我開始學漫畫是在我初中一年級的時候，大概是1928年。我畫了一群學生在打防疫針。學生很調(diào)皮，雖然打針是有點疼，但是卻故意裝出很疼的樣子來。于是我就畫學生打針時裝出的鬼臉。沒想到這幅畫居然被我們學校的校刊編輯看中了，于是就刊登在?？厦媪?。這是我刊登在刊物上的第一張漫畫。

后來我更加喜歡漫畫了。那時漫畫界風行一種用漫畫表現(xiàn)古詩詞的畫法，我學到一首題目叫《江南》的漢樂府詩，里面的第一句是：“江南可采蓮，蓮葉何田田?！蔽揖桶阉嬃顺鰜?。畫中有一個人正在采蓮，我在圓圓的荷葉當中畫了個十字像個“田”字。這幅畫被《浙江日報》刊登出來了，這對我來說是一個很大的鼓勵。我居然還領(lǐng)到了一塊錢的稿費。去領(lǐng)稿費的時候，他們還讓我貼三分錢的印花稅票，這把我給難住了，我當時連三分錢都沒有。人家沒好氣地說了一句：“連三分錢都沒有！”這幅畫就是我的第一張刊登在正式報紙上的漫畫，時間大概是在1930年。從此以后，我就開始拼命地畫漫畫。

那時的上海有我們漫畫界的老前輩：豐子愷、魯少飛、張光宇、葉淺予等老師，其實當時他們的年齡也不算太大。豐子愷先生當時也不過40來歲。我20歲左右，當然他是我的前輩。他們畫的畫比我畫的畫不知要好多少倍。在畫漫畫方面，我只是一個剛剛進門的“小伙計”。我那時也不知道有什么“創(chuàng)造性”不“創(chuàng)造性”的，總覺得趕不上他們。因此我就想了一個辦法，我在我的漫畫里面畫很多的人。因為他們漫畫里面的人都不多，一張畫里就幾個人。像豐先生的畫，就三兩個人或一個人。我一幅畫里可以畫幾百人。當時我并沒有想到“創(chuàng)造性”的問題，就是想：我要出名。因為老先生們比我畫得好，我比不上他們，只好用這種辦法來和他們比。當時我的畫雖然畫得比較糟糕，但是人家知道，有個畫大場面漫畫的華君武。

我為什么來強調(diào)這個事情呢？就是現(xiàn)在我們畫漫畫的青年人，不想“創(chuàng)造性”的問題。我認為，別人沒有畫過的東西，你來畫，這叫創(chuàng)作。假如你總跟在人家屁股后面走，那么就一輩子也沒有你自己的東西，原因就在于你沒有創(chuàng)造性。比方說齊白石，他是有創(chuàng)造性的大畫家。我們進城的時候就聽說北京有“東城齊白石”“南城齊白石”“西城齊白石”，他們都是齊白石的學生，畫來畫去都像齊白石，誰也沒有超過他。這就因為他們沒有創(chuàng)造性。漫畫也是這樣，你要跟著誰畫，永遠跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。目前我們的作品里叫“跟作”的漫畫太多了。現(xiàn)在有個新的說法叫“撞車”，就是說你的作品跟人家的作品雷同了。我覺得搞漫畫創(chuàng)作就要真的進行創(chuàng)作，要有屬于自己的、與別人不同的東西。盡管我20幾歲在上海時，對于藝術(shù)創(chuàng)作方面的東西了解不多，但還是想出畫大場面漫畫這么一個辦法來，好和別人的畫區(qū)別開。這恐怕算是“瞎貓碰著死耗子”吧。

（作者華君武，選自《漫畫一生》，有刪節(jié)）

讀有所思

1.本文的語言非常精彩，富有個性，讀后能給我們留下難忘的印象。

（1）語言口語化，如

（2）語言個性化，如

（3）語言生動感人，如

（4）語言幽默風趣，如

2.從本文看，華君武先生能夠成為中國杰出的漫畫家的原因主要有哪些？