【摘 要】學生資助自愿者立足資助和幫扶貧困學生完成學業(yè)，是國家志愿者體系中的重要組成。最近幾年，義務教育的推進和實現(xiàn)，極大的改變了貧困學生上學難的現(xiàn)狀，但同時，貧困學生仍然面臨一定的上學問題，這也正是學生資助志愿者存在的必要性體現(xiàn)。本文主要對如何高效發(fā)揮學生資助自愿者的作用等有關問題進行了分析。

【關鍵詞】學生資助志愿者;作用;策略

學生資助志愿者聯(lián)盟的成立，為學生資助志愿者活動提供了更規(guī)范的平臺，同時也提供了更大的便利，這直接促進了我國學生資助志愿者作用的發(fā)揮。在我國，九年義務教育不斷推進，學生上學中面臨的問題逐漸解決，特別是“再窮不能窮教育”的理念下，國家對教育事業(yè)的支出在不斷增加，這都為解決學生上學問題提供了幫助。但同時我們也注意到，社會不斷發(fā)展，社會環(huán)境不斷改變，學生上學中所面臨的問題也在不斷增加，單純依靠國家義務教育已經(jīng)不能完全解決學生上學難問題，特別是對于超出義務教育之外的學生上學資金不足的問題，都直接影響到我國教育事業(yè)的發(fā)展以及人才培養(yǎng)，在這樣的情況下，高效發(fā)揮學生資助志愿者的作用，也成為社會共同關注的問題。結合當前的實際情況，筆者認為，高效發(fā)揮學生資助自愿者的作用，主要可以通過以下策略實現(xiàn)：

一、精準資助，確定合適的資助對象

簡單的將，學生資助自愿者，既是對有需要的學生進行資助的人員，在學生資助志愿者活動中，被資助對象是志愿者活動的核心，直接關系到學生資助自愿者活動的最終成效，所以更好的發(fā)揮學生資助志愿者的作用，首先應當精準定位資助對象，找到合適的資助對象：一是要通過對被資助對象的了解，保證被資助對象確實屬于貧困學生，確實需要幫助。在一些學生資助自愿者活動中，志愿者對被資助對象了解不多，特別是在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，很多資助活動直接來自于互聯(lián)網(wǎng)線上，所以無可避免的，就會出現(xiàn)“騙取資助”等問題，或者被資助對象實際并不困難等，這些都會導致學生資助志愿者的作用不能正常發(fā)揮;二是要做好被資助對象的篩選及審查工作，學生資助志愿者聯(lián)盟的成立，就可以適當建立起資助對象數(shù)據(jù)庫，進而對確定合適的資助對象有一定的幫助。三是打破傳統(tǒng)理念局限，擴大資助學生范圍，資助學生，不應當局限于經(jīng)濟貧困學生，不應當將標準模板化，固化，特別是在義務教育環(huán)境下，更應當確定合適的標準界定被資助對象?？傊咝Оl(fā)揮學生資助志愿者的作用，找好資助對象是非常關鍵的環(huán)節(jié)，精準資助，確定合適的資助對象，是高效發(fā)揮學生資助志愿者的作用的重要策略之一。

二、科學資助，采用正確的資助方式

就社會的一般理念而言，學生資助志愿者活動，只是簡單的經(jīng)濟幫助，換句話說，學生資助志愿者活動，只是給予貧困學生一定的資金支持。事實上，在過去，學生資助志愿者活動確實一資金支持為主，并且資金支持也是幫助貧困學生的重要方式。但隨著社會的發(fā)展，貧困學生面臨的問題，不僅僅是經(jīng)濟問題，所以在給予經(jīng)濟資助的同時，發(fā)揮學生資助志愿者的作用，也意味著，資助方式更科學。一方面，在資助的過程中，要照顧到被資助對象的個人感受，學生資助自愿者活動，本意是為了幫助貧困學生，但是如果方式不對，很可能產(chǎn)生相反的結果，比如在資助的過程中不注意保護資助對象的隱私，導致被資助對象個人信息泄露，影響被資助對象的正常生活，或者在資助過程中不照顧被資助對象的情緒，傷害被資助對象的自尊等;另一方面，除資金資助外，也應當注意資助的全面性，可以適當關注被資助對象的生活，對可能出現(xiàn)的心理問題、健康問題等，給予一定的關注，豐富資助方式，更好的發(fā)揮學生資助志愿者的作用。

三、全程關注，保證學生資助志愿者活動的作用發(fā)揮

學生資助志愿者活動，不應該是給予一定的資金幫助之后就結束的活動，學生資助志愿者應當注重資助過程的全程，要對資助活動進行全面關注。首先，要注意資助資金的使用，學生資助志愿者的資助資金，應當用于學生學習的必要支出，正如上面我們提到的，存在一些騙取資助金的現(xiàn)象，這就需要在全面跟進資助活動的過程中發(fā)現(xiàn)，進而及時解決問題，保證資助資金的恰當應用;其次，在資助過程中，發(fā)現(xiàn)被資助對象新的問題，要及時找到解決方式，這樣的資助活動才能更體現(xiàn)人性化，也才真正體現(xiàn)學生資助自愿者的初衷;再次，對于一些資助過程中利用其它方式解決困難的，要及時結束資助活動，將資助資金用于更需要的資助對象。總之，學生資助自愿者應當關注整個資助過程，這樣才能更好的發(fā)揮學生資助志愿者的作用。

四、結束語

學生資助志愿者活動，意在為國家教育事業(yè)提供更多社會支持，是國家發(fā)展中的重要社會公益活動，發(fā)揮學生資助志愿者的作用，既體現(xiàn)社會人文情懷，同時也對國家人才培養(yǎng)有一定的影響。

【參考文獻】

[1]郭怡晨.學生資助志愿者活動有關問題探討[J].當代教育研究，2018（11）.

[2]萬云彤，趙盼.學生資助志愿者活動作用發(fā)揮的策略研究[J].魅力中國，2017（21）.

作者簡介：馬林雙（1985—），女，壯族，廣西崇左人，南寧職業(yè)技術學院助教，研究生，研究方向：應用心理學。