讀天下
教育教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職學(xué)生管理工作新思路
- 新時(shí)代背景下國內(nèi)教育存在的部分問題和改進(jìn)建議
- 淺析初中英語詞匯教學(xué)的方法
- 高職護(hù)理禮儀課程教學(xué)改革的效果觀察
- 淺談微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班級(jí)管理中的情緒管理方法初探
- 體育游戲?qū)和闹前l(fā)展影響研究
- 淺談小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式探討
- 初中英語和小學(xué)英語教學(xué)銜接策略分析
- 新課改下小學(xué)語文古詩詞朗讀教學(xué)初探
- 教學(xué)中學(xué)生的主體地位
- 小議生涯教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)書法教學(xué)
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 新課改下高中體育與健康教學(xué)有效性方法簡析
- 探討有效提問的形式,構(gòu)建生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的研究
- 初中歷史教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 該做一個(gè)怎樣的小學(xué)老師?
- 淺談中考作文閱卷親歷與感想
- 經(jīng)典英語繪本促進(jìn)小學(xué)英語低段學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 初中數(shù)學(xué)有效備課的實(shí)踐性思考
- 淺談初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)
- 對(duì)高中化學(xué)核心素養(yǎng)的相關(guān)研究
- 水彩畫教學(xué)在中山紀(jì)念中學(xué)民國建筑群中的實(shí)踐與探索
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 繪畫名作在高校繪畫教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 彝語文現(xiàn)代化彝文信息處理措施淺談
- 話語權(quán)再分配
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)教學(xué)策略探討
- 快樂學(xué)數(shù)學(xué),從生活實(shí)際出發(fā)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和解決策略初探
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生思維培養(yǎng)分析
- 基于新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論幼兒園舞蹈教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法淺談
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂開展游戲教學(xué)的探索
- 利用智能手機(jī),助力提高班級(jí)管理水平
- 中職學(xué)校管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 中等專業(yè)學(xué)?;瘜W(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 試析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)差別化教學(xué)法淺議
- 依托繪本閱讀,培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的探索
- 基于德育的小學(xué)品德課程開展方式研究
- 高中數(shù)學(xué)三角恒等變換中運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略探究
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生法治精神的策略研究
- 如何提高農(nóng)村初中課堂教學(xué)效率策略研究
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生規(guī)范書寫技能的幾點(diǎn)思考
- 中職幼兒教育專業(yè)舞蹈課堂教學(xué)創(chuàng)新分析
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 彝族地區(qū)初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談彝族地區(qū)中學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文核心素養(yǎng)下的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 基于新課改條件下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 由心出發(fā),增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的感恩教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+語文”智慧自主課堂相關(guān)問題探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)淺探
- 對(duì)小學(xué)語文教育生活化的思考
- 解析中職籃球運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)策略
- 塑造靈魂 筑牢陣地
- 芻議人本視閥下的高職學(xué)生管理創(chuàng)新策略
- 初中道德與法治互動(dòng)課堂的創(chuàng)建策略研究
- 低年級(jí)課堂如何提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文作文的目標(biāo)教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高中數(shù)學(xué)教學(xué)困境與突破途徑探索
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)的思路與策略
- 幼兒園課程游戲化中幼兒語言交往能力的提升
- 小學(xué)四年級(jí)語文閱讀教學(xué)探索
- 探究小學(xué)體育課堂如何實(shí)現(xiàn)趣味化和生活化教學(xué)
- 智慧課堂
- 新媒體時(shí)代高校教學(xué)管理體系的改革與創(chuàng)新
- 芻議提高高中英語教學(xué)的有效途徑
- 課堂中如何培養(yǎng)小學(xué)生思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的研究與探討
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)有效性的策略探究
- 初中英語反思性教學(xué)中的存在的問題與策略研究
- 思維可視化技術(shù)能促進(jìn)高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)養(yǎng)成的原因分析
- 淺談小學(xué)中、低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)口算教學(xué)策略
- 巧用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 巧用文化滲透 構(gòu)建高效初中英語教學(xué)課堂
- 信息素養(yǎng)視角下小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)策略的分析
- 生態(tài)視域下小學(xué)生綠色教育策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 改進(jìn)小學(xué)閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺議高校體育教學(xué)的評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 生物教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 芻議高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中語文文言文教學(xué)的有效策略探究
- 中職Photoshop課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法探索與思考
- 高中政治教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施情境教學(xué)的方法分享
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展趨勢之我見
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語課堂上的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)方法的運(yùn)用之我見
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)探索
- 淺析開展繪本數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效方法
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的語言文字教學(xué)
- 淺談成人繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展
- 創(chuàng)新教育理念下中職體育教學(xué)方法理論與實(shí)踐研究
- 發(fā)展我國高等職業(yè)教育的意義之我見
- 微課在中職學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的高效性
- 試論初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 融入多媒體技術(shù),提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略探討
- 新時(shí)期高校學(xué)生思政教育管理的新模式
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對(duì)策研究
- 自主學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室有效管理路徑探索
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”
- 淺析初中道德與法治課堂教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課資源的應(yīng)用析談
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文電教輔助教學(xué)的作用研究
- 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)思考
- “診改”環(huán)境下課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的研究與實(shí)踐
- 高中語文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建高效化課堂的方法分享
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中低效行為的分析與對(duì)策
- 淺談人文素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談初中語文課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 參與式教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 信息技術(shù)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率之探究
- 淺談中小學(xué)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 淺談初中物理課堂教學(xué)中的信息技術(shù)運(yùn)用
- 江蘇教育會(huì)及其影響
- 新課改下小學(xué)英語繪本閱讀的策略芻議
- 晚年凄苦,仍心懷祖國
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 學(xué)前教育樂高教育的課程開發(fā)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中自主探究意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 試論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的價(jià)值
- 核心素養(yǎng)理念下初中化學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 讓合作之花絢麗綻放
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 基于教育生態(tài)學(xué)下的中職學(xué)校學(xué)生舞蹈教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文語言文字的教學(xué)實(shí)踐方法
- 思維導(dǎo)圖下初中思想政治課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
- 簡論新課改下小學(xué)語文寫字教學(xué)
- 農(nóng)村《道德與法治》教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中趣味課堂的構(gòu)建研究
- 淺談高中化學(xué)短視頻的開發(fā)及應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)聽說讀寫習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升策略
- 略論高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)的“三化”模式
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何開展探究性學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下初中生物學(xué)習(xí)方法探析
- 研究性學(xué)習(xí)在大學(xué)思政教學(xué)中的價(jià)值與實(shí)施
- 挖掘群文閱讀形式,提高學(xué)生語文閱讀能力
- 數(shù)形結(jié)合解決小學(xué)高段數(shù)學(xué)問題的策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村中學(xué)英語“三段式”教學(xué)模式初探
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育理念的應(yīng)用效果
- 創(chuàng)新繪本閱讀指導(dǎo)方法,促進(jìn)兒童閱讀能力提升
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)中應(yīng)對(duì)措施
- 注重小學(xué)語文閱讀教學(xué)提升閱讀能力
- 多樣化開展戶外游戲,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)英語課堂研學(xué)后教的實(shí)施
- 如何在體育教學(xué)中提高孩子們的動(dòng)作成型力度
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探討
- 試論如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 試論初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)技巧
- 淺談創(chuàng)新理念與初中體育教學(xué)的結(jié)合
- 高?;A(chǔ)日語授課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法及教學(xué)策略
- 高中思想政治課堂有效性探究
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建高效化課堂的策略分享
- 淺談初中語文寫作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)低段繪本教學(xué)實(shí)施策略
- 重視多元情境法提升初中語文教學(xué)魅力探索
- 大學(xué)英語寫作策略和寫作質(zhì)量的研究
- 芻議中學(xué)教學(xué)管理如何實(shí)現(xiàn)以人為本
- 淺談新課程理念下高中生物課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談信息技術(shù)對(duì)于小學(xué)英語課堂教學(xué)的作用
- 論“修辭與修辭原則”
- 高中語文教學(xué)中的人文精神之淺論
- 當(dāng)成功班主任做幸福育花人
- 單一串講式文言文教學(xué)之我見
- 中小學(xué)班主任如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通
- 小議核心素養(yǎng)下的高中班主任管理工作
- 管窺小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談?dòng)變簣@語言教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 改進(jìn)初中政治教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 混合式教學(xué)模式下的融合性數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微視頻在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 初中物理入門技巧淺談
- 淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)之我見
- 初中語文學(xué)困生干預(yù)策略研究
- 高職院校思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 《信息光子學(xué)》教材改革研究與實(shí)踐
- 試論幼兒語言表達(dá)能力的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的情感教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育的方法芻議
- 新課堂背景下初中物理評(píng)課策略和方法
- 淺談小班班主任第一學(xué)期班級(jí)管理策略
- 圍繞學(xué)生開展閱讀教學(xué),構(gòu)建趣味閱讀課堂
- 如何將本土教育資源融入幼兒課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 巧用激勵(lì)機(jī)制,提高課堂實(shí)效
- 關(guān)注閱讀主體 提升閱讀能力
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)語文教學(xué)效益之我見
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 新課改背景下的高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)性化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 談構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的途徑
- 簡論初中語文名著導(dǎo)讀的教學(xué)
- 淺談教師的“情感”在教學(xué)中的作用
- 淺談農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 用愛心呵護(hù)學(xué)生心靈,用智慧塑造學(xué)生品格
- 面向孤獨(dú)癥兒童的小組化教學(xué)方法設(shè)計(jì)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中乘法口訣的運(yùn)用技巧
- 利用課堂情境提升高中思想政治學(xué)習(xí)效果的方法之我見
- 提高高中學(xué)生英語閱讀能力的思考
- 思維導(dǎo)圖在高中生物課堂應(yīng)用的探究
- 高職語文教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合分析
- 重慶市中職對(duì)口高考的文言文教學(xué)方法初探
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)課程改革的一點(diǎn)思考
- 快樂教學(xué)法在中職歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓彝語文課堂成為學(xué)生的樂園
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)板書的合理運(yùn)用
- 問題情境創(chuàng)設(shè)在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺談新課改下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 精細(xì)化管理在高職院校教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 遵循自然規(guī)律的語文教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
藝術(shù)天地
- 拼接設(shè)計(jì)理念在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用初探
- 淺談高中音樂鑒賞教學(xué)中的課堂調(diào)控藝術(shù)
- 中國傳統(tǒng)民間美術(shù)元素在小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值
- 關(guān)于幼兒園音樂活動(dòng)游戲化教學(xué)探討
- 幼兒音樂教學(xué)中情感體驗(yàn)存在的問題及對(duì)策
- 音樂要素的課堂滲透的教學(xué)研究
- 如梔子花一般,樸實(shí)無華
- 多元化音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的發(fā)展分析
- 幼兒園音樂教育生活化的實(shí)施路徑分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 創(chuàng)新理念,提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率
- 想象力,聽力障礙學(xué)生美術(shù)課堂中不可缺少的思維
- 探究文字設(shè)計(jì)中的音樂節(jié)奏性
- 基于學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程中簡筆畫教學(xué)分析
- 學(xué)前教育藝術(shù)類課程的探究
- 小學(xué)班主任管理中的語言溝通藝術(shù)分析
- 把握“問”的藝術(shù) “問”出有效課堂
學(xué)術(shù)探討
- 淺析運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)人的重要性
- VR技術(shù)在中職機(jī)械制圖課程中的應(yīng)用策略探析
- 陜西電商扶貧物流系統(tǒng)建設(shè)研究
- 基于形色App在生物綜合實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用
- 淺析后進(jìn)生成因與對(duì)策
- 節(jié)能降耗技術(shù)在城建施工中的運(yùn)用探討
- 淺析煤礦開采技術(shù)思考與探究
- 漢景帝—選擇偉大,放下私情
- 讀史求是,悟哲尋方
- 信息技術(shù)在中波廣播發(fā)射臺(tái)的應(yīng)用
- 淺析水彩畫綜合材料與技法在繪畫創(chuàng)作中的應(yīng)用
社科討論
- 青少年志愿者的服務(wù)現(xiàn)狀及其社會(huì)價(jià)值研究
- 信息時(shí)代信息技術(shù)對(duì)醫(yī)院檔案管理的創(chuàng)新
- 淺談國企政治思想宣傳中新媒體的運(yùn)用
- 青島嶗山風(fēng)景區(qū)生態(tài)旅游產(chǎn)品營銷模式與策略研究
- 符號(hào)消費(fèi)語境下的大眾文化
- 淺談融媒體時(shí)代的時(shí)政新聞報(bào)道創(chuàng)新方法
- 促進(jìn)青年員工快速成才的幾點(diǎn)粗淺思考
- 微信公眾平臺(tái)在職業(yè)院校中的應(yīng)用探索
- 淺談文化館在群眾文化中的影響與作用
- 淺談留守兒童學(xué)困成因與應(yīng)對(duì)策略
- 探討農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的現(xiàn)狀、原因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談增強(qiáng)新聞報(bào)道現(xiàn)場感的重要性
- 全面預(yù)算管理在醫(yī)院內(nèi)部控制中的應(yīng)用研究
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- 初中共青團(tuán)工作的實(shí)踐分析
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