潘欽楠

近幾天，麥考瑞大學(xué)校園網(wǎng)站顯示，在2019 QS Ranking中，本校就業(yè)率高達(dá)90%以上，在澳大利亞眾多院校中排名第一。雖然這數(shù)據(jù)有些“水分”，但麥考瑞大學(xué)綜合實(shí)力確實(shí)過硬，也能給求學(xué)者提供高水準(zhǔn)的就業(yè)方向、資源及實(shí)習(xí)條件。稍微對麥考瑞大學(xué)有所了解的人都知道，這所學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)最出名，其他也不遜色——今年QS 世界大學(xué)學(xué)科排名中，精算專業(yè)排名全球第六，語言學(xué)（Linguistics）位列全球36位，會(huì)計(jì)&金融（Accounting & Finance）依然是熱門專業(yè)，翻譯專業(yè)也躋身世界大學(xué)學(xué)科百強(qiáng)。

再說回就業(yè)。麥考瑞大學(xué)商科有PACE項(xiàng)目，即引導(dǎo)學(xué)生建立商業(yè)活動(dòng)的技能基礎(chǔ)，在相對真實(shí)的商業(yè)運(yùn)營環(huán)境中得到實(shí)踐，PACE項(xiàng)目的合作伙伴已發(fā)展到3000余家，涵蓋澳大利亞知名企業(yè)、跨國集團(tuán)、政府公共部門和非營利性社會(huì)組織等。學(xué)校鼓勵(lì)在讀學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)習(xí)課程，通過積累經(jīng)驗(yàn)獲得專業(yè)的實(shí)用技能。比如在我比較熟悉的會(huì)計(jì)金融等相關(guān)的PACE項(xiàng)目，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入Deloitte Australia（德勤澳大利亞）、Westpac Group（西太平洋銀行）、PwC（普華永道）、Nespresso等公司實(shí)習(xí)，未來往好了說將供職于澳大利亞四大銀行（CBA、ANZ、NAB、Westpac），一般點(diǎn)兒的進(jìn)入中小型會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展的機(jī)會(huì)就更多。

特別感謝為此操心的商學(xué)院老師，因?yàn)槲乙彩瞧渲械氖芤嬲?。如果是剛來的新生，麥考瑞大學(xué)的就業(yè)幫助（Careerhub）還是很有用的。這是麥考瑞大學(xué)學(xué)生的職業(yè)信息平臺，包含最新的崗位信息、兼職崗位、全職崗位、志愿者信息等。它還為在校生和畢業(yè)12個(gè)月之內(nèi)的同學(xué)，提供找工作的一系列免費(fèi)支持服務(wù)，例如簡歷修改、面試技巧培訓(xùn)等。學(xué)校關(guān)心學(xué)生，務(wù)實(shí)培養(yǎng)從業(yè)所需的各種技能，平臺有各大招聘網(wǎng)站的鏈接和一些實(shí)用課程資源信息，其他方面還有英文郵件撰寫和如何通過網(wǎng)絡(luò)來互動(dòng)聯(lián)系，等等。目前在全球經(jīng)濟(jì)增速放緩的大背景下，實(shí)體經(jīng)濟(jì)、虛擬經(jīng)濟(jì)和高科技等都面臨著發(fā)展瓶頸，職場中人的單一傳統(tǒng)技能已不足以支撐快速變異的現(xiàn)實(shí)。知識結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、邏輯思考能力強(qiáng)和高感知力、高情商兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，更加受到企業(yè)的青睞。所以商學(xué)院要活得“有滋有味”，工商管理碩士（MBA）課程就要緊盯社會(huì)需求，尋找辦學(xué)新路徑、新方法，培養(yǎng)能夠勝任的高層次管理人才。

再介紹下我的導(dǎo)師David吧。他來自非洲國家加納，成長在澳洲，我們留學(xué)生平常說中文，就親切地叫他加納先生。當(dāng)年我來麥考瑞大學(xué)學(xué)習(xí)，先修商科，后來又學(xué)習(xí)翻譯專業(yè)，上加納先生的大課。我和老師混熟了之后經(jīng)常聊天，他在學(xué)習(xí)方面給了我很多點(diǎn)撥。在老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過書面考試和面試，我又選修了他的金融專修課。一個(gè)班幾十個(gè)人，到班上才發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)幾乎都是他從校園里“淘來”的。加納先生是商學(xué)院金融系的負(fù)責(zé)人，讀研究生時(shí)他仍然是我的導(dǎo)師，接著我又開始做他的助教。我的這一切的經(jīng)歷，可以說是遇到了貴人。加納先生教我的不僅僅是知識，他同樣也讓我明白，快樂或者不快樂，是能力和欲望的平衡?，F(xiàn)在的我，偶爾“佛系”。佛系不是不爭不搶，而是有目標(biāo)，盡力去做，不留遺憾即可。

雖然現(xiàn)在很多人還不了解麥考瑞大學(xué)商學(xué)院，但是學(xué)校對商學(xué)院的期望還是很高的：“致力于打造頂級商學(xué)院，實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域合作，改寫商科的教育模式。而且并不是簡簡單單的商學(xué)院，它將會(huì)成為連接國際業(yè)界、學(xué)界、學(xué)科之間的一座橋梁。” 商學(xué)院獲得了代表全球商業(yè)管理教育領(lǐng)域最高標(biāo)準(zhǔn)的AACSB （Association to Advance Collegiate Schools of Business）認(rèn)證，代表著全世界商學(xué)院公認(rèn)的最高成就，全球僅有不到5%的商學(xué)院獲得這項(xiàng)精英評價(jià)。這意味著所取得的成績被國際商學(xué)院協(xié)會(huì)所認(rèn)可，并進(jìn)入世界頂尖商學(xué)院的行列。

David 我的導(dǎo)師

說到商學(xué)院，就不得不提工商管理碩士（MBA）。英國《金融時(shí)報(bào)》的MBA排名是全球商學(xué)院評定基準(zhǔn)，排名涵蓋了世界各地的商學(xué)院，衡量標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)涉及了學(xué)生與校友兩方面的表現(xiàn)。例如校友畢業(yè)后的平均薪資，學(xué)校教工的國際化程度以及MBA的國際研究，等等。今年年初，在《金融時(shí)報(bào)》公布的全球MBA排名中，商學(xué)院下的管理研究生院（MGSM）不負(fù)眾望，躍進(jìn)世界排名前50，連續(xù)3年穩(wěn)居澳大利亞第一。

麥考瑞管理研究生院 （MGSM）于1969年成立，院系里一直積極推動(dòng)管理學(xué)在金融、市場、人力資源等領(lǐng)域的應(yīng)用;擔(dān)當(dāng)培育具有環(huán)球視野管理學(xué)專業(yè)人才的重責(zé)。研究生院共有三個(gè)校區(qū)，有悉尼North Ryde主校區(qū)，也就是我平常上課的校區(qū)，還有悉尼CBD（市中心）校區(qū)以及香港校區(qū)。所有校區(qū)的課程均由主校區(qū)教師教授，學(xué)生可任意選擇校區(qū)就讀。麥考瑞大學(xué)的MBA課程包含10個(gè)核心課程：會(huì)計(jì)管理、營銷管理、經(jīng)濟(jì)環(huán)境管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營管理、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略框架、信息與決策分析、管理思維基礎(chǔ)和戰(zhàn)略管理。為學(xué)生提供跨學(xué)科課程指導(dǎo)，還有機(jī)會(huì)參與管理實(shí)習(xí)項(xiàng)目（Management? Internship Program），學(xué)生將在企業(yè)實(shí)習(xí)（每周14個(gè)小時(shí)），該實(shí)習(xí)課程旨在幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際管理工作中。除了全日制學(xué)生、半工半讀，隨著在線教育技術(shù)和市場的成熟，學(xué)生還可以選擇更加靈活的課程模式——在線學(xué)習(xí)，不必脫離工作崗位學(xué)習(xí)，充分滿足了工作、學(xué)習(xí)兩不誤的需求。在線MBA教育是對傳統(tǒng)課堂MBA教育的資源補(bǔ)充，通過互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)和手段，實(shí)現(xiàn)MBA的“線上+線下”相互結(jié)合的模式。2019年，麥考瑞大學(xué)與全球最大的在線教育平臺——Coursera合作，為學(xué)生提供一流的全球MBA（Global MBA）在線課程。Global MBA在線課程注重實(shí)踐和應(yīng)用的人才培養(yǎng)模式。這種模式更看重個(gè)人的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，注重培養(yǎng)務(wù)實(shí)性商業(yè)技能，避免所學(xué)知識與未來的實(shí)際工作出現(xiàn)脫節(jié)情況。因此，在課程中特別設(shè)置了可選的實(shí)習(xí)課程，協(xié)助學(xué)生形成穩(wěn)定的工作能力。

麥考瑞大學(xué)綜合實(shí)力確實(shí)過硬，也能給求學(xué)者提供高水準(zhǔn)的就業(yè)方向、資源及實(shí)習(xí)條件。

我從小幾乎沒有體會(huì)過什么是“苦”，總覺得朝九晚五的生活不適合自己。雖然現(xiàn)在拿著一份足夠糊口的收入，但總會(huì)冒出大膽的想法——比如創(chuàng)業(yè)什么的。在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才方面，麥考瑞大學(xué)依靠其得天獨(dú)厚的地理位置和師資力量，為擁有卓越能力和想法的學(xué)生，提供了無與倫比的創(chuàng)業(yè)支持。我們商學(xué)院有一個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化中心（Macquarie University Incubator），是為在校學(xué)生、研究人員、工作人員、中小企業(yè)經(jīng)營者（SMEs）和從事研究工作的創(chuàng)業(yè)者提供的一個(gè)辦公場所，用于支持可以商用的研究和發(fā)明。 這里提供免費(fèi)的辦公資源和場所，邀請成功企業(yè)家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源共享。創(chuàng)業(yè)孵化中心鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)踐各種創(chuàng)新計(jì)劃，而且?guī)缀趺恐芏佳垬I(yè)內(nèi)專家和導(dǎo)師，為會(huì)員進(jìn)行免費(fèi)的講座活動(dòng)。今年就已經(jīng)舉辦了41場活動(dòng)和workshop。學(xué)校還針對創(chuàng)業(yè)起步或想發(fā)展社會(huì)事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，開放了5周的“成長訓(xùn)練”計(jì)劃——GO SOCIAL 2019。參與的同學(xué)可以通過這5周的集中活動(dòng)獲得創(chuàng)業(yè)靈感、提高商業(yè)社交技巧、學(xué)習(xí)運(yùn)營管理及客戶管理方法等。在這里，可以向任何方向開始你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。目前在創(chuàng)業(yè)孵化中心的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中有設(shè)計(jì)禮服的、有研究人類大腦功能（人類信息學(xué)）的、有開發(fā)學(xué)習(xí)軟件的、有設(shè)計(jì)游戲的......可以在這里接觸到各個(gè)領(lǐng)域有想法的創(chuàng)業(yè)者，不同創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之間的交流也許還會(huì)激發(fā)更多創(chuàng)意設(shè)想。商學(xué)院希望這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目平臺的最終目標(biāo)，是通過商業(yè)化服務(wù)更多人。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，將科學(xué)研究成果投入商業(yè)化。

最值得一提的是，Wi-Fi技術(shù)就是從麥考瑞大學(xué)實(shí)驗(yàn)室走向商業(yè)應(yīng)用的。而且因?yàn)樯虒W(xué)院的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)孵化中心有來自各個(gè)領(lǐng)域的合作伙伴。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成員可以通過合作伙伴的支持，更好地將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為商業(yè)實(shí)踐，包括交換（Exchange）項(xiàng)目。前一段時(shí)間剛剛結(jié)束的項(xiàng)目中，麥考瑞大學(xué)的創(chuàng)業(yè)者與來自香港的創(chuàng)業(yè)精英進(jìn)行交換訪問，通過短期交流相互了解當(dāng)?shù)厣虡I(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。在2018年8月的時(shí)候，香港智華基金Dr Colin Lam來到創(chuàng)業(yè)孵化中心參加命名揭牌儀式，這也是繼2017年11月“智華基金麥考瑞大學(xué)福建機(jī)器人創(chuàng)新中心”落戶長樂后，香港智華基金與麥考瑞大學(xué)的更深入合作。

說了這么多，是想告訴大家，商學(xué)院和我的導(dǎo)師帶給我的，不僅是一個(gè)有含金量的MBA，它還是人生中非常有意義的一次挑戰(zhàn)。它讓我可以有更強(qiáng)大堅(jiān)定的信心，面對未來可能出現(xiàn)的難題。它還使我認(rèn)識到，讀MBA并不僅僅是為了通往精英之路，更重要的是清楚地認(rèn)識了自己。

（編輯·張子樂）

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