□ 陳天開

20 18 年5 月30 日，習(xí)近平總書記回信勉勵陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生：多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，多向英雄模范學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去。

認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的諄諄教誨，如春風(fēng)化雨滋潤心田。自己雖然已過耳順之年，但一回想起少年時代看紅色電影、讀紅色書籍、學(xué)紅色歷史、立紅色志向的情景，依然禁不住心潮起伏，思緒萬千……

上世紀(jì)五六十年代，我母親是解放軍一一七醫(yī)院的一名醫(yī)務(wù)工作者，我也就在這所部隊(duì)醫(yī)院里出生并長大。記得小時候，軍區(qū)電影隊(duì)每星期六都要來醫(yī)院放電影，放映的故事片絕大多數(shù)是反映革命題材的紅色影片。從六十年代初我讀小學(xué)開始，到1966 年夏天“文化大革命”爆發(fā)的這幾年里，我看過的影片有：反映革命戰(zhàn)爭年代的《紅色娘子軍》《黨的女兒》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《萬水千山》《鐵道游擊隊(duì)》等。這些影片謳歌了革命先輩為爭取民族獨(dú)立、人民解放，前仆后繼，經(jīng)過了艱苦卓絕的斗爭并立下了不朽功勛；有表現(xiàn)新中國成立之后的《羊城暗哨》《國慶十點(diǎn)鐘》《秘密圖紙》《冰山上的來客》《海鷹》和《我們村里的年輕人》《青年一代》《李雙雙》《雷鋒》等影片，贊美了為保衛(wèi)和建設(shè)年輕的共和國開展對敵斗爭、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和塑造社會新風(fēng)尚所取得的可喜成就。

我們這些“小伢兒”看這些影片，首先是覺得“好看”“帶勁”，總會讓我們這些軍人子女熱血沸騰，豪情滿懷，總在想象能像父輩那樣馳騁疆場立戰(zhàn)功。每看過一部電影，總會和伙伴們一起議論影片中的故事情節(jié)，學(xué)唱影片中的插曲，模仿影片中的人物和臺詞。男孩子最喜歡模仿戰(zhàn)爭片中的情節(jié)，做“打仗”游戲，當(dāng)戰(zhàn)斗英雄。我們學(xué)得最多是電影《英雄兒女》中王成的“向我開炮”等經(jīng)典臺詞，以致于多年以后，依然能清晰地記得影片中的英雄人物，能流暢地唱出影片中的優(yōu)美歌曲。那時，我常常把電影中的動人情節(jié)、英雄人物，看電影受到的教育寫進(jìn)作文、周記里，更把它銘刻在自己心中。紅色基因正是通過這種“寓教于樂”根植在新一代身上。

其實(shí)，正是這些為人民放歌、為時代立像、為民族鑄魂的優(yōu)秀影片中閃耀著的革命理想、獻(xiàn)身精神和崇高品質(zhì)，哺育著與共和國幾乎同齡的我們這一代人健康成長，對我們確立正確的人生觀、世界觀起到了潛移默化、潤物無聲的作用。那時，一部電影會影響一個人的人生道路。有的影片看過后，故事情節(jié)已經(jīng)淡忘，但其中的臺詞卻記憶猶新，如影片《舞臺姐妹》中女主人公說的那句“認(rèn)認(rèn)真真唱戲，清清白白做人”。這句話對多年以后在政府部門工作的我，實(shí)在是太簡單明了的廉潔自律的告誡了。

1964年我上小學(xué)三年級時，從哥哥手里接過一本書——《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒的故事》，仔仔細(xì)細(xì)地讀完后，又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇讀后感，交給了老師。幾天后上語文課時，年輕的女老師向全班同學(xué)朗讀了我的這篇讀后感。這使我又驚訝又激動。多年以后，我深深地感悟到，這是一本影響了我一生的書，引導(dǎo)了我走上喜愛讀書的人生之路。從小學(xué)三年級開始，到1966 年夏天讀完五年級的這幾年中，我從醫(yī)院軍人俱樂部圖書室借閱了一批紅色小說，有《紅旗譜》《青春之歌》《烈火金剛》《林海雪原》《紅巖》《暴風(fēng)驟雨》等。這些紅色小說敘述語言平白淺顯，只要有小學(xué)文化就能夠閱讀看懂了。那時，把一些紅色小說改編成電影，延伸了小說的生命力，提升了小說的知名度和影響力。當(dāng)時，我也是先看過根據(jù)紅色小說改編的一些電影，再到圖書室找來原著，仍然讀得津津有味。

我還喜歡讀紅色紀(jì)實(shí)作品，印象最深的是由解放軍總政治部編輯出版的《星火燎原》叢書和《志愿軍英雄傳》叢書?！缎腔鹆窃穮矔怯擅飨H自題寫書名，為紀(jì)念人民解放軍建軍三十周年而編輯出版的回憶文集?！吨驹杠娪⑿蹅鳌穮矔桧灹酥驹杠妰?yōu)秀戰(zhàn)士的英雄形象和崇高品質(zhì)，反映了志愿軍崇高的國際主義、愛國主義和革命英雄主義精神。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭亲x著這些紅色書籍，讓出生在新社會，長在紅旗下的我們這代青少年，補(bǔ)上了增長知識、陶冶情操、形成健康人格的重要一課。這些紅色書籍不僅以激情燃燒的歲月、跌宕起伏的情節(jié)、驚心動魄的場面緊緊吸引了我，更以現(xiàn)實(shí)主義精神與浪漫主義情懷，精心塑造出一系列個性鮮明、栩栩如生、血肉豐滿的英雄人物而深深感動著我。那段看紅色電影、讀紅色書籍、學(xué)紅色歷史的經(jīng)歷，讓我稚嫩的心靈早早沐浴著革命傳統(tǒng)的陽光雨露，成為我邁進(jìn)社會大舞臺、走好人生漫長路的堅實(shí)基石。