楊大軒
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廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽紅黃牌特征分析
楊大軒
(廣州大學(xué),廣東 廣州 510800)
通過(guò)文獻(xiàn)資料法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽紅黃牌的出示時(shí)間與數(shù)量特征進(jìn)行研究,分析犯規(guī)規(guī)律以及裁判員出示紅黃牌的規(guī)律。結(jié)果顯示:紅牌全部出現(xiàn)在男子比賽中;男子比賽中黃牌出現(xiàn)的時(shí)間集中在上半場(chǎng)最后10分鐘和下半場(chǎng);女子比賽中黃牌出現(xiàn)在上半場(chǎng)21—30min、下半場(chǎng)的前10分鐘和下半場(chǎng)的56—65min;男子比賽的第一張黃牌出示的時(shí)間主要集中在上半場(chǎng)31—40min以及下半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)的前10分鐘;第一張紅牌均出現(xiàn)在比賽臨近結(jié)束的20分鐘內(nèi),且主要集中在比賽的最后10分鐘。
學(xué)校體育組;足球比賽;紅黃牌;時(shí)間特征;數(shù)量特征
出示紅黃牌是執(zhí)法裁判員對(duì)非體育道德行為、嚴(yán)重犯規(guī)和暴力行為的制止方法,也是控制比賽的一種手段之一[1-2];同時(shí),紅黃牌的數(shù)量反映出比賽的激烈程度和裁判員對(duì)比賽的判罰情況。通過(guò)對(duì)廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組比賽紅黃牌出示特征的研究,了解各代表隊(duì)的基本情況以及裁判對(duì)比賽的控制,為裁判員的學(xué)習(xí)、總結(jié)以及業(yè)務(wù)水平的提高提供理論依據(jù)。
以廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽紅黃牌出示的時(shí)間特征與數(shù)量特征為研究對(duì)象。
1.2.1文獻(xiàn)資料法
在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,查閱相關(guān)資料作為理論依據(jù)。
1.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
通過(guò)對(duì)廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽的75場(chǎng)比賽紅黃牌出示的時(shí)間和數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸納分類(lèi)。
表1 紅黃牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)(單位:張)
組別排名隊(duì)名場(chǎng)數(shù)黃牌場(chǎng)均黃牌紅牌 男子組7東莞市6610 6中山市671.20 云浮市341.30 珠海市310.31 江門(mén)市3310 4梅州市671.21 汕頭市320.70 茂名市320.70 韶關(guān)市341.30 惠州市3310 陽(yáng)江市3310 佛山市320.70 1清遠(yuǎn)市640.72 8湛江市630.50 汕尾市3310 2深圳市620.30 潮州市310.30 河源市341.30 揭陽(yáng)市310.30 5肇慶市320.70 3廣州市6000 合計(jì)42641.54 女子組3中山市6000 清遠(yuǎn)市3000 6東莞市630.50 江門(mén)市3000 2廣州市620.30 1湛江市6610 潮州市310.30 梅州市310.30 5惠州市6000 深圳市310.30 7佛山市610.20 云浮市3000 4韶關(guān)市6000 茂名市3000 陽(yáng)江市3000 8肇慶市3000 合計(jì)33150.450
2.1.1黃牌數(shù)量特征
由表1可得知,廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽的75場(chǎng)比賽中,裁判員在男子組比賽中總共出示了黃牌64張,場(chǎng)均出示黃牌1.5張;裁判員在女子組比賽中總共出示了黃牌15張,場(chǎng)均0.45張,由于女子運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和足球技能均較男子運(yùn)動(dòng)員差,其比賽的激烈程度也低于男子比賽,因此黃牌的數(shù)量也低于男子比賽。男子運(yùn)動(dòng)隊(duì)各自的場(chǎng)均黃牌的數(shù)量均低于總體的場(chǎng)均數(shù)量,男子場(chǎng)均黃牌張數(shù)最高為1.3張,明顯低于場(chǎng)均1.5張,而且僅廣州隊(duì)的黃牌為0張;女子運(yùn)動(dòng)隊(duì)中僅有冠軍湛江隊(duì)和排名第六的東莞隊(duì)(0.5張)場(chǎng)均黃牌張數(shù)(1張)高于總體場(chǎng)均數(shù)量(0.45張),其他隊(duì)伍場(chǎng)均黃牌張數(shù)均低于總體場(chǎng)均黃牌張數(shù)(0.45張);其中9支隊(duì)伍的黃牌為0張,說(shuō)明女子比賽的激烈程度稍低。
2.1.2紅牌數(shù)量特征
由表1可得知,廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽的75場(chǎng)比賽中,執(zhí)法裁判員總出示了4張紅牌,場(chǎng)均0.095張紅牌,分別為珠海隊(duì)(1張直接紅牌)梅州隊(duì)(1張1+1)清遠(yuǎn)隊(duì)(2張直接紅牌),而且出示紅牌的對(duì)象均為男子運(yùn)動(dòng)員,其中1張為2黃變1紅,3張直接紅牌,由于是以教育為主要目的的學(xué)生比賽,運(yùn)動(dòng)員在比賽中對(duì)自身動(dòng)作的控制以及對(duì)比賽的態(tài)度趨向柔和,紅牌的數(shù)量也反映出了裁判員對(duì)犯規(guī)處理和出示紅牌的謹(jǐn)慎態(tài)度。
2.1.3兩個(gè)階段黃牌的數(shù)量特征
表2 兩個(gè)階段黃牌的數(shù)量特征(單位:張)
第1階段場(chǎng)均第2階段場(chǎng)均 男子521.7(30場(chǎng))121(12場(chǎng)) 女子80.38(21場(chǎng))70.58(12場(chǎng))
由表2得知,廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽第1階段的比賽中,裁判員總共出示了黃牌60張,其中男子52張,場(chǎng)均1.7張,女子場(chǎng)均0.38張。第2階段的比賽中,裁判員共出示了黃牌19張,其中男子12張,場(chǎng)均1張黃牌,女子場(chǎng)均黃牌數(shù)量為0.58張。相較第1階段場(chǎng)均黃牌數(shù)量而言,男子黃牌數(shù)量呈現(xiàn)出下降趨勢(shì),出現(xiàn)下降的原因主要與8強(qiáng)隊(duì)伍的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)以及裁判員針對(duì)第一階段的總結(jié)而提高判罰尺度的原因有關(guān);女子黃牌數(shù)量呈現(xiàn)出上升趨勢(shì),由于小組賽中各隊(duì)伍之間實(shí)力差距較大,出現(xiàn)犯規(guī)的數(shù)次較少,第2階段的比賽中各隊(duì)伍之間的實(shí)力較為接近,身體接觸、拼搶的次數(shù)大幅度上升,導(dǎo)致犯規(guī)次數(shù)的上升。
2.2.1黃牌出示的時(shí)間特征
表3 黃牌出示時(shí)間統(tǒng)計(jì)(時(shí)間:min)
0-1011-2021-3031-40上補(bǔ)41-5051-6061-7071-80下補(bǔ) 男子數(shù)量245918812132 比例 %3.16.37.814.11.613.513.518.820.33.1 女子數(shù)量0121031421 比例 %06.713.36.70206.726.713.36.7
根據(jù)《現(xiàn)代足球高級(jí)教程》的時(shí)間劃分標(biāo)準(zhǔn),90分鐘的比賽可平均劃分為6個(gè)時(shí)間段,每個(gè)時(shí)間段為15分鐘[3],廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽的比賽時(shí)間分別為男子80分鐘、女子70分鐘,故將比賽時(shí)間均劃分為8個(gè)時(shí)間段。
由表3可得知,男子比賽方面,比賽開(kāi)始的前10分鐘以及補(bǔ)時(shí)階段黃牌出現(xiàn)的概率最低;裁判員出示黃牌的時(shí)間集中在31—40min(上半場(chǎng)最后10分鐘)以及下半場(chǎng),說(shuō)明隨著比賽時(shí)間的減少,比賽也變得更加激烈,雙方運(yùn)動(dòng)員的心態(tài)也出現(xiàn)明顯變化,動(dòng)作也逐漸過(guò)大,進(jìn)而導(dǎo)致犯規(guī)次數(shù)上升。女子比賽方面,裁判員出示黃牌的時(shí)間主要集中在上半場(chǎng)21—30min、下半場(chǎng)前10分鐘(36—45min)和下半場(chǎng)56—65min,由于女子運(yùn)動(dòng)員體能問(wèn)題,所以在上下半場(chǎng)最后10分鐘比賽的激烈程度有所下降,比賽過(guò)程當(dāng)中的拼搶也逐步下降,最終導(dǎo)致犯規(guī)次數(shù)下降。
2.2.2紅牌出示的時(shí)間特征
表4 紅牌出示時(shí)間特征統(tǒng)計(jì)(單位:min)
0-1011-2021-3031-40上補(bǔ)41-5051-6061-7071-80下補(bǔ) 男子數(shù)量0000000130 比例 %000000025750
紅牌的出示表示著停賽一輪,裁判員在比賽中出示紅牌十分謹(jǐn)慎。由表4可得知,廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽中,裁判員共出示了4張紅牌,出示紅牌的對(duì)象均為男子運(yùn)動(dòng)員,紅牌出示的時(shí)間在比賽的最后20分鐘(61-80min),而且主要集中在71—80min,符合紅黃牌數(shù)量在全場(chǎng)比賽的最后15min時(shí)段達(dá)到最高峰的特點(diǎn)[4]。
2.2.3第一張黃牌的時(shí)間特征
表5 第一張黃牌出示時(shí)間特征統(tǒng)計(jì)(時(shí)間單位:min)
時(shí)間0-1011-2021-3031-40上補(bǔ)41-5051-6061-7071-80下補(bǔ) 男子數(shù)量23570103500 比例 %5.78.614.320028.68.614.300 時(shí)間0-1011-2021-3031-35上補(bǔ)36-4546-5556-6566-70下補(bǔ) 女子數(shù)量0111010200 比例 %014.314.314.3014.3028.600
第一聲哨是整場(chǎng)比賽的判罰基調(diào),合理運(yùn)用和善于運(yùn)用對(duì)第一次犯規(guī)的判罰,能夠有效引導(dǎo)比賽的順利進(jìn)行[5]。由表5得知,廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽男子組比賽中第一張黃牌的出示時(shí)間主要集中在上半場(chǎng)31—40min以及下半場(chǎng)開(kāi)始的前10分鐘(41—50min),主要是上半場(chǎng)接近尾聲而球員急于取得進(jìn)球,動(dòng)作變大和拼搶次數(shù)增多,下半場(chǎng)前10分鐘中裁判員出示第一張黃牌的原因只要是中場(chǎng)休息后,運(yùn)動(dòng)員體能得到恢復(fù),而且雙方均想借助開(kāi)局加強(qiáng)對(duì)對(duì)方的拼搶?zhuān)辉谶@兩個(gè)時(shí)間段中,裁判員應(yīng)該更加積極跑動(dòng)選位和集中注意力,注意判罰的準(zhǔn)確度。女子比賽中第一張黃牌出現(xiàn)的時(shí)間段較為分散。
2.2.4第一張紅牌的時(shí)間特征
廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校體育組足球比賽中4張紅牌分別在四場(chǎng)比賽上中出現(xiàn),其出現(xiàn)時(shí)間在比賽最后20分鐘(61—80min),而且主要集中在最后10分鐘(見(jiàn)表4)。比賽臨近尾聲時(shí),運(yùn)動(dòng)員體能的極度消耗導(dǎo)致其動(dòng)作過(guò)大,情緒的大幅度波動(dòng)是運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)的主要因素之一。
3.1.1 75場(chǎng)比賽共出示黃牌79張,男子比賽64張,場(chǎng)均出示黃牌1.5張;女子比賽15張,場(chǎng)均0.45張。
3.1.2比賽共出示紅牌4張,場(chǎng)均0.095張,1張為2黃變1紅,3張直接紅牌,而且4張紅牌均出現(xiàn)在男子比賽中。
3.1.3男子比賽中,第2階段與第1階段場(chǎng)均黃牌數(shù)量相比較,呈現(xiàn)出下降趨勢(shì),女子比賽正好相反,第2階段場(chǎng)均黃牌數(shù)量較第1階段有所上升。
3.1.4男子比賽的前10分鐘以及補(bǔ)時(shí)階段黃牌出現(xiàn)的概率最低,黃牌出現(xiàn)的時(shí)間集中在31—40min(上半場(chǎng)最后10分鐘)以及下半場(chǎng);女子比賽中黃牌出現(xiàn)的時(shí)間段為上半場(chǎng)21—30min、下半場(chǎng)前10分鐘(36—45min)和下半場(chǎng)56—65min。
3.1.5男子組比賽中第一張黃牌的出示時(shí)間主要集中在上半場(chǎng)31—40min以及下半場(chǎng)開(kāi)始的前10分鐘(41—50min);女子組比賽第一張黃牌出示的時(shí)間較為分散。
3.1.6比賽中第一張紅牌均出現(xiàn)在比賽最后20分鐘(61—80min),而且主要集中在比賽的最后10分鐘。
3.2.1體能是一切技戰(zhàn)術(shù)實(shí)施的基礎(chǔ),心理素質(zhì)直接影響運(yùn)動(dòng)員個(gè)人水平的發(fā)揮;在日常訓(xùn)練中,教練員不僅需要重視技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),更要重視運(yùn)動(dòng)員體能及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。
3.2.2裁判員注意在賽前對(duì)比賽隊(duì)伍的賽況進(jìn)行詳細(xì)的分析,提前對(duì)各種可能性做好應(yīng)對(duì)措施。
3.2.3裁判員注意加強(qiáng)對(duì)各隊(duì)伍在第1階段的表現(xiàn)的總結(jié),統(tǒng)一第2階段的判罰尺度。
3.2.4裁判員應(yīng)注意體能的積累以及注意臨場(chǎng)執(zhí)法時(shí)對(duì)體能的合理分配;犯規(guī)高峰時(shí)間段為臨近半場(chǎng)或全場(chǎng)結(jié)束,裁判員要注意在該時(shí)間段體能的使用以及保持注意力的高度集中,積極跑動(dòng)和合理選位,提高判罰的準(zhǔn)確性,減少錯(cuò)漏判。
3.2.5重視第一聲哨、第一張黃牌的出示,借其對(duì)向運(yùn)動(dòng)員闡明比賽的判罰尺度。
3.2.6把握判罰的尺度,注意運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上心態(tài)的變化,重視比賽的“教育”功能。
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Analysis of the Characteristics of Red and Yellow Card in Football Match in the 15th Games of Guangdong Province
YANG Daxuan
(Guangzhou University, Guangzhou 510800, Guangdong, China)
楊大軒(1972—),副教授,研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練。