領(lǐng)導(dǎo)成立了“辦理留學(xué)生回國事務(wù)委員會(huì)”。1950年1月27日，中國科學(xué)工作者協(xié)會(huì)致電留美科協(xié)：“新中國誕生后各種建設(shè)已逐步展開，每方面都迫切需要人才，……政府方面亟盼能火速回國，參加工作”。與此同步，郭沫若以國家科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的身份發(fā)表一個(gè)聲明是必要的且是緊迫的。這時(shí)，他公開致信海外留學(xué)生，歡迎他們參加國家的建設(shè)。很多人正是看到了科學(xué)院的成立和郭沫若的公開信后，才加入了回國隊(duì)伍。

除了發(fā)表公開信歡迎海外留學(xué)生回國以外，善于宣傳的郭沫若也會(huì)抓住重要事件進(jìn)行輿論宣傳，以激發(fā)留學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)其對中華人民共和國的認(rèn)同。核物理學(xué)家趙忠堯的回國在中國乃至世界都產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。1950年9月12日，當(dāng)輪船經(jīng)過日本橫濱時(shí)，趙忠堯遭到美國中央情報(bào)局的扣留，并被投入監(jiān)獄。得知這一情況后，1950年9月23日，錢三強(qiáng)同吳有訓(xùn)“聯(lián)名以近代物理研究所聘用趙忠堯工作名義致信郭沫若，說明由于趙忠堯被駐日美軍扣押后，其家庭斷絕經(jīng)濟(jì)來源，申請?jiān)悍胶硕ㄚw每月薪金1300斤小米（為當(dāng)時(shí)教授最高薪），并按70%發(fā)給其在寧家眷生活補(bǔ)助費(fèi)，直到趙有所工作為止。此申請迅即獲得郭沫若批準(zhǔn)，并于10月7日由院人事處通知科學(xué)院華東辦事處南京分處自10月起將生活費(fèi)按月發(fā)給趙忠堯在寧眷屬”。緊接著，郭沫若抓住這一事件，利用世界和平擁護(hù)者大會(huì)平臺(tái)廣而告之。1950年9月25日，他致電世界和平擁護(hù)者大會(huì)主席約里奧·居里，請其呼吁全世界的科學(xué)家譴責(zé)美國的暴行。在國內(nèi)，他也圍繞這一事件組織活動(dòng)制造反美的氣氛，據(jù)郭沫若女兒回憶：“9月30日首都189位科學(xué)家和大學(xué)教授聯(lián)合發(fā)表抗議，向全國、全世界發(fā)了通電。父親一方面組織營救工作，一方面批準(zhǔn)了吳有訓(xùn)、錢三強(qiáng)等科學(xué)家的建議”。郭沫若以此主題推動(dòng)的反美宣傳，既為營救趙忠堯等科學(xué)家回國提供了支持，也有力宣傳了中華人民共和國對科學(xué)事業(yè)發(fā)展的大力重視。在輿論壓力下，美國中情局釋放了趙忠堯。1951年1月他進(jìn)入中國科學(xué)院近代物理研究所，從事原子核研究工作。趙忠堯回國后，郭沫若出席了多部門組織的歡迎宴會(huì)，充分展現(xiàn)了科學(xué)院及其本人對海外歸國人才的熱烈歡迎。

除了營救陷入困境的學(xué)者回國，郭沫若也積極聯(lián)系有成就的科學(xué)家回國。如時(shí)在英國的李薰是一位很有造詣的金屬學(xué)家。中華人民共和國成立后，因急需發(fā)展技術(shù)科學(xué)，這一領(lǐng)域的高端人才奇缺。郭沫若即以科學(xué)院院長的身份寫信給他，請他回國籌辦冶金研究機(jī)構(gòu)，為發(fā)展鋼鐵工業(yè)貢獻(xiàn)力量。收到邀請后，李薰決定回國，并且邀約了幾位同行一道加入回國隊(duì)伍?！斑@在新中國剛剛成立不久，對于聽過國民黨反動(dòng)派宣傳的留學(xué)國外的學(xué)者，很不容易下決心返回中國大陸，李薰等人的決定是難能可貴的”。

建國初，郭沫若在科學(xué)院院長崗位上吸引海外人才歸國的系統(tǒng)努力，收到了較好的成效，促進(jìn)了海外人才歸國小高潮的形成。截至1950年11月，到“北京辦理留學(xué)生回國事務(wù)委員會(huì)”登記的已達(dá)600余人。此后人數(shù)陸續(xù)增加。這批留學(xué)生回國后，不少加入了科學(xué)院。如曹日昌回國后擔(dān)任了中國科學(xué)院計(jì)劃局副局長；曹天欽回國后在中國科學(xué)院生理生化研究所工作，后為人工合成胰島素的研究工作做出了突出貢獻(xiàn)；王綬琯回國后長期在中國科學(xué)院紫金山天文臺(tái)工作；錢保功回國后在中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所工作，等等。

二、開啟研究生培養(yǎng)

中央政府對科學(xué)院的期望甚高，要求其擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)全國科學(xué)發(fā)展之責(zé)，在改造科學(xué)家思想的同時(shí)，推動(dòng)理論結(jié)合實(shí)際開展科學(xué)研究。面對中央對科學(xué)院的定位，院長的壓力很大。1950年6月14日，郭沫若以政務(wù)院文化教育委員會(huì)主任的名義，發(fā)布了關(guān)于中國科學(xué)院方針和基本任務(wù)的指示，指出今后我國科學(xué)工作的總方針：“概括起來就是要發(fā)展科學(xué)的思想以肅清落后的和反動(dòng)的思想，培養(yǎng)健全的科學(xué)人才和國家建設(shè)人才，力求學(xué)術(shù)研究與實(shí)際需要的密切配合，使科學(xué)能夠真正服務(wù)國家的工業(yè)、國防建設(shè)、保健和人民的文化生活”。

在發(fā)展生產(chǎn)的大背景下，科研任務(wù)的持續(xù)增長與科研人才隊(duì)伍不足的矛盾客觀擺在眼前。據(jù)科學(xué)院統(tǒng)計(jì)：截止到1952年底，科學(xué)院有研究人員1524人，產(chǎn)業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)的研究機(jī)構(gòu)研究人員約有1300多人，高校的教授副教授有3000人左右（估計(jì)四分之一可以從事研究工作）。顯然，這支隊(duì)伍人數(shù)是不足的。在郭沫若的理解中，把所有這些力量都加在一起對于配合國家大規(guī)模建設(shè)來說還是極不夠的。接下來幾年，科學(xué)院科研人員總數(shù)的增長也是緩慢的，據(jù)1953年9月底科學(xué)院內(nèi)部統(tǒng)計(jì)：“全院共有1725個(gè)專業(yè)的科學(xué)研究人員，其中副研究員以上的高級(jí)研究人員347個(gè)”。兩年后，人才隊(duì)伍總量還是不如人意，據(jù)1955年科學(xué)院內(nèi)部統(tǒng)計(jì)，“全院2071個(gè)研究人員中，副研究員以上的還只有392人”。人才隊(duì)伍總量不足，高級(jí)研究人員屈指可數(shù)是科學(xué)院發(fā)展科學(xué)事業(yè)的重大阻礙。

人才不足只能求助于高等教育部，郭沫若認(rèn)為中央人民政府將科學(xué)院定位為隸屬于政務(wù)院的政府機(jī)構(gòu)，肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)全國科學(xué)發(fā)展的重任，高等教育部人才分配應(yīng)該優(yōu)先滿足中國科學(xué)院。但結(jié)果是不如人意的，高等教育部對此問題支持力度不夠，導(dǎo)致科學(xué)院的訴求得不到滿足。出現(xiàn)這種現(xiàn)象是可以理解的，中華人民共和國成立不久，高等教育部為了充實(shí)高校教師隊(duì)伍，自己需要留下大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

為解決這個(gè)問題，郭沫若認(rèn)為眼下只能自己培養(yǎng)科學(xué)干部。如何培養(yǎng)？一個(gè)重要舉措是：“從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，制定切實(shí)可行的制度和辦法”。恰逢向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的大背景，這時(shí)最直接有效的辦法是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)培養(yǎng)研究生。落實(shí)此項(xiàng)工作，郭沫若在大方向上給予了明確指導(dǎo)。1954年6月25日，科學(xué)院召開第一次研究生暫行條例起草委員會(huì)會(huì)議。1954年7月3日，又召開第二次會(huì)議。緊接著著手制定草案。草案擬定后，恰逢學(xué)部成立大會(huì)召開，在學(xué)部成立大會(huì)報(bào)告中，郭沫若說：“為了實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，我們擬定了一項(xiàng)‘中國科學(xué)院研究生暫行條例（草案）’提交本次討論會(huì)，修正后將呈請上級(jí)批準(zhǔn)、實(shí)施”。《暫行條例》于1955年8月25日經(jīng)國務(wù)院全體會(huì)議審議通過，隨后科學(xué)院啟動(dòng)了研究生招生。1955年，舉行了第一次研究生招生考試，導(dǎo)師有華羅庚、趙忠堯、錢偉長、汪猷、楊鐘健、秉志、馮德培、貝時(shí)璋、胡繩、范文瀾、羅長培等。但不足的是，招生人數(shù)少，據(jù)統(tǒng)計(jì)：1955年，中國科學(xué)院招收了第一批27個(gè)專業(yè)的研究生共65名，1956年又招收第二批研究生，包括174個(gè)專業(yè)共270名。不過，總體來說，《中國科學(xué)院研究生暫行條例》能夠順利落地，郭沫若是滿意的。1956年4月30日，全國先進(jìn)生產(chǎn)者代表會(huì)議在北京召開，郭沫若到會(huì)做題為《向科學(xué)技術(shù)進(jìn)軍》的講話，特別提到：“我們必須用最大的力量來培養(yǎng)大量的新生力量?！每茖W(xué)院來說，我們已經(jīng)采取了蘇聯(lián)的辦法，培養(yǎng)研究生”。

三、啟動(dòng)本科生培養(yǎng)

對科學(xué)院而言，充實(shí)科研人才隊(duì)伍的捷徑是招收研究生。然而研究生導(dǎo)師數(shù)量和招生數(shù)量都是有限的，還不足以應(yīng)對“向科學(xué)進(jìn)軍”的大形勢。為此，郭沫若繼續(xù)呼吁高教部門重視人才分配，優(yōu)先為科學(xué)院輸送優(yōu)秀人才。不過，高教部門的“本位主義”還是令郭沫若失望。一段時(shí)間內(nèi)，高教部門不僅不擴(kuò)大人才輸入數(shù)量，還指責(zé)科學(xué)院亂挖高校的人才。毛澤東得知此情后，向郭沫若表明了自己的態(tài)度，以體現(xiàn)對科學(xué)院的支持，“主席一見面就問郭老，不完全是科學(xué)院的問題，主要是高等學(xué)校的問題，高等學(xué)校過去沒有搞科學(xué)研究，人心向院這也是原因之一。目前科學(xué)院要掌握穩(wěn)定高校的方針，來院的人比以往少，主要應(yīng)采取合作的方針，擬請郭老向科學(xué)家解釋說明：向科學(xué)進(jìn)軍并非向科學(xué)院進(jìn)軍，科學(xué)研究需要，生產(chǎn)也需要，教學(xué)也需要，號(hào)召科學(xué)家服從整個(gè)國家需要互相協(xié)調(diào)”。當(dāng)然，毛澤東從大局考慮，主張科學(xué)院和高教部的矛盾也不要激化，希望郭沫若在院內(nèi)做好宣傳解釋工作，并切實(shí)擔(dān)負(fù)起科學(xué)事業(yè)火車頭的責(zé)任。也就在這段時(shí)間，毛澤東同時(shí)找來高教部長楊秀峰和郭沫若，對著二人說：“你們兩個(gè)有意見，不要吵了，劃個(gè)‘三八線’么”！

外求不得，只能自己培養(yǎng)。恰逢大躍進(jìn)的時(shí)代背景，科學(xué)院提出在人才培養(yǎng)上也要來一個(gè)躍進(jìn)。在科學(xué)家的支持下，郭沫若于1958年初提議科學(xué)院辦一所大學(xué)。隨后，科學(xué)院黨組于1958年5月向分管科學(xué)工作的聶榮臻副總理提議“為適應(yīng)我國科學(xué)工作大躍進(jìn)，……提議由科學(xué)院試辦一所新型的大學(xué)”。中央于6月2日批準(zhǔn)了科學(xué)院的請示，隨即成立了以郭沫若為首的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)籌備委員會(huì)。

聶榮臻對中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的籌辦非常支持，在校址選擇上給予了大力協(xié)助。郭沫若在實(shí)地考察后，明確了校園選址，“校址幾經(jīng)斟酌，聶榮臻同志認(rèn)為玉泉路馬列主義學(xué)院（中央黨校前身）二分院所在地不錯(cuò)，7月8日郭老在張勁夫同志陪同下到實(shí)地查看后覺得滿意，就定了下來”。因?yàn)榭粗氐男Ｖ飞仙杏旭v軍，郭沫若登門協(xié)調(diào)?？吹焦羯祥T拜訪，駐軍首長積極配合，據(jù)張勁夫回憶：“我向郭老匯報(bào)后，他很高興，約我一同去拜訪工程兵設(shè)計(jì)院。郭老和我到設(shè)計(jì)院門口時(shí)，院長唐凱少將已在門口迎接。一見面,這位唐將軍快人快語,主動(dòng)先開了口，郭老來的意思，我完全明白，保證在一周內(nèi)搬家，絕不會(huì)耽誤開學(xué)”。

身兼中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長一職的郭沫若非常重視學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，“開學(xué)前，郭沫若陪同聶榮臻元帥到校仔細(xì)查看了教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場和宿舍，檢查開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作”。他也關(guān)心校園文化建設(shè)，為起草校歌歌詞，他廣泛征求意見。在與科大新生第一次見面時(shí)，他請來校歌作曲者、全國音協(xié)主席呂驥給大家教唱校歌《永恒的東風(fēng)》。

從一開始，中央對中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的定位就非常清晰，培養(yǎng)尖端前沿人才，“主要是培養(yǎng)目前世界上最新的尖端性學(xué)科的科學(xué)研究工作干部。所設(shè)的專業(yè)是目前在一般大學(xué)中尚有困難建立，但在科學(xué)院則具有一定條件的，如核子物理、放射性化學(xué)、超音速空氣動(dòng)力學(xué)、超高頻技術(shù)、計(jì)算技術(shù)、地球化學(xué)、高空大氣物理、放射生物、半導(dǎo)體等”。因?yàn)橐囵B(yǎng)尖端學(xué)科的人才，科學(xué)院采取了系所結(jié)合、科教融合的人才培養(yǎng)模式。不過雖然瞄準(zhǔn)尖端前沿科學(xué)，郭沫若也要求中科大學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)科學(xué)。在一次開學(xué)典禮上，他分析了基礎(chǔ)科學(xué)和尖端科學(xué)的辯證關(guān)系，“黨交給我們的任務(wù)是要訓(xùn)練出大批尖端科學(xué)的人才。要搞好尖端科學(xué)，基礎(chǔ)科學(xué)如象數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、力學(xué)等是不能不重視的”。

一貫講政治的郭沫若，對中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的政治教育也格外重視。如1961年為紀(jì)念五一節(jié)，郭沫若給科大師生做了報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了五一的意義:“五一”在我們國家，是人民檢閱自己力量和慶祝勝利的日子。但在資本主義國家則是勞動(dòng)人民流血斗爭的日子。特別強(qiáng)調(diào):我們的勝利是經(jīng)過多少人流血犧牲才得到的。人們過去常說“每逢佳節(jié)倍思親”，今天我們要把它改成“每逢佳節(jié)倍思黨”。他也數(shù)次邀請黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人或有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)和英雄模范到校做報(bào)告。1962年6月26日，陳毅元帥到校作報(bào)告時(shí)曾幽默地說：“郭老兩次寫信邀請我來作報(bào)告，不能再推了，只能從命”。

結(jié)語

張勁夫曾說：“當(dāng)時(shí)郭老是國家領(lǐng)導(dǎo)人,社會(huì)活動(dòng)較多,對文藝創(chuàng)作、歷史考古研究等方面,又一貫孜孜不倦，花費(fèi)了他大量時(shí)間,但對于科學(xué)院的工作,他仍是極其認(rèn)真負(fù)責(zé),傾注了很大的精力來關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)”。張勁夫的評(píng)價(jià)較為中肯，“充實(shí)科學(xué)院人才隊(duì)伍”就是郭沫若長期“傾注了很大的精力來關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)”的重要工作。中國科學(xué)院起步階段，科研人才隊(duì)伍總量嚴(yán)重不足，難以完成國家安排的任務(wù)。在做中國科學(xué)院1950年工作總結(jié)和1951年工作計(jì)劃時(shí)，郭沫若特別提到了科研人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性，他說：“中國科學(xué)院的任務(wù)，不僅是指導(dǎo)其所屬各所的科學(xué)研究工作，并且應(yīng)該是組織及領(lǐng)導(dǎo)全國的科學(xué)研究工作和思想教育工作，并計(jì)劃培養(yǎng)科學(xué)研究人才。因此在確定本院工作任務(wù)時(shí)特列出下列各點(diǎn)：即（一）加強(qiáng)研究人員的政治學(xué)習(xí)，使能把握馬列主義的觀點(diǎn)與方法；（二）與大學(xué)及其他專門人才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)聯(lián)系，相互協(xié)助。全面地轉(zhuǎn)到專才的訓(xùn)練；（三）調(diào)查全國科學(xué)人才作有計(jì)劃的分配與補(bǔ)充；（四）號(hào)召并協(xié)助留在國外的科學(xué)研究人才回國服務(wù)”。

由此可見，上任科學(xué)院院長伊始，郭沫若就深感科研人才隊(duì)伍對發(fā)展科學(xué)事業(yè)的重要性，明確指出科學(xué)院的人才隊(duì)伍壯大主要依靠高教部門分配輸送，理想化地認(rèn)為可以以國家科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的身份做好全國科學(xué)人才統(tǒng)籌，同時(shí)吸引海外留學(xué)生回國。也就是說，起初郭沫若沒有想到要在科學(xué)院開辦研究生教育和本科教育。但是在后來的實(shí)踐中，愈益發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，可以說“依靠自身培養(yǎng)人才”是沒有選擇的選擇。為此，郭沫若在黨組的支持下先是啟動(dòng)了中國科學(xué)院的研究生教育，后又啟動(dòng)了本科人才培養(yǎng)。這樣一個(gè)面對矛盾、在實(shí)踐中摸索出來的決策影響是深遠(yuǎn)的。時(shí)至今日，中國科學(xué)院在總結(jié)自己的歷史時(shí)，常為“人才隊(duì)伍國際化走在前列”深感驕傲，常為“授予博士碩士人數(shù)最多，質(zhì)量中國一流”深感驕傲，常為“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科人才高精尖培養(yǎng)的特色”深感驕傲。這不僅是中國科學(xué)院的共識(shí)，也是高等教育界的共識(shí)。