劉丹

摘 要：每個人從呱呱墜地的那一刻，就是一個獨立的人。每個獨立的人隨著各種自然環(huán)境、社會環(huán)境的熏陶和刺激，就有了要求獨立的渴望。每個人的經歷不同，所處的家庭環(huán)境不同，父母的家庭教育方式不同，使得他們的獨立性程度和能力也不同。對于幼兒來說，如果從小沒有培養(yǎng)良好的獨立性，將會對以后的生活產生重大的影響。

關鍵詞：家庭教育方式;幼兒;獨立性

一、幼兒獨立性發(fā)展的背景

在這個經濟、文化迅速發(fā)展的時代，人們的生活水平有了顯著地提高。尤其是家庭的生活方式和經濟水平快速發(fā)展。目前，我國大多數家庭都屬于獨生子女家庭，每家都有一個寶貝，盡量的去寵著、愛著。幼兒期是一個人成長發(fā)展的關鍵期，培養(yǎng)幼兒的獨立性就顯得尤為重要。這時候就特別需要良好的家庭教育方式來引導。

二、當下幼兒獨立性發(fā)展的現狀

中國學前教育研究會家庭教育研究會的調查以隨機抽樣的方進行了調查，從三歲到六歲，四大城市孩子自己穿衣服的比例，從三歲的25%增長到45%，而不愿自己穿衣服的比例，從三歲的21%下降到六歲的11%。但到了六歲，仍有相當比便的幼兒不自己穿衣服，過分溺愛的家庭教育下方式下，幼兒從小就懶散，缺乏獨立性。放任不管的家庭教育方式下，家長不愿意去指導幼兒，幼兒往往會形成自由散漫、原則性差的壞習慣。專制教育的家庭中，家長給幼兒定各種規(guī)章制度，嚴格限制幼兒的言行舉止。幼兒心理自卑，性格懦弱，獨立思維能力差，尤其是不愿與人交流。相對民主的家庭教育方式下，幼兒在平等民主的氛圍下成長，幼兒的自信心、自尊感和成就感都比較強，幼兒有很強的自主性，獨立性和創(chuàng)造力?？梢?，擁有良好的家庭教育方式對幼兒的成長，尤其是生活上和學習上的獨立性發(fā)展非常重要，因此，家長優(yōu)化自己的教育方式就顯得極為迫切。

三、幼兒獨立性差的原因

（一）家長忽視獨立性的培養(yǎng)

越來越多的少年兒童生活在單親家庭之中。第一代獨生子女把孩子的教育重任交給了父母。另外，由于家里只有一個子女，也使他們有相當充裕的時間來幫忙照看和教育孫輩。家長忽視了對幼兒獨立性的培養(yǎng)，使幼兒從小就沒有良好的獨立習慣。

（二）過多保護，缺乏鍛煉

家長對孩子的溺愛和放縱使孩子變得自私自利。過度寵溺的孩子，由于長期被父母的溺愛所包圍，根本不知道為人著想，不會將心比心，不會站在他人角度考慮問題，一切以自我為中心，自私又自利。從小不知道什么是困難，因為一切有父母代為解決，一旦遇到困難就會手足無措，這種溺愛行為和和很少的鍛煉歷練無疑是孩子獨立性差的“隱形殺手”。

（三）只重視學業(yè)

作為父母都希望自己的子女成為人中龍鳳，于是為了這個期盼，家長們都不惜投入金錢從孩子很小的時候就送入各種各樣的培訓班，對于孩子的要求也是非常的苛刻。當別的小孩子星期天可以和爸爸媽媽在游樂園游玩的時候，他們卻在自己父母的逼迫之下學習各種特長班。這個期盼不得不說是好的，也是為了自己的孩子好，但是這卻沒有考慮到孩子的因素。他們還很小，或許根本就承受不了這么嚴格的培訓，也根本就不喜歡父母喜歡的那一種愛好。

四、培養(yǎng)幼兒獨立性的措施

（一）如何發(fā)展幼兒的生活獨立

創(chuàng)造孩子獨立生活的平臺，孩子是父母的鏡子，孩子身上出現問題，其實“病根”在父母身上。父母愛孩子的時候要把握好原則，不能溺愛。尊重孩子獨立生活的意愿，尊重孩子的選擇，是讓孩子學會獨立生活的前提。培養(yǎng)孩子獨立生活的意識? 獨立的行為是靠獨立的思想來支撐的。當孩子遇到困難時，父母不要直接替孩子去做，而要引導孩子學會獨立思考，教給孩子獨立生活的技能，父母要教給孩子一些獨立生活的技能，這樣孩子才能更好地學會獨立生活，

（二）如何發(fā)展幼兒的學習獨立

讓孩子學的輕松，不要過分關注孩子的成績，而要重視孩子的人生。這樣孩子會在放松的心態(tài)下學習。讓孩子學會獨立思考，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。發(fā)展孩子自主創(chuàng)造能力，我們要善于培養(yǎng)和發(fā)掘孩子的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們的好奇心和冒險精神，不愿受人約束等創(chuàng)造性品格。

（三）如何發(fā)展幼兒的社會獨立

讓孩子有獨立做事的興趣。孩子獨立做事的過程，也是培養(yǎng)孩子獨立精神和正確勞動態(tài)度的過程，要激發(fā)孩子獨立做事的興趣。引導孩子自己拿主意。給孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)他自己拿主意。發(fā)展幼兒與人交往能力，引導幼兒觀察周圍人的生活，鼓勵幼兒與他們簡單的交往。使孩子富有愛心和同情心。家長應充分認識到自身行為的榜樣作用，注意自己平時在孩子面前的言行。

未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造，教育者應循序漸進、耐心引導幼兒逐漸養(yǎng)成獨立習慣，特別是多給幼兒自己去嘗試體驗的機會。在培養(yǎng)過程中積極鼓勵孩子的每一點進步，幫助他們樹立自信，讓孩子在獨立中成長吧！

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