陳朝陽 陳守品

（1.甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)九年制學(xué)校，甘肅武威 733000；2.甘肅省武威市涼州區(qū)和平街小學(xué)，甘肅武威 733000）

引 言

網(wǎng)絡(luò)時代的快速發(fā)展，對農(nóng)村中學(xué)生產(chǎn)生了很大的影響。中學(xué)生的思想并不成熟，加上部分學(xué)生家長長時間不在身邊陪伴，以及一些學(xué)校盲目重視成績，對青春期的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面的教育有些疏忽，并沒有完全認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教育的重要性，導(dǎo)致大量的中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)。一些學(xué)生通過虛擬的游戲空間尋找樂趣，另一些學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)與陌生人聊天。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，在給教育教學(xué)帶來方便的同時，也給學(xué)生帶來了危害。

一、農(nóng)村中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的主要原因

（一）農(nóng)村中學(xué)生家庭的影響

目前，大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)生的家長長期在外打工，與孩子相處的時間非常少，孩子大多數(shù)是和爺爺奶奶一起生活，身邊沒有一起玩耍的伙伴。因此，部分農(nóng)村中學(xué)生無所事事，就開始學(xué)著上網(wǎng)，甚至有的學(xué)生逃課去上網(wǎng)。久而久之，學(xué)生便沉迷于網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)成癮的中學(xué)生，大部分性格內(nèi)向孤僻，不愿意與人交往。中學(xué)生處在青春期，想法偏激而又叛逆，因此，他們就會選擇上網(wǎng)發(fā)泄。對于中學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)就是他們的傾訴對象，他們可以隨心所欲地講述他們的內(nèi)心想法，這也是他們沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因之一。

（二）網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)提供了可能

中學(xué)生處于青春期，由于身體和意識的發(fā)展，他們開始傾向于成年人，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立需求。但是青春時期的學(xué)生心理發(fā)育并不成熟，對誘惑缺少足夠的抵抗力，在沒有得到及時開導(dǎo)時，便會沉迷于網(wǎng)絡(luò)。對于初中階段的學(xué)生來說，他們很容易動感情，也很重感情，他們的意志、品質(zhì)發(fā)展的不成熟，導(dǎo)致他們對自己喜歡的事會極其上心，對不喜歡的事情會產(chǎn)生嚴(yán)重的抗拒心理。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，農(nóng)村中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)越來越容易，加上他們身邊的同學(xué)都在交流網(wǎng)絡(luò)游戲，如果自己對于網(wǎng)絡(luò)一無所知，他們會覺得和其他同學(xué)不合群，跟不上潮流，于是便長時間地接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，久而久之，就會沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

二、如何阻止農(nóng)村中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)

（一）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

處在青春期的學(xué)生，很容易產(chǎn)生叛逆心理，因此農(nóng)村中學(xué)生的父母應(yīng)該重視孩子的成長，以免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不僅僅是社會的問題，更多的是學(xué)校教育及家長需要及時解決的問題。長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅會使其學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑，也會對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生影響。為了不讓這些成為學(xué)生的絆腳石，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，做好學(xué)生的教育工作。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，對學(xué)生有好處也有壞處，教師要讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)消極的一方面，讓學(xué)生了解嚴(yán)重沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，從而幫助學(xué)生正確地對待網(wǎng)絡(luò)[1]。

（二）要做好農(nóng)村中學(xué)生的引導(dǎo)工作

中學(xué)生好奇心特別重，各個網(wǎng)站彈跳出的不良信息會嚴(yán)重影響學(xué)生的心理。雖然學(xué)校在教室里安裝了過濾軟件，但不能完全使學(xué)生不接觸這些內(nèi)容。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好引導(dǎo)工作，叮囑學(xué)生不要點(diǎn)擊這些信息，否則會導(dǎo)致電腦出現(xiàn)病毒，會對電腦造成傷害?？傊?，學(xué)校要不斷地引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。

（三）傳授學(xué)生基本的操作技能

目前，許多學(xué)生會通過網(wǎng)絡(luò)查找一些學(xué)習(xí)資料，所以，掌握一些基本的計(jì)算機(jī)操作技能非常重要。然而學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的方法很多都是自學(xué)的，農(nóng)村初中學(xué)校對信息技術(shù)的操作并不重視，學(xué)生通過自己摸索，會出現(xiàn)許多的錯誤操作。雖然這對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)沒有什么損失，但是在學(xué)生操作的過程中，一些不健康的網(wǎng)站會出現(xiàn)，中學(xué)生因?yàn)楹闷鏁c(diǎn)擊進(jìn)入，從而接觸一些不良信息，因此，農(nóng)村初中學(xué)校要重視信息技術(shù)課程。在信息技術(shù)課中，教師要授學(xué)生最基本的計(jì)算機(jī)操作的方法，使學(xué)生能夠真正地了解正確的操作模式，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)，并且利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)[2]。

三、幫助學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)

（一）學(xué)生成長是學(xué)校教育的主陣地

幫助學(xué)生成長，學(xué)校負(fù)有很大的責(zé)任。為了促進(jìn)學(xué)生良好的發(fā)展，作為教育的專業(yè)工作者，教師應(yīng)當(dāng)對每為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。面對多次逃課的學(xué)生，教師不能放棄，要以學(xué)校、教師、家長的身份進(jìn)行認(rèn)真的教育，讓學(xué)生積極改正錯誤。學(xué)校應(yīng)不定時地去巡查，發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)的學(xué)生要及時帶回來，發(fā)現(xiàn)一些非法營業(yè)執(zhí)照的網(wǎng)吧，要及時舉報，幫助沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生快速戒掉網(wǎng)癮。網(wǎng)絡(luò)是用來學(xué)習(xí)的，不是用來打游戲的。所以，教師應(yīng)教育學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，各科教師也應(yīng)熟悉網(wǎng)絡(luò)，利用科學(xué)知識指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使其從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的知識資料。

（二）改善農(nóng)村中學(xué)的教育觀念與教育模式

農(nóng)村中學(xué)教師要及時更新思想觀念，與時俱進(jìn)，在教學(xué)理念中，要以學(xué)生為中心，以正面的引導(dǎo)教育學(xué)生。同時，教師應(yīng)改掉傳統(tǒng)的教育理念，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢。對于沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，教師應(yīng)該給予學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極、健康、正面的環(huán)境，幫助學(xué)生戒掉網(wǎng)癮。除此之外，教師應(yīng)豐富農(nóng)村中學(xué)校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)不再沉迷。豐富的校園文化活動，可以讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己，讓每位學(xué)生都融入愉悅的氛圍中，從而切實(shí)感受到成功的快樂。豐富多彩的校園文化活動，可以幫助一些叛逆期、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，更好地改變自己，進(jìn)而成為對社會有用的人才。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的法律意識

農(nóng)村中學(xué)應(yīng)通過各種班會的內(nèi)容、校園墻報及學(xué)校的書籍，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，同時使學(xué)生了解暴力是要負(fù)法律責(zé)任的。經(jīng)過這樣的教導(dǎo)，學(xué)生對打架行為會有抵觸，同時也會自覺地抵制網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容。

結(jié) 語

綜上所述，農(nóng)村學(xué)校要正確地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，對學(xué)生進(jìn)行正確教育，消除一些不良影響。為了防止農(nóng)村中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教師應(yīng)不斷地引導(dǎo)學(xué)生，父母應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理制度，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，為其創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。