張淼　石麗紅

摘 要 就業(yè)事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和民生改善大局。黨的十九大報告對就業(yè)提出了新的更高要求，要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分的就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生是我國勞動力群體的重要組成部分，其就業(yè)質(zhì)量不僅關(guān)乎個人生活質(zhì)量， 還關(guān)系到千百萬家庭的民生，企業(yè)的發(fā)展以及國家社會的穩(wěn)定和諧。高校畢業(yè)生人數(shù)從2008年的512萬增至2019年的834萬，而從2008年經(jīng)濟危機之后，全國經(jīng)濟增長速度放緩，加之高校培養(yǎng)的大學(xué)生與社會需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾等等問題，就業(yè)形勢已從“擴大就業(yè)”向“高質(zhì)量就業(yè)”轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞 高校大學(xué)生 就業(yè)質(zhì)量

中圖分類號：G641文獻標(biāo)識碼：A

本文分析影響高校大學(xué)生就業(yè)的主要問題，查找問題出現(xiàn)的主要原因，結(jié)合高校實際和習(xí)近平社會建設(shè)思想的要求，提出建議和策略，以期為高校就業(yè)工作者提供借鑒和參考。

1提高高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和人民生活水平的重要性和必要性

1.1是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的必然結(jié)果

中國經(jīng)濟發(fā)展由追求數(shù)量轉(zhuǎn)向追求質(zhì)量和效益，由追求經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)向追求經(jīng)濟發(fā)展。在強有力的經(jīng)濟保障下，大學(xué)生就業(yè)由原來的保證數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)量和質(zhì)量的共同提高。促進就業(yè)不僅是經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，也是實現(xiàn)加速經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要條件和保證，既兜住民生底線也助推改革發(fā)展。

1.2“做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作”，是黨的十八大做出的高瞻遠矚的決策

大學(xué)生的充分就業(yè)不僅有利于科技興國戰(zhàn)略的實現(xiàn)與國民經(jīng)濟的增長，還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，來釋放就業(yè)倍增效應(yīng)。

1.3是就業(yè)工作的客觀需求

就業(yè)質(zhì)量的提高是一個持續(xù)不斷的過程，在生產(chǎn)力水平較低的發(fā)展階段，主要考慮正規(guī)就業(yè)、勞動權(quán)益保障等，當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到較高水平時，會更看重職業(yè)發(fā)展、工作價值實現(xiàn)等。推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，是勞動者實現(xiàn)體面勞動和提高生活質(zhì)量的內(nèi)在要求，充分體現(xiàn)了人的全面發(fā)展以及以人為本。

1.4提高就業(yè)質(zhì)量與提高人民生活水平之間的辯證關(guān)系

就業(yè)質(zhì)量在本質(zhì)上衡量著經(jīng)濟社會整體發(fā)展?fàn)顩r，提高就業(yè)質(zhì)量既是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，也是人類社會歷史發(fā)展的客觀要求。若就業(yè)質(zhì)量下降，畢業(yè)生就業(yè)滿意度則會下降，待業(yè)人數(shù)或選擇性失業(yè)人數(shù)則增多;用人單位享受的是到低工資及廉價勞動力帶來的收益，相應(yīng)地會忽視人力資本與技術(shù)研發(fā)的投入力度，難以保持長期可持續(xù)發(fā)展。

2影響高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的主要問題及原因分析

2.1畢業(yè)生就業(yè)總量不斷增加與就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾依然并存

雖然高校畢業(yè)生整體就業(yè)形勢保持穩(wěn)定，但畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。教育部《中國高等教育質(zhì)量報告》顯示：“2019 年，高等教育毛入學(xué)率預(yù)計將達到 50%以上，中國將進入高等教育普及化階段”。就業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴峻的形勢，“慢就業(yè)”和“待就業(yè)”現(xiàn)象日益突出。

2.2經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對促進就業(yè)提出新要求

目前，我國正處于經(jīng)濟新常態(tài)下增長速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期“三期疊加”階段，經(jīng)濟下行壓力及由此帶來的就業(yè)壓力仍然較大。人才培養(yǎng)、畢業(yè)生素質(zhì)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求不匹配、結(jié)構(gòu)性矛盾等問題凸顯。

2.3用人單位招聘標(biāo)準(zhǔn)不斷提高

用人單位招聘崗位減少的同時，招聘標(biāo)準(zhǔn)不斷的提高，在一定程度上增加了大學(xué)生就業(yè)難度。

2.4學(xué)校人才培養(yǎng)與用人單位需求不對稱的情況依然存在

高校人才培養(yǎng)質(zhì)量不高，造成中低端人才“產(chǎn)能過?！?，而應(yīng)用型人才和高端人才“供給不足”。部分高校的專業(yè)設(shè)置與市場需求不匹配，畢業(yè)生無法滿足用人單位的實際需求。

2.5部分學(xué)生就業(yè)觀念需要持續(xù)轉(zhuǎn)變

職業(yè)目標(biāo)定位不清晰，就業(yè)核心競爭力不強。就業(yè)期望值過高，期望能到一線城市、機關(guān)、國有企業(yè)等單位就業(yè)，“高不成，低不就”進而錯失就業(yè)機會。

3提高高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對策與建議

3.1政府需在提供促進就業(yè)政策方面發(fā)揮主導(dǎo)作用

政府在實現(xiàn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)中起主導(dǎo)作用，須堅持發(fā)展是第一要務(wù)的戰(zhàn)略思想，千方百計為大學(xué)生創(chuàng)造充分充足的就業(yè)機會。適時根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求，構(gòu)建和完善相關(guān)政策與保障體系建設(shè)。

3.2建立公開透明的薪酬及晉升機制

完善的薪酬水平和透明的晉升獎勵機制將為畢業(yè)生帶來更大的晉升動力，晉升之后他們將能夠獲得未來收入的大幅增長， 從而提高生活和就業(yè)質(zhì)量。

3.3全面深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)與市場需求間的契合度

高校應(yīng)全面深化教育教學(xué)改革，促使培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，從源頭化解高校畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。不斷關(guān)注市場需求，充分重視就業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配，對高校專業(yè)設(shè)置進行引導(dǎo)性調(diào)控，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化調(diào)整來優(yōu)化高校專業(yè)結(jié)構(gòu)。

3.4監(jiān)測畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量關(guān)注度

建立就業(yè)狀況調(diào)查統(tǒng)計制度，動態(tài)把握畢業(yè)生的就業(yè)狀況，實時監(jiān)測畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。關(guān)注畢業(yè)生中的重點群體和就業(yè)中的重點問題，為制定政策提供科學(xué)依據(jù)。

3.5努力提升就業(yè)競爭力

大學(xué)生應(yīng)多渠道提升就業(yè)競爭力，積極參加各類就業(yè)活動、比賽及實習(xí)機會，深入了解社會需求，查找自身差距并確定目標(biāo)，努力成為企業(yè)需要的人才。

4結(jié)束語

就業(yè)是最大的民生，事關(guān)幾百萬大學(xué)生和幾千萬大學(xué)生家庭的切身利益，也是決定國家整體就業(yè)質(zhì)量和人民生活水平的關(guān)鍵因素。在新常態(tài)下，如何破解就業(yè)難題、實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是一項具有戰(zhàn)略性和長期性的重大課題。只有全社會達成廣泛共識，全面考慮并制定相應(yīng)政策，多管齊下，協(xié)同推進，才能隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展向著更高質(zhì)量更高水平邁進！