劉冬萍

作為為學(xué)生心靈“埋下真善美的種子”、引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印钡闹麝嚨兀监l(xiāng)六中堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，高度重視思想政治工作，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不斷優(yōu)化辦學(xué)品質(zhì)。

一、以課堂教學(xué)為主渠道，教書育人尚美德

課堂教學(xué)是學(xué)校開展思想政治工作的主渠道。學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段課程特點(diǎn)，在開好常規(guī)思想政治課的同時(shí)，在其他學(xué)科課堂教學(xué)尤其是主題班會(huì)課中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展思想政治教育，實(shí)行全員育人、全過程育人、全方位育人。

開發(fā)特色生態(tài)課程。2017年，學(xué)校進(jìn)行了整體翻新及海綿工程改造，“海綿校園”面貌煥然一新，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善和優(yōu)化。校園海綿工程改造是一本最好的生態(tài)教育活教材，學(xué)校以此為切入點(diǎn)，確立將生態(tài)教育作為辦學(xué)特色之一，通過開發(fā)初中階段生態(tài)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生建立可持續(xù)發(fā)展的人生觀，實(shí)現(xiàn)生態(tài)立人。學(xué)校舉行“城市建設(shè)大講堂——萍鄉(xiāng)海綿城市建設(shè)”專題講座等課程系列活動(dòng)，將生態(tài)理念、綠色思想融入素質(zhì)教育，致力于使師生及家長樹立生態(tài)理念，培育低碳綠色、文明健康的美德。

探索跨學(xué)科整合生態(tài)課例。2018年，學(xué)校6位青年教師首開先河，將地理、生物、物理、道德與法治、語文等學(xué)科有機(jī)整合，展示了一堂跨學(xué)科整合課例：《我家門前流淌的河——水與環(huán)境跨學(xué)科整合課例》。此課例以對萍鄉(xiāng)水資源情況調(diào)查為基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境與資源，懂得愛護(hù)環(huán)境和水資源的重要性，并探究海綿工程對資源枯竭型城市可持續(xù)發(fā)展舉足輕重的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

二、以德育活動(dòng)為主陣地，德行育人促發(fā)展

為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開設(shè)“關(guān)心”德育系列課程，堅(jiān)持評(píng)選新時(shí)代好少年，并注重依托德育活動(dòng)搭建豐富多彩的校園文化平臺(tái)，提升教育品質(zhì)。

開設(shè)“關(guān)心”德育系列活動(dòng)課程。該課程旨在通過文化修習(xí)、自主發(fā)展和社會(huì)參與構(gòu)建“一本五核”的德育“四級(jí)三特色”課程，全面提升學(xué)生的品德素養(yǎng)，培養(yǎng)全面而有個(gè)性的未來公民。“一本”是以“關(guān)心”為本，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展;“五核”是關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)和關(guān)心世界;“四級(jí)課程”包括校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)及家庭社區(qū)德育課程;“三特色課程”則是指生態(tài)課程、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及十二種子德育主題活動(dòng)課程。社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程依托校本教材分年級(jí)開展活動(dòng)，內(nèi)容包括我跟父母上一天班、我為全家做頓飯、“我掙到錢了”等，并結(jié)合研學(xué)旅行活動(dòng)不斷充實(shí)課程內(nèi)容。通過這些活動(dòng)，提高學(xué)生獨(dú)立生活的能力，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。十二種子德育主題活動(dòng)課程，結(jié)合中華傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神將忠誠、責(zé)任、勇敢、誠信、尊重、獨(dú)立、執(zhí)著、陽光、創(chuàng)新、文明、雅趣、感恩凝練成十二顆真善美的種子，通過主題月特色活動(dòng)將真善美的種子厚植于學(xué)生心底，以活動(dòng)育人，讓學(xué)生形成高尚的品質(zhì)和完善的人格。

加強(qiáng)德育規(guī)范管理，堅(jiān)持評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生。為培育學(xué)生的優(yōu)秀品德，學(xué)校堅(jiān)持舉辦“新時(shí)代好少年”和“感動(dòng)六中人物（學(xué)生）”評(píng)選活動(dòng)，開展“學(xué)《論語》”“光盤行動(dòng)”等專項(xiàng)活動(dòng)，并且采用自愿報(bào)名、學(xué)校審核的方式組建兩個(gè)無人監(jiān)考誠信考場，大力表彰文明禮儀、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，用榜樣的力量濃厚文明校園氛圍。

“一年五節(jié)”，發(fā)展個(gè)性陶冶情操。學(xué)校利用文化節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，搭建多種活動(dòng)平臺(tái)，充分挖掘?qū)W生潛能，引領(lǐng)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印保龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。比如經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“走進(jìn)名著”手抄報(bào)及征文活動(dòng)、“最美讀書人及家庭”評(píng)選活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)“以文化人”，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

超燃“快閃”，厚植愛國情懷。學(xué)校兩千師生共同唱響《我和我的祖國》，悠揚(yáng)澎湃的旋律回蕩在六中，師生用最深情真摯的歌聲為建國70周年獻(xiàn)禮。此次愛國主義教育活動(dòng)，對全體師生是一次精神洗禮，更在社會(huì)上引起了熱烈反響，萍鄉(xiāng)市委宣傳部還將學(xué)?！翱扉W”視頻推送至“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”江西學(xué)習(xí)平臺(tái)，影響輻射全國。

三、以教師隊(duì)伍為主力軍，學(xué)高身正會(huì)擔(dān)當(dāng)

辦好中國特色社會(huì)主義教育，離不開一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。為此，學(xué)校多措并舉，著力提高教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。

加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師德師風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。從2012年起，堅(jiān)持做好“感動(dòng)六中的老師”及“年度十大事件”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選了7屆“感動(dòng)六中老師”，用身邊的榜樣影響和激勵(lì)教師;組織全體教職工開展《師德楷模——龔全珍》讀書活動(dòng)，通過舉行“龔全珍小故事”講故事比賽、摘抄日記、撰寫感言等，進(jìn)一步強(qiáng)化新時(shí)代教師愛崗敬業(yè)的意識(shí)。

加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。教師是立教之本、興教之源。學(xué)校積極組織全員誦讀、摘抄《論語》，從經(jīng)典中汲取精神力量;組織學(xué)習(xí)《羅恩老師的奇跡教育》《55條班規(guī)》等教育名著、觀看電影《熱血教師》，并舉行讀書分享會(huì)，從中習(xí)得教育智慧;搭建多樣化展示平臺(tái)，如教職工演講比賽、朗誦比賽、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等，展現(xiàn)六中人積極向上、努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

著力培養(yǎng)青年教師。立足學(xué)校發(fā)展，學(xué)校注重年輕干部選拔任用，嚴(yán)格按照程序考核提拔了7名新干部;創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)方式，啟動(dòng)“80后”“90后”青年教師培養(yǎng)工程，加速他們的成長。通過開展團(tuán)隊(duì)拓展、輪崗實(shí)習(xí)、教學(xué)比武等多種形式的活動(dòng)，青年教師的業(yè)務(wù)能力及核心素養(yǎng)均得到提升。

四、以媒體宣傳為主戰(zhàn)場，多元載體細(xì)滲透

宣傳是思想政治工作的利器。為創(chuàng)新學(xué)校的宣傳方式，加大宣傳力度，學(xué)校既注重在各級(jí)各類電視、網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)媒體上做好宣傳，更注重以多元化的載體細(xì)致滲透，推動(dòng)思想政治工作深入開展。

充分利用新媒體傳播。學(xué)校建有5個(gè)微信工作群，2個(gè)公眾號(hào)，意識(shí)形態(tài)宣傳教育責(zé)任到人。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)思想政治、意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議及文件精神，抓好學(xué)校先進(jìn)人物的宣傳報(bào)道工作，做好對學(xué)校思政工作、主要活動(dòng)的報(bào)道，強(qiáng)化學(xué)校育人工作的效果。

打造校園全媒體。學(xué)校建設(shè)了校園之聲廣播站、創(chuàng)辦《和實(shí)》校報(bào)、建設(shè)了錄播室、開通了校園網(wǎng)，作為校園文化的傳播載體，這些校內(nèi)媒體營造了良好校園氛圍，并在提升傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力等方面發(fā)揮了重要的作用。

五、以家校聯(lián)動(dòng)為助推力，思政工作再延伸

為更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，學(xué)校積極探索、細(xì)化家校聯(lián)動(dòng)工作方式，助推思想政治工作再延伸。

推進(jìn)家校無縫合作。首創(chuàng)“感動(dòng)六中人物（優(yōu)秀家長）”評(píng)選活動(dòng)，通過表彰在支持、配合并積極參與學(xué)校工作及重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)方面表現(xiàn)突出的家長，為家長開展家庭教育提供榜樣，激發(fā)廣大家長參與思想政治工作、與學(xué)校形成教育合力的熱情。

開展全員多層次家訪。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對全體教職員工，特別是困難、患病職工進(jìn)行家訪，帶去組織的重視與關(guān)懷，提升他們的職業(yè)幸福感和使命感。常態(tài)化開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，做到教師全員出動(dòng)、學(xué)生全面覆蓋，并重點(diǎn)深入留守兒童家庭、單親子女家庭、殘疾學(xué)生家庭等7類家庭進(jìn)行家訪。截至目前，教師家訪已達(dá)5800余人次，思想政治工作開展扎實(shí)、延伸到位。

開展“三位一體”志愿服務(wù)活動(dòng)。為更好弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，學(xué)校在教師、學(xué)生、家長三個(gè)層面蓬勃開展志愿服務(wù)活動(dòng)。教師堅(jiān)持在龔全珍教育工作室、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站輪流值日，義務(wù)服務(wù)學(xué)生;堅(jiān)持開展交通勸導(dǎo)、校園和社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性，提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，學(xué)校自行設(shè)計(jì)并印發(fā)《萍鄉(xiāng)六中學(xué)雷鋒志愿服務(wù)手冊》，開展優(yōu)秀青少年志愿者、志愿服務(wù)示范班評(píng)比活動(dòng)。愛心家長組成“家長志愿者護(hù)學(xué)崗”，在學(xué)生早上學(xué)、晚放學(xué)時(shí)段，開展交通疏導(dǎo)、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，確保校園周邊文明、安全、有序。教師、學(xué)生、家長“三位一體”的志愿服務(wù)活動(dòng)，是六中校園一道亮麗的風(fēng)景線，更是學(xué)校思想政治工作延伸至社會(huì)、社區(qū)、家庭的重要成果?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇∑监l(xiāng)市第六中學(xué)）