梁海霞

梁老師：《延安，我把你追尋》是一首詩歌，作者在詩中多次提到“追尋”，到底是在追什么呢？

王夢璐：作者追尋的應(yīng)該是一種精神，這種精神就是延安精神吧。

梁老師：這首詩抒發(fā)了作者追尋延安精神的迫切心情。大家能結(jié)合詩句具體說一說這種延安精神嗎？

崔辰玉：詩的一、二兩節(jié)寫了對延安精神的追尋。第一節(jié)通過“燕子”“小樹”這樣的比喻形式，寫出了追尋延安精神的必要性。第二節(jié)用“流水”“梨花”“镢頭”“會場”這幾個典型的事物來描寫延安，是在告訴我們要不忘延安精神，把延安精神繼承下去。

王奧運：詩的三、四兩節(jié)寫了實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。兩小節(jié)中，“永遠告別”與“忘不了”，“毫不猶豫地丟掉”與“不能丟”之間形成了鮮明的對比，更加突出了延安精神的重要性。

孟瑤佳：詩的最后兩節(jié)寫了追尋延安精神的重要性。第五節(jié)通過假設(shè)的形式，從反面說丟失延安精神會怎樣。第六節(jié)則從正面來說，以排比的句式，節(jié)奏鮮明，強有氣勢地突出了追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明，即延安精神。

梁老師：作者追尋的正是這種延安精神。延安精神就是全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗的精神。作為新時代的我們，要發(fā)揚延安精神，好好學習，將來建設(shè)更加美好的明天。