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《北京教育》始終與首都基礎(chǔ)教育改革“共振”

2019-11-21 09:50
北京教育·普教版 2019年10期
關(guān)鍵詞:系列報道奧林匹克北京市

伴隨著新中國基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展,首都基礎(chǔ)教育也進(jìn)入了大闊步改革時期,《北京教育》始終站在前沿陣地,與首都基礎(chǔ)教育改革“共振”,為首都基礎(chǔ)教育改革發(fā)聲。

新世紀(jì)以來,北京市義務(wù)教育工作重心由九年制義務(wù)教育普及、提高,轉(zhuǎn)向促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。2007年,北京市發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,對全市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展提出了具體的要求。我們密切關(guān)注首都在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的舉措,報道了五年來北京市小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程取得的成效和經(jīng)驗;開設(shè)“首都義務(wù)教育均衡發(fā)展”專欄,呈現(xiàn)頂層設(shè)計,分享深度思考,總結(jié)提煉區(qū)域和學(xué)校經(jīng)驗;開設(shè)“創(chuàng)新體制機制,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,探索城鄉(xiāng)教育一體化有效途徑”專欄,呈現(xiàn)北京市在學(xué)區(qū)化管理機制、九年一貫制學(xué)制、教師合理流動機制等方面的研究成果和實踐經(jīng)驗,為促進(jìn)首都義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化提供了可供參考的模板和有益經(jīng)驗。

2008年8月8日,第29屆奧林匹克運動會在北京開幕?!侗本┙逃烽_設(shè)了“奧林匹克教育征文”欄目,呈現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)科案例、綜合實踐課程,充分反映北京市中小學(xué)校奧林匹克教育的實踐。隨后,第29屆奧運會組委會新聞宣傳部與教育部基礎(chǔ)教育司在全國范圍內(nèi)啟動了“北京2008奧林匹克教育優(yōu)秀案例”征集活動,全國各省、市、自治區(qū),通過推薦、篩選,共提交了近千份作品?!侗本┙逃酚殖薪恿藢⒕帉徫瘑T會評選出的120篇全國中小學(xué)校奧林匹克教育優(yōu)秀案例集結(jié)成書中的編輯、審稿、出版等具體任務(wù)。該書從不同角度詮釋了奧林匹克教育的內(nèi)涵,表達(dá)了學(xué)生和教師對奧林匹克運動的理解,體現(xiàn)了師生積極參與奧運、支持奧運的熱情。這也是北京2008年奧運會一份珍貴的、具有中國特色的人文遺產(chǎn)。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》發(fā)布后,我們關(guān)注北京市貫徹落實情況,開設(shè)專欄,梳理和總結(jié)北京市在推進(jìn)高中多樣化發(fā)展、首都中小學(xué)德育創(chuàng)新等方面的經(jīng)驗。

黨的十八大以來,北京市堅持教育優(yōu)先發(fā)展,大力推進(jìn)教育綜合改革,持續(xù)加大教育投入,尤其是“深綜改”以來,優(yōu)質(zhì)教育資源總量的增加和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的總體提升,使教育公平從機會均等向?qū)嶋H獲得的均衡邁出了實質(zhì)性步伐。我們緊跟首都教育“深綜改”的步伐,策劃了“‘深綜改區(qū)縣行”系列報道,呈現(xiàn)首都教育在體制機制改革(學(xué)區(qū)制改革、集群化發(fā)展、名校辦分校等)方面的經(jīng)驗,并進(jìn)行持續(xù)跟蹤報道;開設(shè)了“北京市‘?dāng)U優(yōu)改革系列報道”,呈現(xiàn)北京市高校和教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展的實踐模式和成功經(jīng)驗;針對中高考改革,推出北京高考“啟示錄”和北京中考“啟示錄”系列報道、“聚焦新高考”專題等……

隨著教育“深綜改”的不斷推進(jìn),北京市繪制了一幅“公平、優(yōu)質(zhì)、均衡”的北京教育新地圖,讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入每一所老百姓家門口的學(xué)校。為了呈現(xiàn)北京市偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的積極變化,我們從2016年開始了“北京教育新地圖之美麗鄉(xiāng)村學(xué)校行”系列報道。四年來,我們走訪了北京市11個區(qū)、30多所農(nóng)村中小學(xué)校,完成了一系列報道,并集結(jié)成刊。系列報道不僅獲得教育部2016年度“全國教育好新聞”三等獎,還獲得2017年北京市新聞出版局報刊出版引導(dǎo)資金獎勵,得到競爭性資助項目類資助金額5萬元。

輝煌的成績值得被更多人看見,優(yōu)秀的經(jīng)驗需要更好地梳理和總結(jié)。我們從2006年開始“首都基礎(chǔ)教育大掃描”系列報道,在每年的第一期雜志對上一年度首都基礎(chǔ)教育工作進(jìn)行全方位梳理,至今已進(jìn)行了14年。系列報道得到了北京市教委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定及各區(qū)教委和學(xué)校的高度認(rèn)可。

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