汪明虎

南漳縣一中是一所山區(qū)中學(xué)，如何提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量呢？學(xué)校做了以下幾個(gè)方面的工作。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校結(jié)合校情、學(xué)情，精心打造“1122”啟航工程，即確定1個(gè)先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓理念根植于教職員工的心中，以理念作為航船的羅盤(pán)，指明辦學(xué)方向;建立1支愛(ài)崗敬業(yè)、精誠(chéng)合作、銳意創(chuàng)新、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，讓這支隊(duì)伍成為航船強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī);鍛造教學(xué)、教研兩支螺旋槳，增加航船的驅(qū)動(dòng)力;育才育心兩手抓，為航船升起強(qiáng)勁的風(fēng)帆。

為了使“1122”工程順利完成，學(xué)校克服各種困難進(jìn)行了軟硬件的提檔升級(jí)。第一，籌措資金，興建了一棟教學(xué)樓，滿(mǎn)足“選科走班”之急需;硬化了泥土路，綠化了荒涼帶;建起了文化墻，自然美景與人文景致相映成趣，和諧優(yōu)雅，濃郁了學(xué)校人文氣息和文化氛圍。第二，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平。為了讓每一位教師都能成為“名師”“專(zhuān)家”，獨(dú)當(dāng)一面，學(xué)校采取多種措施促使教師自我發(fā)展，一是要求青年教師學(xué)課標(biāo)，鉆教材，練好教法設(shè)計(jì)、教案撰寫(xiě)、課堂組織等基本功以及現(xiàn)代信息技術(shù)資源整合功;二是開(kāi)展教學(xué)大比武、教學(xué)大檢查，督促教師抓好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);三是通過(guò)班主任聘教師、學(xué)生選教師，促使教師自我加壓，自我充電，自我發(fā)展;四是通過(guò)“以老帶新”“骨干帶一般”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng);五是開(kāi)展績(jī)效大考核，促使全體教師找差距，學(xué)先進(jìn)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)系列活動(dòng)，教師自我發(fā)展意識(shí)大大增強(qiáng)，從而也帶動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

課堂是學(xué)校教育的主陣地，教法是掌握陣地主動(dòng)權(quán)的不二法寶。填鴨式、滿(mǎn)堂灌等落后的教學(xué)模式，既苦了教師，更苦了學(xué)生，并且收效甚微，即使出幾個(gè)高分學(xué)生，也可能是考試達(dá)人，缺乏創(chuàng)新精神;一支粉筆，一張嘴，照本宣科，更是落伍于時(shí)代，摒棄傳統(tǒng)教法勢(shì)在必行。因此，學(xué)校在教學(xué)上結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新：一是要求常規(guī)課必須遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，按照“激趣導(dǎo)入——明確目標(biāo)——突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)——探究質(zhì)疑——當(dāng)堂檢測(cè)——反饋總結(jié)”這一流程來(lái)展開(kāi);同時(shí)還要求教師注重雙邊活動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng);每節(jié)課都要給學(xué)生以知識(shí)的滲透、審美的享受。二是要求自主探究課必須著力培養(yǎng)學(xué)生懷疑權(quán)威、堅(jiān)持真理的創(chuàng)新品質(zhì)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三是要求測(cè)評(píng)課必須重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的良好的思維品質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題習(xí)慣，鍛煉學(xué)生臨考不亂的心理素質(zhì)以及對(duì)待成績(jī)的正確心態(tài)。同時(shí)還規(guī)定，教師必須掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)直觀、形象的效果。

另外，學(xué)校大力改革“高考考什么就教什么”的課程建設(shè)制度，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校提檔升級(jí)。根據(jù)國(guó)家考試招生制度改革精神打造校本考試文化，培養(yǎng)有家國(guó)情懷、敢于擔(dān)當(dāng)、有溫度、有抱負(fù)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代接班人。

（作者單位：襄陽(yáng)市南漳縣第一中學(xué)）

責(zé)任編輯? 吳鋒