倪軼群

摘 要：信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，給人們的生活和工作帶來了很大的改變，同時也在我國的各大領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用和普及?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來，有效地推動了國家和社會的進步與發(fā)展，但是同時互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對我國教育領(lǐng)域的發(fā)展也帶來了一定的沖擊和影響。高職院校作為我國教育體系中的重要內(nèi)容，學(xué)生管理工作在高職院校發(fā)展過程中屬于重要的內(nèi)容，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的普及和發(fā)展，我國多數(shù)高職院校的學(xué)生管理工作都受到了很大的影響，給學(xué)生管理工作增加了很大的難度，為此，在新的發(fā)展背景下，只有對學(xué)生管理工作進行積極的探索和創(chuàng)新，研究新的學(xué)生管理方法，才能更好地開展有效的管理工作，從而保證高職院校教育工作的順利開展，本篇文章主要分析互聯(lián)網(wǎng)時代高職學(xué)生管理工作新思路。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代;高職學(xué)生;管理工作;新思路

一、 引言

近年來，我國信息技術(shù)的快速發(fā)展，使得我國快速進入了互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展時代，互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展，確實推動了我國的進步和發(fā)展，但是同時給我國教育領(lǐng)域的學(xué)生管理工作也帶了一定的難度，尤其是高職院校的學(xué)生管理工作，高職院校學(xué)生基本上都是二十歲左右的年紀(jì)，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，很容易在教學(xué)中受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也影響了學(xué)生管理工作的有效開展，為此高職院校在發(fā)展過程中需要正視互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來開展學(xué)生的管理工作，提升管理工作的效率，為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及身心發(fā)展保駕護航。目前，只有創(chuàng)新高職學(xué)生管理工作，才能在互聯(lián)網(wǎng)背景下促進高職教育的穩(wěn)定發(fā)展。

二、 互聯(lián)網(wǎng)時代對高職院校學(xué)生管理工作的積極作用

（一） 豐富了學(xué)生管理工作的內(nèi)容和素材

互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來，盡管給高職院校學(xué)生管理工作增加了難度，但是由于網(wǎng)絡(luò)具有雙重性，增加管理難度的同時也為學(xué)生管理工作的開展帶來了很多的優(yōu)勢和積極影響?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展，對高職院校學(xué)生最大的作用就是為其管理工作的開展豐富了管理工作的內(nèi)容和素材，所以高職院校在發(fā)展過程中就需要合理的利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和特點，借鑒豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和信息，從而不斷提高學(xué)生管理工作的效率。為此，在高職院校開展學(xué)生管理工作時，教師就需要合理利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，并結(jié)合學(xué)生實際的情況，來完善和優(yōu)化學(xué)校的管理工作，從而不斷提高學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量，為開展學(xué)生的教育工作奠定良好的基礎(chǔ)。

（二） 增強學(xué)生管理工作的親和力

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，為師生之間的溝通和交流提供了更多的便捷，同時也強化了溝通和交流工作的互動性特點。目前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國各高職院校的教育中也得到了廣泛的普及和應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，為高職院校學(xué)生管理工作提供了新的發(fā)展契機，有效增強了學(xué)生管理工作的親和力。一直以來，高職院校在開展學(xué)生管理工作時，都是使用傳統(tǒng)的師生溝通方式，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，有效彌補了傳統(tǒng)溝通方式的不足，豐富了師生之間的溝通方式和交流方式，有效縮短了師生之間的距離，對營造良好的師生關(guān)系，促進管理工作的有效開展均有重要的作用。此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)生管理工作中的應(yīng)用，能夠有效減少管理工作的難度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展也起到了重要的作用。

（三） 加快了信息的傳播速度

互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來，也增添了信息傳遞的時效性，如今信息傳遞的時效性特點，為我國高職院校的學(xué)生管理工作提供了更多的便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，信息的傳遞打破了傳統(tǒng)時間和空間的限制，為高職院校學(xué)生管理工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)，有效促進了學(xué)生管理工作信息的傳遞，同時還能有效提高學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率。在實際的學(xué)生管理工作中，教師還需要合理的利用QQ、微信、微博等平臺的優(yōu)勢和特點，從而更加有效的傳遞管理信息，確保學(xué)生的管理工作能夠有效開展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供重要的保障。

三、 互聯(lián)網(wǎng)時代對高職學(xué)生的消極影響分析

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，給人們的生活和工作帶來了很多的便利，但是同時也給學(xué)生的學(xué)習(xí)以及身心的發(fā)展帶來了很多的負(fù)面影響，給高職學(xué)生的思想帶來了很大的影響。

（一） 為不良信息提供了傳播的途徑，加劇了不良信息的發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對我國高職學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展也帶來了一定的消極影響?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺的不斷發(fā)展，無形中給不良信息和垃圾信息提供了傳播的途徑，加快了不良信息的傳播速度，這顯然對高職學(xué)生的思想道德發(fā)展帶來了很大的沖擊和影響，尤其一些黃色、暴力的垃圾信息和內(nèi)容，對學(xué)生的身心都造成了不同程度的影響，嚴(yán)重影響了學(xué)生正確思想觀念以及價值觀念的發(fā)展。而且，互聯(lián)網(wǎng)背景下，也在不斷弱化學(xué)生的民族意識，其國際意識越來越強，影響了學(xué)生愛國主義思想的確立和發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都造成了很大的影響。

（二） 影響了學(xué)生的思維以及綜合素質(zhì)的發(fā)展和提升

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為不良信息的發(fā)展提供了發(fā)展空間，比如學(xué)生在搜集學(xué)習(xí)資料時，就會導(dǎo)致學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)信息或者素材的時候，很容易受到不良信息的影響，而影響了其思維的正確走向，給學(xué)生的思維發(fā)展帶來了很大的影響，給學(xué)生的信息辨別和篩選也增添了難度，而且還會影響學(xué)生的自制力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前多數(shù)的學(xué)生都基本掌握互聯(lián)網(wǎng)的使用方法，但是學(xué)生并沒有合理的利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富自身的知識涵養(yǎng)，甚至有大部分學(xué)生利用學(xué)習(xí)時間上網(wǎng)做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)以及綜合素質(zhì)的發(fā)展和提升都造成了很大的影響，而且也影響了學(xué)生管理工作的順利開展。

四、 互聯(lián)網(wǎng)時代高職學(xué)生管理工作的新思路分析

互聯(lián)網(wǎng)帶給高職學(xué)生的影響是雙向的，為了能夠有效促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并開展有效的學(xué)生管理工作，就需要教師要對學(xué)生管理工作的開展進行有效的分析和研究，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行有效的革新，發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢和積極作用，開展高效的管理工作，提升管理效果。

（一） 始終堅持落實以人為本的教育理念