張治軍

摘 要：新媒體的普及對(duì)于各行各業(yè)都產(chǎn)生了重要的影響，其中對(duì)于教育行業(yè)的影響更是十分之大。中學(xué)德育工作作為社會(huì)教育工作的重要部分，與新媒體的結(jié)合也是不可避免。那么新媒體對(duì)于中學(xué)德育的影響和改變便值得大家關(guān)注和重視，更好地引導(dǎo)中學(xué)德育的改革和進(jìn)步，促進(jìn)中學(xué)德育工作的順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：德育工作;中學(xué)生德育;新媒體

一、當(dāng)前我國中學(xué)生德育現(xiàn)狀

人生觀和價(jià)值觀的形成最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期是中學(xué)時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)生的思想觀念和人生價(jià)值觀有很大的塑造性，教師必須要重視這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生的德育教育和培養(yǎng)。目前，我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，導(dǎo)致社會(huì)上存在這一些風(fēng)氣問題。而這些問題對(duì)中學(xué)生造成了不小的影響，如：政治信仰模糊、價(jià)值取向偏激、重利輕義、缺乏無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、奉獻(xiàn)愛心的精神。其中有的學(xué)生知行不合，知道很多社會(huì)主義的良好美德，但是在行動(dòng)上卻是完全直說不做。有的學(xué)生責(zé)任感很差，過度重視自己，總是站在自己的角度去看問題，解決問題。當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)狀亟須創(chuàng)新型、改革精神中學(xué)的德育去解決當(dāng)前的中學(xué)生風(fēng)氣問題。中學(xué)德育教育是社會(huì)德育的一部分，教師應(yīng)該用更加創(chuàng)新的德育觀迎接新時(shí)期德育的新挑戰(zhàn)，把學(xué)校的德育從內(nèi)容、制度、方法、方式，實(shí)現(xiàn)全方面的改革，全方位地更新、改進(jìn)，充分解決中學(xué)生現(xiàn)存的不同道德觀念問題，達(dá)到正確引領(lǐng)中學(xué)生走向正確道德觀德育之路的目的。

二、新媒體對(duì)于中學(xué)生德育的幫助

1.新媒體的概念

隨著信息時(shí)代的來臨，電子科技的不斷發(fā)展，新媒體的使用也越來越多，應(yīng)用于生活的各個(gè)方面。新媒體具有很多的優(yōu)點(diǎn)和特色，其中直觀性、便捷性、及時(shí)性最為明顯。新媒體能夠給社會(huì)提供很重要的信息并且快速進(jìn)行重要思想的傳遞和普及。比如在傳遞思想上，能夠迅速的通過雜志、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視和網(wǎng)絡(luò)，傳達(dá)到每一處人們能夠經(jīng)常接觸到的地方，對(duì)人產(chǎn)生很大的影響。

2.中學(xué)生德育同新媒體的結(jié)合的優(yōu)勢(shì)

新媒體改變了傳統(tǒng)教育的教育方式，讓傳統(tǒng)單一的德育變得直觀和多樣化，讓中學(xué)生能夠更好地接受傳達(dá)的思想。通過新媒體運(yùn)行的各種平臺(tái)和論壇，學(xué)生可以很好地彌補(bǔ)在課堂上德育的不足之處。同時(shí)教師也可以在平臺(tái)之上對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加深入的了解，從而更好地因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加全面的輔導(dǎo)。教師在這個(gè)過程當(dāng)中登錄平臺(tái)，與學(xué)生交流，讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和觀念。

新媒體的交互性是傳統(tǒng)的德育無法擁有的。新媒體既可以建立雙方交流的平臺(tái)，又可以為德育的進(jìn)行體統(tǒng)大量的一手資料。只要運(yùn)用得好，就可以在很大程度上引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想道德品質(zhì)。當(dāng)然也要吸收傳統(tǒng)德育的優(yōu)點(diǎn)，以教師的作為道德的典范，教室自身給學(xué)生能夠做出榜樣，以身作則正確引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道德觀和價(jià)值觀。

三、新媒體背景下中學(xué)生德育面臨的問題

新媒體不斷發(fā)展，具有很多新特點(diǎn)，其中最終要的是新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)內(nèi)容的，內(nèi)容更加豐富，多媒體的信息輸出方式，使得信息更加立體化。在應(yīng)用到中學(xué)生德育方面，如果能夠合理利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，將德育內(nèi)容糅合于新媒體這種形式內(nèi)，就可以達(dá)到事半功倍的效果。那么如何將德育內(nèi)容與新媒體相結(jié)合，就成了該問題的重中之重。

德育工作的目標(biāo)一直是通過一定的教育手段讓學(xué)生理解品德、素質(zhì)等的重要性，理解從個(gè)人品德到社會(huì)公德各個(gè)層次的道德內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美。過去的教育手段，主要是以教師的行為居住潛移默化影響，靠課本小冊(cè)子這種文字、圖片的方式傳播。但是這樣的效果畢竟十分有限，還是視頻、音頻乃至互動(dòng)的方式才能更加打動(dòng)學(xué)生，影響學(xué)生。

另外，當(dāng)今社會(huì)學(xué)生接觸到的電子設(shè)備信息源十分豐富，智能手機(jī)的普及、社交軟件的使用范圍擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)論壇之類的信息集群也很多，這些東西都吸引著中學(xué)生、青少年的眼球，如何讓德育內(nèi)容吸引到青少年，如何讓青少年主動(dòng)去了解德育內(nèi)容，主動(dòng)提升個(gè)人道德水平、主動(dòng)去提高個(gè)人素質(zhì)，成為一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)。

四、新媒體背景下中學(xué)生德育問題的解決策略

首先，德育工作需要獲得各方重視和支持，包括學(xué)校、教師以及家長的重視。只有各方的重視才能讓德育工作的推進(jìn)順利。另外需要教育內(nèi)容提供平臺(tái)，提供更多的視頻、音頻，從信息傳遞、信息溝通的效果上來說，這樣的方式會(huì)讓信息更容易接受。而從內(nèi)容上來說，標(biāo)語口號(hào)是空洞的，從小事上、從實(shí)例上引出德育內(nèi)容，才能讓學(xué)生更容易理解，從而受到感染，進(jìn)而取得成長。

如果關(guān)注當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)知道當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上短視頻平臺(tái)十分火熱，這樣一種只有十幾秒長的視頻，配上一些具有感染力的音樂，十分具有表現(xiàn)力。如果通過這種方式來傳播德育內(nèi)容可以激發(fā)觀看者的感情，引導(dǎo)觀看者的思維，引導(dǎo)觀看者形成相應(yīng)的價(jià)值觀，這樣可以取得事半功倍的效果。

最后，德育的重要性的宣傳也是十分重要的，通過新媒體平臺(tái)，而且利用粉絲分享傳遞來擴(kuò)大影響十分重要。如果能夠引導(dǎo)關(guān)注者去主動(dòng)分享，那就可以獲得極好的宣傳效果，從而使得以上幾點(diǎn)，即拓寬德育形式，更新德育內(nèi)容，利用短視頻平臺(tái)能夠發(fā)揮更好的效果。

其中通過視頻方式來實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，在很多教學(xué)案例中都出現(xiàn)過，如銅陵市一中通過教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，通過播放德育視頻，然后開展學(xué)生分小組討論，最后教師總結(jié)和升華主題的方式，就反映出了通過新媒體方式進(jìn)行中學(xué)生德育的教學(xué)目標(biāo)，效果很好。

在新媒體到來的時(shí)代，和新媒體的結(jié)合的德育不可避免。對(duì)于此，就一定要抓住核心所在，牢牢把握學(xué)生的思想觀和價(jià)值觀，從而正確引導(dǎo)學(xué)生的德育。

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[2]黃琳.新媒體環(huán)境下中學(xué)德育工作的創(chuàng)新研究[J].新校園（中旬刊），2018（10）.

編輯 段麗君