羅曼

1949年5月初，忙于準(zhǔn)備解放上海的總前委、中共中央華東局領(lǐng)導(dǎo)鄧小平、陳毅、粟裕等同志在江蘇丹陽縣新豐鎮(zhèn)（華東野戰(zhàn)軍司令部所在地）召開會議，決定建立“華東人民革命大學(xué)”（簡稱華東革大），學(xué)校以中共華東局黨校為基礎(chǔ)，以山東干部南下縱隊渤海區(qū)黨委的班子為骨干，籌建成立華東革大，任命中共中央華東局常委、宣傳部部長舒同為華東革大校長。

學(xué)校的創(chuàng)辦是為貫徹黨中央關(guān)于放手大量吸收青年知識分子的戰(zhàn)略決策，為了適應(yīng)人民解放戰(zhàn)爭的迅猛發(fā)展，以及隨之而來的革命和建設(shè)事業(yè)對干部人才的大量而急切的需要。

1949年5月27日上海解放，7月華東革大在上海招收第一期學(xué)員，因沒有現(xiàn)成的校舍，應(yīng)辦學(xué)之急需就臨時借用上海部分高校暑期放假而空置的教室和宿舍，其中有復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)、光華大學(xué)，以及四川北路上的復(fù)興中學(xué)等。學(xué)員必須是高中畢業(yè)以上學(xué)歷，年齡18～25歲。第一期招生4000人。

由于解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展之快，學(xué)習(xí)時間只能是短暫的。學(xué)員入校以后主要學(xué)習(xí)革命的基本理論和黨的方針政策，在初步掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，樹立為人民服務(wù)的革命人生觀以后，就分配工作，讓他們到社會的大課堂、火熱的斗爭實踐中去繼續(xù)學(xué)習(xí)成長。

華東革大一期是在上海辦的，從第二期開始華東革大搬遷到蘇州原華東軍政大學(xué)校址。第一期學(xué)員只學(xué)習(xí)2個多月就提前畢業(yè)了，他們參加了解放大西南、建設(shè)東北工業(yè)基地、浙江農(nóng)村的土地改革等工作。第一期學(xué)員中有30人留校加強華東革大的教學(xué)教務(wù)工作。據(jù)畢業(yè)后留校并參加創(chuàng)建上海俄文學(xué)校的上外校友李鐘英（原中共中央外事辦公室主任，第七屆全國人大常委會副秘書長）回憶，第一期第一批華東革大學(xué)員全部來自舊大學(xué)的理工農(nóng)醫(yī)應(yīng)屆畢業(yè)生，其中有一些中共地下黨員，他本人就是在上海交大讀書期間秘密加入中國共產(chǎn)黨的。上海解放時新中國尚未成立，為了推翻舊政權(quán)，建立新政權(quán)的需要，一般共產(chǎn)黨員身份還處于保密狀態(tài)。新中國成立后，為了充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，1950年10月19日學(xué)校舉行了“共產(chǎn)黨公開大會”，公開宣布黨的組織和黨員名單。

華東革大先后設(shè)立三個分校。第一個分校是上海俄文學(xué)校;第二個分校是“政治研究院”;第三個分校是“工農(nóng)速成中學(xué)”（復(fù)旦附中前身）。1952年12月，華東人民革命大學(xué)奉命撤消。

上外文脈中的革命基因

1949年仲夏，根據(jù)華東局的指示，上海市人民政府決定籌建一所高等外語學(xué)校，迅速培養(yǎng)一批國家急需的俄語人才。在陳毅市長的親自關(guān)懷和指導(dǎo)下，以華東革大第四部為基礎(chǔ)，創(chuàng)辦華東革大附設(shè)上海俄文學(xué)校（以下簡稱“上俄”。當(dāng)時華東革大一、二、三部已開設(shè)，第四部正在籌建，但尚未開始招生）。任命著名翻譯家、時代出版社社長兼總編輯、上海市軍事管制委員會文管會劇藝室主任姜椿芳為上海俄文學(xué)校校長，原來參與籌建華東革大四部的李鐘英、王其祥、杜方炯于11月赴上海俄文學(xué)校報到，參加上俄的籌建，同時，華東革大調(diào)配了原為籌建四部而準(zhǔn)備的涂峰（上俄副校長）、金昔明（上俄教務(wù)處主任）、張茜（陳毅市長夫人、上俄教育股股長）等數(shù)十名南下干部，組成上俄各級領(lǐng)導(dǎo)班子。11月學(xué)校正式成立，并于11月23日在上?！督夥湃請蟆房钦猩鷱V告，一邊進(jìn)行招生考試，一邊招聘俄文教師，并于12月29日錄取學(xué)生389名。

1950年1月5日至10日，第一批學(xué)生在寶山路上海俄文學(xué)校（原暨南大學(xué)二院舊址）注冊報到。1950年2月學(xué)校本部遷至東體育會路（原暨南大學(xué)一院舊址，現(xiàn)為上外虹口校區(qū)的一部分），這兩個校區(qū)均為上海淪陷時期的日本人中學(xué)校舍，日常失修，多處毀壞。其中虹口校區(qū)的玻璃走廊教學(xué)樓經(jīng)修復(fù)后成為上俄乃至上外的主要教學(xué)樓（90年代初被拆除）。學(xué)生入學(xué)后住在蓋著茅草屋頂、糊著泥巴的竹棚里，透風(fēng)漏雨，其中兩排竹棚在1950年夏天被強臺風(fēng)刮倒，許多學(xué)生被安排暫住在兩里路之外的原光華大學(xué)校舍（今歐陽路法蘭橋創(chuàng)意園區(qū)），天天風(fēng)雨無阻，步行來校上課。虹口校區(qū)教室總共20來間，課桌椅破爛不堪，規(guī)格不一，幾百名學(xué)生就擠在這樣的教室里上課和自修。沒有飯廳，大家打了飯帶回教室。大禮堂（實為健身房）里沒座椅，大家便席地而坐聽報告、開大會。干部的寢室，既作辦公室，又作會議室，課桌就是辦公桌，椅子不夠，大家就坐在床沿開會討論工作。

1950年2月19日，上海俄文學(xué)校開學(xué)典禮隆重舉行。下午5時許，大禮堂里燈火通明，臺上臺下擺滿桌椅，主席臺上陳毅市長、華東革大校長舒同、劉格平，上俄校長姜椿芳、涂峰一一就座，還邀請了蘇僑協(xié)會會長齊布諾夫斯基、塔斯社上海分社社長葉夏明，以及時代出版社蘇聯(lián)投資人匝開莫等。臺下前二排就坐的有俄文教授吳克元、簣鴻墀、夏仲毅、朱韻清、朱素清以及柯索夫斯基等20多位蘇僑教師，陣容龐大嚴(yán)謹(jǐn)，這無疑給首批學(xué)生增添了不少的信心。陳毅市長作報告時不用講稿，聲音宏亮，而且也不用話筒，從國際形勢、國內(nèi)形勢，從南方到北方足足講了一個多小時。最后，他又特別強調(diào)學(xué)生的素質(zhì)教育，他說，“新中國俄語工作者，要樹立為人民服務(wù)的觀點，應(yīng)去掉單純的技術(shù)觀點和雇傭的職業(yè)觀點。有了正確的觀點，學(xué)習(xí)俄文才有用。用這種語言工具去吸收國外的成功經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，服務(wù)我們中國的革命建設(shè)……”

1950年6月朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國海軍第七艦隊入侵臺灣海峽，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了重大變化。同年11月，上俄更名為“華東人民革命大學(xué)附設(shè)外文專修學(xué)?！?，增設(shè)英文班，招收英文學(xué)員90人（均有英文基礎(chǔ)）。1951年2月英文班44名學(xué)員組成一支赴朝語文工作隊，參加中國人民志愿軍開赴前線，在朝鮮戰(zhàn)場上負(fù)責(zé)收集以美國為首的聯(lián)合國軍的軍事情報，以及對美軍戰(zhàn)俘的教育和管理工作。

上海解放初期革命與建設(shè)中的上外人

1950年2月6日，上海發(fā)生了史稱“二六大轟炸”的事件。國民黨出動17架次轟炸機，對上海的電廠、水廠、車站、碼頭進(jìn)行狂轟濫炸，共造成1148人傷亡，1180間房屋倒塌，上海陷入癱瘓狀態(tài)。2月14日，中蘇友好同盟互助條約在莫斯科簽字。3月，蘇聯(lián)派出一支參加過莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的防空混合集團軍，由巴基斯基中將指揮，攜115架當(dāng)時世界上最先進(jìn)的戰(zhàn)機，分期分批秘密運（飛）抵上海，在兩個月中擊落國民黨戰(zhàn)機六架，從而制止了國民黨空軍對上海的轟炸。同年7月，蘇軍防空部隊全部裝備有償轉(zhuǎn)讓給中國，并幫助培訓(xùn)中國第一支航空兵部隊，以及高射炮和探照燈、雷達(dá)部隊。此時，俄語翻譯人員成為上海防空部隊的急需。

8月，上外受命抽調(diào)20余名學(xué)員，經(jīng)考試合格后，提前畢業(yè)派赴上海防空司令部工作。這20余名學(xué)員大多是中級班學(xué)員，在校實際學(xué)習(xí)俄語才半年多，擔(dān)任翻譯工作有一定困難，而且又是派往軍事部門，嚴(yán)格、艱苦的部隊生活讓人望而生畏，但學(xué)員們以國家軍隊建設(shè)事業(yè)為重，服從國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，愉快地走上了戰(zhàn)斗崗位。最困難的事情是備課。為了保證蘇聯(lián)教官的培訓(xùn)課上好，翻譯們總是提前幾天就將一些專業(yè)詞匯和術(shù)語翻譯轉(zhuǎn)換成漢語，經(jīng)常備課到深夜?；貞洰?dāng)年進(jìn)入上海防司翻譯工作的艱辛，一期學(xué)員忻芝卿至今仍印象深刻?！败婈犛袔装傥惶K聯(lián)同志，而翻譯只有十幾個，平均每個翻譯要負(fù)責(zé)30個蘇聯(lián)同志的翻譯工作！”繁重的任務(wù)沒有把他們壓倒，反而成為他們刻苦鉆研的動力。他們在實際工作中邊學(xué)習(xí)邊提高，為保衛(wèi)上海、加強國防建設(shè)作出了很大的貢獻(xiàn)。

上外建校初期的人才培養(yǎng)模式

為更好地服務(wù)新中國的革命和建設(shè)需要，學(xué)校從第一批學(xué)員的最后一學(xué)期開始便安排學(xué)習(xí)各類專門知識，用現(xiàn)在的話講，就是培養(yǎng)復(fù)合型外語人才。開設(shè)了軍事班、文教班、工業(yè)班、財經(jīng)班等共9個專業(yè)班，根據(jù)國家需要以及學(xué)員本人的特點和志愿重新編班。軍事班著重空軍、海軍及機械化部隊的知識;文教班主要學(xué)習(xí)文藝?yán)碚摵臀慕陶?，掌握文藝、電影、戲劇、教育等方面的基本知識;工業(yè)班的教學(xué)內(nèi)容涉及冶金、機械制造、化工、工廠管理及交通運輸方面的知識;財經(jīng)班則以財政金融、貿(mào)易、銀行、合作社、農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的知識為主。

此外，還設(shè)立速成班，學(xué)員入學(xué)半年后，凡俄語學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)有余力者集中編班，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度，縮短年限，一旦國家需要，隨時提前畢業(yè)。

第一批新生入學(xué)之后，面臨的首要問題是選用合適的教材。當(dāng)時的高等院校，在外語教學(xué)方面一直以英語為主，俄語教材很難找到。然而，進(jìn)入上海俄文學(xué)校的學(xué)子，在報到注冊之后，馬上就可以領(lǐng)到一本由賀青編著的《俄文讀本》，這本教材知識技能循序漸進(jìn)，重點單詞和句型重復(fù)突出，易練易記，使得一大批從未接觸過俄語的青年學(xué)子，在短時間內(nèi)掌握了俄語會話和翻譯的初步能力。畢業(yè)于上海俄文學(xué)校的很多第一期校友回憶，自己在俄語專業(yè)能力方面的迅速成長，很大程度上歸功于這本《賀青讀本》。后來同學(xué)們才知道，賀青是姜椿芳校長的筆名之一，這本教材正是姜校長親自編寫。

上外早期畢業(yè)生，大多分配在國家急需的各種工作崗位上，如軍事、外交、國家各部委、中央編譯局、文化出版部門、電影譯制廠、高等院校等。他們在各自崗位上都能以俄語為工具，很好地完成翻譯任務(wù)，不僅為我國第一個五年計劃蘇聯(lián)援助的156個項目全面開工建設(shè)的完成作了貢獻(xiàn)，而且很多人都成為各個行業(yè)的專家和領(lǐng)導(dǎo)，成為我國建設(shè)事業(yè)的中堅力量。

建校初期因國家戰(zhàn)略的需要，許多同學(xué)未學(xué)完全部課程便提前畢業(yè)工作（含參軍），他們絲毫不考慮個人待遇問題，為新中國的建立和發(fā)展立下了汗馬功勞。

1980年代，全國開始恢復(fù)職稱評定工作，但有些單位對這批學(xué)員的學(xué)歷認(rèn)定出現(xiàn)了一些波折。為此，與上外同樣模式的原哈爾濱外國語專門學(xué)校，就該校1954年前畢業(yè)生的學(xué)歷問題專函請示教育部，得到教育部文件回復(fù)：“承認(rèn)其為高等學(xué)校本科畢業(yè)生學(xué)歷”。為此，上外于1985年8月，給1954年前畢業(yè)的學(xué)生出具了本科學(xué)歷證明，使這些當(dāng)年為國家利益而赴湯蹈火的莘莘學(xué)子感動不已。

七秩滄桑，創(chuàng)校初心不變。以“服務(wù)國家發(fā)展、服務(wù)人的全面成長、服務(wù)社會進(jìn)步、服務(wù)中外人文交流”為辦學(xué)使命，上外致力于建成國別區(qū)域全球知識領(lǐng)域特色鮮明的世界一流外國語大學(xué)。2017年，上外入選國家“雙一流“建設(shè)名單。近年來，上海外國語大學(xué)積極推進(jìn)“多語種+”辦學(xué)戰(zhàn)略，正積極推進(jìn)學(xué)科發(fā)展與人工智能、腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等前沿技術(shù)的融合，已經(jīng)有了初步的成效。

（資料來源：上海外國語大學(xué)官網(wǎng)，上外校友會、基金會原秘書長孟慶和對此文亦有貢獻(xiàn)）

責(zé)任編輯：陳曉麗