陳思

照片中這位孕味十足、一臉幸福的女老師是我的同事梅瓊艷。照片定格之時，梅老師已有7個月的身孕，但仍然每天挺著個大肚子，往返穿梭于城市的街巷，準(zhǔn)時出現(xiàn)在課堂上。

孕期反應(yīng)曾讓她有好長一段時間，睡不安穩(wěn)吃不好，休息室里常?？吹剿量嗟丶灏?。但只要站上講臺，梅老師就跟換了個人似的，所有的不適全都拋諸腦后。

隨著時間的推移，梅老師的肚子一天天大了起來，身體也因變得浮腫而行動不便。班上的孩子們仿佛突然之間長大了，變懂事了，就連班上最調(diào)皮的小男生都變得安分了。

下課后，孩子們也總是充滿好奇地圍攏在梅老師的周圍，有的搬來椅子請梅老師坐，有的端來熱茶小心翼翼地遞到梅老師手里。

這天課間休息，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著兩名女生把耳朵貼在了梅老師的肚皮上。興奮、新奇、滿足、快樂，綻放在孩子們笑成花的臉蛋上。

女孩們對著梅老師的肚皮溫柔地說：“寶寶，不管你是弟弟還是妹妹，你都要乖乖的呀，媽媽帶班上課很辛苦的哦?！?/p>

梅老師開心地笑了，臉上寫滿了一個母親的欣慰和幸福。

作為一名教師，我想說，當(dāng)我們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對待，學(xué)生也會把我們當(dāng)親人！孕育生命的過程，充滿期待和喜悅，我們的教育工作何嘗不是如此呢？