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西安市中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究

2019-11-26 11:32楊田田西安體育學(xué)院研究生部
灌籃 2019年35期
關(guān)鍵詞:西安市籃球運(yùn)動(dòng)籃球

楊田田 西安體育學(xué)院研究生部

籃球運(yùn)動(dòng)誕生以來,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化的不斷發(fā)展,籃球教學(xué)實(shí)踐的不斷深入,以及競賽規(guī)則不斷修訂、完善和發(fā)展,其科學(xué)選才、科學(xué)訓(xùn)練水平不斷提高,技戰(zhàn)術(shù)水平出現(xiàn)了很多新進(jìn)展、新需要。西安市中學(xué)籃球教學(xué)為研究對(duì)象。學(xué)生作為本課題的調(diào)查研究對(duì)象。研究表明,在中學(xué)體育教師參加過籃球教學(xué)的教師占全體教師21.67%,很多體育教師認(rèn)為沒必要或無所謂的態(tài)度。因此,體育教師自己都無所謂的態(tài)度,專業(yè)會(huì)精益求精,會(huì)正確地示范去教學(xué)生嗎?本文的研究結(jié)果是影響籃球在中學(xué)開展的主要因素是體育教師的籃球教學(xué)沒有特色,沒有創(chuàng)新,學(xué)校及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不夠重視;體育教師的結(jié)構(gòu)以教師的為主,擅長籃球的教師比較少?;@球教學(xué)方法比較單一,教師前面示范學(xué)生跟著模仿練習(xí),忽視了學(xué)生的主體地位,教學(xué)中很少使用多媒體,以籃球的技術(shù)動(dòng)作作為考核評(píng)價(jià)方式,而忽視了學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和學(xué)習(xí)籃球的行為過程;西安市中學(xué)學(xué)生喜歡籃球,但教師采用的教法單一,故很多小學(xué)生對(duì)籃球失去了興趣,這就影響了籃球運(yùn)動(dòng)的傳播。本文針對(duì)西安市中學(xué)籃球教學(xué)存在主、客觀因素,通過調(diào)查分析研究,找出其根源,提出以下建議。國家有關(guān)部門積極要落實(shí)學(xué)?;@球教學(xué)師資和硬件條件的改善加強(qiáng),做好籃球的宣傳工作,高度重視中學(xué)籃球內(nèi)容安排:國家政府相關(guān)部門應(yīng)制定一套適合西安市中學(xué)學(xué)生的籃球內(nèi)容的專用教材?;@球內(nèi)容要有配合教學(xué)用的實(shí)物掛圖和多媒體。為中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供對(duì)策。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象是西安市中學(xué)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀。通過文獻(xiàn)資料法,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法,實(shí)地調(diào)查法,綜合歸納法,訪談法等方法。以西安市中學(xué)為本課題的調(diào)查研究對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

在確定本選題,查找了相關(guān)的大量文獻(xiàn),其中包括《中國中文核心期刊要目總攬》中查找的相關(guān)文獻(xiàn)、與題目相關(guān)的大量期刊、重慶維普網(wǎng)站進(jìn)行大量的查閱相關(guān)信息、中國期刊雜志和有關(guān)籃球方面的文章進(jìn)行閱讀分類整理。

2.專家訪談法

為了更好的對(duì)進(jìn)行研究,通過和一些相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行了訪談,取得了一定的可行性建議和指導(dǎo),同時(shí)也對(duì)對(duì)本研究進(jìn)行信息收集和構(gòu)思設(shè)計(jì),對(duì)課題整周密嚴(yán)謹(jǐn)性起到一定促進(jìn)作用。

二、結(jié)果與分析

(一)西安市中學(xué)籃球教學(xué)的基本狀況

1.西安市中學(xué)籃球?qū)m?xiàng)老師在體育教師中所占比例

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,本身西安市中學(xué)籃球教學(xué)專項(xiàng)老師在體育教師中所占比例小,僅僅只有2名專職籃球教師,占體育教師總?cè)藬?shù)的18.18%。另外有83.72%非籃球?qū)I(yè)的體育教師從事籃球教學(xué)工作。無論是籃球理論知識(shí)方面,還是技術(shù)水平方面都明顯不足。在授課中不能做到深入淺出,只是將籃球個(gè)人技術(shù)簡單的動(dòng)作化,技戰(zhàn)術(shù)形式化。充分反映了中學(xué)籃球教學(xué)專職教師數(shù)量缺乏,制約著西安市中學(xué)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)。

(二)西安市中學(xué)籃球課程開展情況

通過了解發(fā)現(xiàn)西安市中學(xué)開設(shè)籃球的情況,籃球課課時(shí)相對(duì)較少。個(gè)人技術(shù)戰(zhàn)術(shù),籃球理論知識(shí)是籃球經(jīng)常選擇的教學(xué)內(nèi)容,一般會(huì)以培養(yǎng)學(xué)生興趣、傳授籃球技藝增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)方面為主要教學(xué)目標(biāo)。而在學(xué)生方面,通過了解學(xué)生們對(duì)籃球的喜愛程度、對(duì)上完籃球課身體體驗(yàn)度以及對(duì)籃球老師的教學(xué)方法和內(nèi)容等。

(三)中學(xué)籃球教學(xué)器材及場(chǎng)地設(shè)施

在對(duì)中學(xué)籃球教學(xué)場(chǎng)調(diào)查中得到,有些學(xué)校籃球場(chǎng)地不標(biāo)準(zhǔn),不能滿足教學(xué)專用,籃球教學(xué)器材設(shè)施配備不齊全,對(duì)正?;@球教學(xué)不能滿足需求,由于籃球運(yùn)動(dòng)有一定的特殊性,需要做一些力量對(duì)抗動(dòng)作,有一定的危險(xiǎn)因素,中學(xué)生又處身心發(fā)展的黃金階段,如果沒有足夠的設(shè)施進(jìn)保護(hù),簡陋的條件導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生一定的心理負(fù)擔(dān),會(huì)存在教學(xué)安全隱患。

(四)中學(xué)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)參與的現(xiàn)狀和意向

在接受調(diào)查的中學(xué)學(xué)生中,41.67%的學(xué)生愿意積極參加籃球運(yùn)動(dòng),顯然大多數(shù)學(xué)生有著較高的興趣參加學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)。每個(gè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行有效改造,采取一些積極有效的方法進(jìn)行改進(jìn),對(duì)教學(xué)方法和手段,有效的將籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行推廣和普及。

三、結(jié)語

(一)中學(xué)的上課情況不理想

體育在學(xué)校教學(xué)中,籃球運(yùn)動(dòng)得不到重視的現(xiàn)象依然普遍存在,減少運(yùn)動(dòng)量,唯恐教學(xué)事故發(fā)生,承擔(dān)一定責(zé)任,由于存在這樣的現(xiàn)象,致使籃球課教學(xué)形式化現(xiàn)象存在。每學(xué)期的體育課程時(shí)間有限,大多安排以田徑類為主,籃球課的教學(xué)在體育課的分量較少;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門對(duì)籃球課的安排不重視。

(二)中學(xué)的校長對(duì)體育的重視程度不夠

校長體育的受重視程度有一定的關(guān)系,由于學(xué)校對(duì)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績有更高的關(guān)注,對(duì)學(xué)校體育教學(xué)有一定的忽視,過分的強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),導(dǎo)致體育老師對(duì)有一定風(fēng)險(xiǎn)的籃球課束手束腳不愿意把運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度加大,對(duì)教學(xué)內(nèi)容大大減負(fù),而造成籃球課程的內(nèi)容質(zhì)量有了一定的制約。因此,校長的決策在校園籃球教學(xué)的發(fā)展中也占有一定的因素。

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