雷斌慧

內(nèi)容提要 晚清黃以周《意林校注》可謂研究《意林》之最完備者，具有較高的研究?jī)r(jià)值。相較於唐代馬總《意林》，《意林校注》學(xué)術(shù)旨趣獨(dú)特。《意林》務(wù)在經(jīng)濟(jì)，《意林校注》重在校注。另外，《意林》重視文學(xué)，但《意林校注》則對(duì)文學(xué)相對(duì)疏冷?！兑饬中Ｗⅰ愤€具有極高的文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值，主要體現(xiàn)爲(wèi)合參衆(zhòng)本，重整篇次；博采衆(zhòng)長(zhǎng)，補(bǔ)訂文本；長(zhǎng)於?？保犊紦?jù)。以《意林》所録著述爲(wèi)視角，我們還可一窺清代浙東學(xué)派子學(xué)思想的複雜嬗變： 子學(xué)研究態(tài)度的轉(zhuǎn)化、子學(xué)研究重心的變遷、子學(xué)研究目的的轉(zhuǎn)移。

關(guān)鍵詞 黃以周 《意林校注》 浙東學(xué)派

《意林》爲(wèi)唐代馬總根據(jù)南朝梁庾仲容之《子鈔》增損而成。它是現(xiàn)存收録晉以前子書最多的著作，爲(wèi)歷代研究諸子的學(xué)者所重視。明清以來，《意林》頗受關(guān)注，多有研究，黃以周《意林校注》即爲(wèi)個(gè)中翹楚。《意林校注》學(xué)術(shù)旨趣獨(dú)特，文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值突出，以《意林》爲(wèi)視角還可一窺清代浙東學(xué)派子學(xué)思想之嬗變。

一、 《意林校注》的學(xué)術(shù)旨趣

何謂“學(xué)術(shù)旨趣”？朱漢民教授《學(xué)術(shù)旨趣與地域?qū)W統(tǒng)》指出：“在中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)史上，人們一般把某學(xué)派、學(xué)者及其著述的學(xué)術(shù)宗旨、思想興趣、基本思想、觀點(diǎn)傾向等稱之爲(wèi)‘旨趣’。”(1)朱漢民《學(xué)術(shù)旨趣與地域?qū)W統(tǒng)》，《文史哲》，2014年第5期，第37頁。

先秦諸子百家爭(zhēng)鳴，然“諸子”之稱最早見於西漢劉歆《七略》之“諸子略”，後爲(wèi)《漢書·藝文志》所沿襲。中國(guó)早期子書由先秦時(shí)期的“九流十家”組成，魏晉之後，子書範(fàn)圍擴(kuò)大，地位提升。《隋書·經(jīng)籍志》專列子部，成爲(wèi)四部重要的組成部分。南朝庾仲容取周秦以來諸子一百零七家，摘其要語合爲(wèi)三十卷，名爲(wèi)《子鈔》。馬總認(rèn)爲(wèi)《子鈔》繁略失中，復(fù)增損以成《意林》。柳伯存《意林原序》云：“予扁舟途水，留滯廬陵，扶風(fēng)爲(wèi)余語其本尚，且曰：‘編録所取，先務(wù)於經(jīng)濟(jì)，次存作者之意，罔失篇目，如面古人?！柢柴R氏之作文約趣深，可謂懷袖百家，掌握千卷。之子用心也遠(yuǎn)乎哉！”(2)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)?！兑饬中Ｗⅰ?，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，上海古籍出版社2014年版，第 294頁。此文寫於貞元三年丁卯歲，柳伯存與馬總爲(wèi)摯友，因而文中馬總自述宗旨之言頗爲(wèi)可信，《意林》一書的核心實(shí)爲(wèi)“務(wù)於經(jīng)濟(jì)”。如《意林》收録《管子》十八卷?！豆茏印窢?wèi)先秦時(shí)重要的子書。南宋晁公武《郡齋讀書志》評(píng)價(jià)《管子》“予讀仲書，見其謹(jǐn)政令，通商賈，均力役，盡地利，既爲(wèi)富強(qiáng)，又頗以禮義廉恥化其國(guó)俗。如《心術(shù)》《白心》之篇，亦嘗側(cè)聞?wù)恼\(chéng)意之道。其能一匡天下，致君爲(wèi)五伯之盛，宜矣?！?3)晁公武編，孫猛?！犊S讀書志校正》(上)，上海古籍出版社1990年版，第491頁。管仲輔佐齊桓公九合諸侯，一匡天下，畢生心血匯爲(wèi)《管子》，既談富國(guó)安民之理，又闡正心誠(chéng)意之道。然而，有意思的是，《意林》之《管子》十八篇而未録《心術(shù)》《白心》諸篇，對(duì)正心誠(chéng)意之道的探索頗爲(wèi)冷漠。

反觀黃以周《意林校注》之學(xué)術(shù)旨趣則是重在校注。楊義先生説：“研究先秦諸子，在某種意義上，就是研究我們的原本，就是研究我們的文化DNA。諸子離我們很遠(yuǎn)，又離我們很近，他們的肉體生命已成爲(wèi)塵埃，他們的文化生命已經(jīng)成爲(wèi)我們的血液?！?4)舒晉瑜《學(xué)者楊義還原先秦諸子經(jīng)典引發(fā)學(xué)界爭(zhēng)議》，《中華讀書報(bào)》2011年05月11日 01 版。黃以周以嚴(yán)肅的態(tài)度校注經(jīng)典，傳承文化。如清末學(xué)人許益齋云：“況《意林》所録諸子，一從原書次第，今輯《意林逸子》，自當(dāng)以《意林》次弟編定，其義之相類者，可比比之，義不能定者，別附於後。嚴(yán)氏所輯《典論》《體論》、桓譚《新語》，實(shí)用此法，惜其書不得見也。余請(qǐng)?jiān)绹?yán)輯法輯《意林逸子》，凡九閲月，其書告蕆，以視選樓先生《意林翼》，未知相去何若？……舊輯本之善者，今不重輯，即用舊輯本。其有不善者，用元同所輯本，各注姓氏，不敢掠美?！?5)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)?！兑饬中Ｗⅰ?，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第295～296頁。許益齋與黃以周爲(wèi)友，他談?wù)摿恕兑饬忠葑印纷畛醯臉?gòu)想，一從原書次第，義之相類者比之，義不能定者別附於後。舊輯本之善者不再重輯，不善者采用黃氏校本，一一注明，不敢掠美，體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)實(shí)的態(tài)度。如《意林》之《墨子》十六卷：“節(jié)葬之法： 三領(lǐng)之衣，足以朽肉；三寸之棺，足以朽骸。深則○案： 當(dāng)依原書作‘不’，云‘掘穴深，不通於泉’。通於泉?！稹豆?jié)用中》篇?！?6)同上，第330頁?！肮?jié)葬”在墨家思想中占據(jù)重要地位，還原葬禮之實(shí)在於盡哀，與“兼愛”、“明鬼”等亦有著千絲萬縷的聯(lián)繫。海德格爾説：“解釋從來不是對(duì)先行給定的東西所作的無前提的把握。準(zhǔn)確的經(jīng)典注疏可以拿來當(dāng)作解釋的一種特殊的具體化，它固然喜歡援引‘有典可稽’的東西，然而最先的‘有典可稽’的東西，原不過是解釋者的不言自明、無可爭(zhēng)議的先入之見?！?7)[德] 海德格爾著，陳嘉映、王慶節(jié)譯《存在與時(shí)間》，三聯(lián)書店2000年版，第176頁。在《意林校注》中，我們能充分感受到黃以周對(duì)“先入之見”的理性克制，一般注家到此等要緊處不知會(huì)生發(fā)出幾多議論。甚至其父黃式三《讀畢?！茨印怠吩u(píng)價(jià)墨家“夫墨氏以‘泛愛’、‘兼利’爲(wèi)急而短其父母之喪，親親、仁民不分次而親親之道不厚；以尚儉、節(jié)用爲(wèi)務(wù)而薄其父母之葬，愛物、親親不分次而親親之道尤薄。……墨子短喪，説者亦信爲(wèi)夏制： 此皆尊墨之過者也。”(8)黃以周著，閔澤平點(diǎn)?！蹲x子集》，《黃式三黃以周合集》第五冊(cè)，第261頁。黃式三評(píng)畢校《墨子》，對(duì)墨子短喪頗有微詞，認(rèn)爲(wèi)其不近人情，亦非夏制。然而，在《意林校注》中，其子黃以周冷靜謹(jǐn)慎，僅將《墨子》與《意林·墨子》對(duì)校，標(biāo)識(shí)出“深則通於泉”依原書缺一“不”字，並補(bǔ)充此段出自《墨子·節(jié)用》，可見其重在校注。

馬總《意林》之學(xué)術(shù)宗旨在務(wù)於經(jīng)濟(jì)之外，尚重視文學(xué)，文約趣深。如戴叔倫評(píng)價(jià)《意林》曰：“上以防守教之失，中以補(bǔ)比事之闕，下以佐屬文之緒。有疏通廣博、潔凈符信之要，無僻放拘刻、譤蔽邪蕩之患?！?9)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)?！兑饬中Ｗⅰ?，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第293頁。揭示《意林》之功在於有益政教、屬辭比事。如《意林》收《孟子》十四卷，録“天子不仁，不保四海。諸侯不仁，不保社稷。士不仁，不保四體。今惡死亡而樂不仁，猶惡醉而強(qiáng)酒”(10)同上，第311頁。。孟子善養(yǎng)浩然之氣，其文好辯。孟子説仁，浩浩蕩蕩，在天子不仁、諸侯不仁、士不仁的排比中凸顯仁之推行迫在眉睫，猶如飛湍直下，磅礴絢爛。另外，孟子長(zhǎng)於短喻，以惡醉而強(qiáng)酒比喻惡死亡而樂不仁，取譬淺切，句短意深，引人沉思。馬總將其摘録其中，充分展現(xiàn)了對(duì)《孟子》文之精髓的把握。又如《意林》收《莊子》十卷，録“昔者莊周夢(mèng)胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻適志與，不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)爲(wèi)胡蝶與，胡蝶之夢(mèng)爲(wèi)莊周與”(11)同上，第347頁。。莊子長(zhǎng)於寓言，其言洸洋自恣，迷離惝恍，骷髏論道，罔兩問影，浪漫奇詭，令人目不暇接。此段録莊周夢(mèng)蝶，以申齊物之旨，融玄理於寓言，唯美出塵，詩意盎然。馬總對(duì)《莊子》寓言的頻繁摘録，可見其文約趣深的文學(xué)追求。

相比於馬總《意林》對(duì)文學(xué)的重視，黃以周則對(duì)文學(xué)相對(duì)冷漠，即使援引文學(xué)作品，亦意在?？?。黃以周精通禮學(xué)，長(zhǎng)於考據(jù)，對(duì)於文學(xué)則相對(duì)疏冷。如黃以周《士職》云：“文章者，華身之物；經(jīng)濟(jì)者，澤民之具；義理者，淑性陶情之資。而不以禮爲(wèi)權(quán)衡，文章雖工，亦鄭衛(wèi)淫哇之聲也?！?12)黃以周著，王兆芳輯録《儆季子粹語》，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第590頁。此段指出禮爲(wèi)文章、經(jīng)濟(jì)、義理的重要之權(quán)衡。黃以周定位文章爲(wèi)華身之物，若離禮而作文，文章雖工，亦不可取。又如《文選》爲(wèi)梁代昭明太子蕭統(tǒng)編選的中國(guó)第一部文學(xué)總集，是研究先秦至齊梁間文學(xué)嬗變的重要資料。蕭統(tǒng)《文選序》云：“若夫姬公之籍，孔父之書，與日月俱懸，……老、莊之作，管、孟之流，蓋以立意爲(wèi)宗，不以能文爲(wèi)本，……事出於沉思，義歸乎翰藻，故與夫篇什，雜而集之。”(13)陳宏天、趙福海、陳復(fù)興主編《昭明文選譯注》，吉林文史出版社2007年版，第4頁。《昭明文選》亦録諸子，但其選録宗旨在於“事出於沉思，義歸乎翰藻”，重在文學(xué)。黃以周《意林校注》對(duì)《文選》多有關(guān)注，然其重心在於?？?。如《意林》收《新論》十七卷，録“世有圍碁，或言兵法之類。上者張置疏遠(yuǎn)，多得道路而勝?！鸢福?《文選·博弈論》注作‘多得道而爲(wèi)勝’”(14)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)?！兑饬中Ｗⅰ?，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第395頁。。《文選》録韋弘嗣《博弈論》，其文批評(píng)時(shí)人不好經(jīng)術(shù)，嗜好博弈，勸導(dǎo)世人惜陰勤事，以佐明時(shí)，詞鋒犀利，頗中時(shí)病。黃以周摒棄了對(duì)其文學(xué)性的追索，而是冷靜地將《意林》原文與《博弈論》“及爲(wèi)之上者，張置疏遠(yuǎn)，多得道而爲(wèi)勝”對(duì)校，指出兩本之異。又如《意林》收《仲長(zhǎng)統(tǒng)昌言》十卷，録“英辭雨集，妙句云來?！鸢福?《北堂書鈔》一百引作‘英才若雨，妙句如雲(yún)’，《文選·謝靈運(yùn)傳論》注作‘英詞雨下，妙句雲(yún)布’”(15)同上，第442頁。。黃以周采用他校法，引入《北堂書鈔》《文選》，指出三者文本之異，博贍詳實(shí)。

二、 《意林校注》的文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值

《意林校注》成於清光緒五年(1879)，爲(wèi)黃以周的得意之作，其書合參衆(zhòng)本，重整篇次；博采衆(zhòng)長(zhǎng)，補(bǔ)訂文本；長(zhǎng)於校勘，精於考據(jù)，具有極高的文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值。

合參衆(zhòng)本，重整篇次。黃以周《意林八校本敘》詳細(xì)談?wù)摿恕兑饬帧犯餍１厩闆r。馬總編《意林》六卷，戴叔倫、柳伯存爲(wèi)之作序。清代汪選樓照宋本《意林翼》六卷最爲(wèi)精當(dāng)，惜毀於火。一爲(wèi)《道藏》本，一爲(wèi)范氏天一閣鈔本，一爲(wèi)嘉靖廖德潛刻本，皆爲(wèi)五卷。一爲(wèi)乾隆間館閣諸公據(jù)天一閣本，又參考《道藏》本、廖德潛刻本而成的聚珍本。一爲(wèi)周耕厓校本。一爲(wèi)虞山張氏所刻陶鏡寰校本。一爲(wèi)嚴(yán)可均校本。一爲(wèi)據(jù)照宋本而成的李金瀾補(bǔ)校本、汪小米過校本。一爲(wèi)蔣氏別下齋本。對(duì)比馬總《意林》與黃以周《意林校注》，前四卷篇目完全吻合。第五卷篇目發(fā)生極大變化?！兑饬帧肪砦鍫?wèi)《周生烈子》五卷、《荀悅申鑒》五卷、《仲長(zhǎng)統(tǒng)昌言》十卷、《典論》五卷、《魏子》十卷、《人物志》三卷、《任子》十卷、《篤論》四卷、《體論》四卷、《傅子》一百二十卷、《太玄經(jīng)》十四卷、《化清經(jīng)》十卷、《鄒子》一卷、《成敗志》三卷、《古今通論》三卷、《中論》六卷、《唐子》十卷、《秦子》二卷、《梅子》一卷、《物理論》十六卷?！兑饬中Ｗⅰ肪碇鍫?wèi)《周生烈子》五卷、《荀悅申鑒》五卷、《仲長(zhǎng)統(tǒng)昌言》十卷、《典論》五卷、《魏子》十卷、《人物志》三卷、《任子》十卷、《篤論》四卷、《體論》四卷、《傅子》一百二十卷、《唐子》十卷、《秦子》二卷、《梅子》一卷、《物理論》十六卷、《太玄經(jīng)》十四卷、《化清經(jīng)》十卷、《鄒子》一卷、《成敗志》三卷、《古今通論》三卷、《中論》六卷。對(duì)比兩份目録，發(fā)生了三點(diǎn)變化： 一是自《傅子》一百二十卷以下，篇目順序發(fā)生了重大變化，在《意林校注》中，《唐子》《秦子》《梅子》《物理論》的位置被提前，而《太玄經(jīng)》《化清經(jīng)》《鄒子》《成敗志》《古今通論》《中論》的位置被推後，其調(diào)整的依據(jù)爲(wèi)《道藏》本。二是《傅子》一百二十卷後有詳細(xì)案語：“舊各本自此以下目録與書次第不符?！陡底印贰段锢碚摗峰裨郊榷啵短谱印贰吨姓摗坊ビ谐鋈?。今依嚴(yán)校本參定?！?16)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)?！兑饬中Ｗⅰ?，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第299頁。三是《意林八校本敘》細(xì)緻談?wù)摿似空{(diào)整的依據(jù)：“割舊題《物理論》十一事歸入《中論》，遵聚珍本也。改舊題《傅子》爲(wèi)《物理論》，割《物理論》九十二事爲(wèi)《傅子》，又從嚴(yán)校本也?！?17)同上，第291～292頁?？梢婞S以周重整篇目的主要依據(jù)爲(wèi)嚴(yán)校本。嚴(yán)校本依照宋本而校周校本，補(bǔ)完其書，匯成六卷，彌足可貴，惜未刊行。

博采衆(zhòng)長(zhǎng)，補(bǔ)訂文本。關(guān)於馬總《意林》一書的卷數(shù)，多有爭(zhēng)議。根據(jù)黃以周《意林八校本敘》記載，戴叔倫作序稱其“裁成三軸”，柳伯存作序稱《意林》爲(wèi)“六卷”，《唐志》作“一卷”，一實(shí)爲(wèi)六之誤。清代汪選樓照宋本爲(wèi)六卷，最爲(wèi)完備，但世所罕見?！兜啦亍繁?、天一閣鈔本、廖德潛刻本皆爲(wèi)五卷，至李金瀾補(bǔ)校本、汪小米過校本，皆補(bǔ)成其書，勒爲(wèi)六卷。蔣氏別下齋本僅依照宋本第六卷通行於世。黃以周依照宋本補(bǔ)目，《意林》卷之六彙集《萬機(jī)論》《法訓(xùn)》《新言》《鍾子芻蕘》《典語》《墨記》《新言》《正書》《正論》《蘇子》《世要》《陸子》《新論》《析言》《幽求子》《干子》《新論》《志林》《孫子》《義訓(xùn)》《諸葛子》《要言》《符子》《神農(nóng)本草》《相牛經(jīng)》《相馬經(jīng)》《相鶴經(jīng)》《司馬兵法》《孫子兵法》《黃石公記》《氾勝之書》《相貝經(jīng)》《淮南萬畢術(shù)》《博物志》《竹譜》《筆墨法》《五教》《周髀》《夢(mèng)書》《九章算術(shù)》，合四十種，實(shí)對(duì)《意林》有補(bǔ)定之功。在《意林》卷之六的補(bǔ)定中，有三大特色： 一是細(xì)緻交代子書的存佚情況。如《新言》一書爲(wèi)顧譚所作，案語云：“《吳志》本傳云：‘譚字子默，著《新言》十二篇。’《隋志·儒家》：‘《新語》十二卷?！短浦尽纷鳌缎抡摗匪木怼?，已亡其八。今全逸?！?18)同上，第471頁。引用《吳志》，將《新言》在《隋志》與《唐志》中的收録情況予以比較，指出《唐志》已亡其八，現(xiàn)今全逸。尤其是有目無文之書多標(biāo)明存佚。如《夢(mèng)書》十卷，案語云：“《隋志·占家》卷數(shù)同，今逸?！?19)同上，第485頁。二是各本對(duì)校，參訂正誤。如《法訓(xùn)》爲(wèi)譙周所做，案語云：“譙周，照宋本作‘名用’，別下齋本同誤，今正。”(20)同上，第470頁。關(guān)於《法訓(xùn)》的作者，黃以周將各本對(duì)校，並參考《三國(guó)志》，指出照宋本誤“周”爲(wèi)“用”，還進(jìn)一步指出蔣氏別下齋本沿襲之誤。三是實(shí)事求是，闕者存疑。如《世要》云：“中才之人，知隨年長(zhǎng)，事以學(xué)增。故年長(zhǎng)則智廣，則見博?！?21)同上，第475頁。小注批示“疑缺二字”，實(shí)事求是，不妄加增補(bǔ)，闕處存疑。

精於考據(jù)，長(zhǎng)於?？?。黃以周治學(xué)不立門戶，博綜群經(jīng)。在《意林》中，黃以周將其精於考據(jù)、長(zhǎng)於?？钡膶ｉL(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致。其一，音韻考證。提到清代音韻之學(xué)，可追溯至清初顧炎武的《答李子德書》“讀九經(jīng)自考文始，考文自知音始”(22)顧炎武撰，華東師範(fàn)大學(xué)古籍研究所整理，黃珅、嚴(yán)佐之、劉永翔主編《顧炎武全集》第二冊(cè)，上海古籍出版社2011年版，第16頁。。乾隆之後，戴震以漢學(xué)爲(wèi)宗，創(chuàng)皖南學(xué)派，門下高足不乏，如段玉裁、王念孫等，皆精於古音，長(zhǎng)於考據(jù)。黃以周受乾嘉考據(jù)之風(fēng)的薰染，亦重視音韻。如《尸子》“孔子云： 誦《詩》讀《書》，與古人居。讀《書》誦《詩》，與古人謀?！卑刚Z云：“此有韻之文，‘書’、‘居’相葉，‘詩’、‘謀’相葉?！?23)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)?！兑饬中Ｗⅰ?，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第334頁。指出“書”、“居”相葉，“詩”、“謀”相葉，從音韻學(xué)角度肯定《尸子》的韻律之美。如《列子》“宋人養(yǎng)猿，號(hào)曰狙公。欲與狙芧，先誑之曰‘朝三而暮四’，衆(zhòng)狙皆怒?！卑刚Z云：“‘芧’，音序，栗也。一作‘芋’，一作‘茅’，皆誤。藏本作‘芓’?！?24)同上，第342頁。指出“芧”讀作序，栗子之意，“芋”、“茅”皆誤，藏本另作芓，關(guān)注音韻，辨別正誤。

其二，文獻(xiàn)?？薄Ｎ淖中？笔莻鹘y(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的重要內(nèi)容。黃以周《意林校注》對(duì)《意林》傳播過程中的脫字、衍字、訛字、異文多有關(guān)注，細(xì)緻審慎。如《太公六韜》“文王曰：‘君務(wù)舉賢，不獲其功，何也？’太公曰：‘舉而不用，是有求賢之名，而無用賢之實(shí)也?！卑刚Z云：“藏本此二句文在首，無‘是’、‘而’、‘也’三字?！?25)同上，第303頁。黃以周將各本對(duì)校，指出藏本脫“是”、“而”、“也”三字。如《抱樸子》“諺曰：‘古人欲達(dá)勤讀經(jīng)，今世圖官免治生。’”案語云：“藏本‘經(jīng)’上衍‘書’字，聚珍本無?！?26)同上，第432頁。將藏本與聚珍本對(duì)校，指出藏本衍一“書”字。如《周生烈子》云：“桀、紂是湯、武之梯，秦、項(xiàng)是大漢之階。四逆不興，則四順不昇?！卑刚Z云：“當(dāng)依《御覽》八十七作‘三順不勝’?！?27)同上，第438頁。此處采用他校法，引入《太平御覽》，指出“四”當(dāng)爲(wèi)“三”之訛。如《曾子》“小人之遊，戲乎如入鮑魚之室，久而不聞，則亦化矣?！卑刚Z云：“《大戴禮》‘戲’作‘貸’，《群書治要》作‘膩’，《文選·辨命論》注作‘臭’。張刻本從《文選》注?！?28)同上，第306頁。此處廣用他校法，引入《大戴禮記》《群書治要》《文選》注，指出在各書中，“戲”分作“貸”、“膩”、“臭”，另指出虞山張氏刻本采用《文選》注，作“臭”。黃以周細(xì)緻尋出“戲”在各書中的異文，博贍審慎。另外，文章?？狈矫?，《意林校注》特別關(guān)注格式和章節(jié)兩方面。在格式方面，《意林校注》在各卷書前統(tǒng)一出案語，多交代該書的收録、作者、卷帙、存亡等情況。如《鬻子》云：“《藝文志》： 名熊，著《子》二十二篇。今一卷六篇。案： 《史記集解》引劉向《別録》：‘《鬻子》二十二篇，名熊，封於楚?！稘h志》屬道家。今存非足本。原注《藝文志》云云?！兜啦亍飞?hào)一本、廖本並提行大書?！?29)同上，第301頁。案語在《漢書·藝文志》的基礎(chǔ)上，引入《史記集解》中劉向《別録》的記載，點(diǎn)明《鬻子》的作者爲(wèi)鬻熊，原爲(wèi)22篇，今存非足本，並特意指出《漢志》將之歸入道家。又如《相牛經(jīng)》“甯戚。案： 《隋志·五行家》云：‘梁有伯樂《相馬經(jīng)》、甯戚《相牛經(jīng)》、浮丘公《相鶴書》’，並亡?！短浦尽窂?fù)著録，並一卷。今逸?！?30)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)校《意林校注》，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第481頁?！兑饬帧穬H指出《相牛經(jīng)》作者爲(wèi)甯戚?！兑饬中Ｗⅰ愤M(jìn)一步指出，《相牛經(jīng)》在《隋志》《唐志》中皆有收録，但今已亡佚，補(bǔ)充了其收録、存佚情況。在章節(jié)方面，《意林校注》對(duì)各書段落章節(jié)的劃分予以特別關(guān)注。如《新書》“志有四興： 朝廷之志，清以嚴(yán)；……言有四術(shù)： 敬以正，朝廷之言”。案語云：“藏本‘四興’、‘四術(shù)’分作二節(jié)?！?31)同上，第367頁。指出依照藏本，此段應(yīng)以“四興”、“四術(shù)”爲(wèi)標(biāo)誌，分爲(wèi)二節(jié)。如《鹽鐵論》云：“有粟而不能食，無益於飢；睹賢而不能用，無益於削。”案語云：“各本皆於此分節(jié)，局刻本連下?！?32)同上，第385頁。黃以周重視章節(jié)劃分，將各本對(duì)校，指出各本皆於此分節(jié)，唯局刻本連下，異於他本。

其三，歷史考證。《意林校注》中的歷史考證主要聚焦於考人與考事，多有新見。如《正論》案語云：“《隋志·儒家》：‘《袁子正論》十九卷，袁準(zhǔn)撰。梁又有《袁子正書》二十五卷，袁準(zhǔn)撰，亡?！短浦尽と寮摇罚骸墩摗范?，《正書》二十五卷，袁準(zhǔn)撰?！R氏於《正書》二十五卷注云：‘袁準(zhǔn)《正論》十九卷注云‘袁□，字耀卿’，分爲(wèi)二人之書?！段褐尽ぴ瑴o傳》：‘渙字耀卿?！酢?dāng)是‘渙’字。渙乃準(zhǔn)之父也?！稌x書》準(zhǔn)事附見《袁瓌傳》，於準(zhǔn)所著書但言注《喪服》經(jīng)傳，不言《正論》《正書》。唐以後皆以爲(wèi)袁準(zhǔn)作，其書久逸。”(33)同上，第473～474頁。此段考證《正論》作者，《隋志》《唐志》皆言爲(wèi)袁準(zhǔn)所作。馬總提出質(zhì)疑，黃以周繼續(xù)追尋，並將闕名補(bǔ)齊，由《魏志》考證出袁渙字耀卿，乃袁準(zhǔn)之父，更進(jìn)一步由《晉書·袁瓌傳》考證袁準(zhǔn)未作《正論》，廣徵博引，考證有力，令人信服。如《鄧析子》“劉向云： 非子産殺鄧析，推《春秋》驗(yàn)之?！卑刚Z云：“周、李校此條在題下小注，各本皆提行大書。劉向《敘録》云：‘鄧析好刑名，操兩可之説，設(shè)無窮之辭，數(shù)難子産之法。’記或云子産執(zhí)而戮之。按《春秋左氏傳·昭公二十年》‘子産卒’，《定公九年》‘駟歂殺鄧析而用其竹刑’，傳説謂子産誅之，非也。案： 子産殺鄧析，見於《列子》《荀子》《呂覽》《尹文子》，劉向《説苑》亦然?！?34)同上，第327頁。此段考證子産殺鄧析之事是否屬實(shí)，將各本對(duì)校，引《敘録》《左傳》，一言子産或殺鄧析，一言殺鄧析者實(shí)爲(wèi)駟歂。黃以周擴(kuò)展開去，引《列子》《荀子》《呂覽》《尹文子》，特別是劉向《説苑》，多本參校，從而理性指出子産殺鄧析當(dāng)爲(wèi)事實(shí)。

三、 以《意林》爲(wèi)視角看清代浙東學(xué)派子學(xué)思想的嬗變

子在古代實(shí)爲(wèi)美稱，春秋之後以子稱呼有德之人與思想家之作品。劉向《七略》特設(shè)《諸子略》，囊括九流十家。馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)史》説：“董仲舒之主張行，而子學(xué)時(shí)代終；董仲舒之學(xué)説立，而經(jīng)學(xué)時(shí)代始?！?35)馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)史》(上)，商務(wù)印書館2011年版，第32頁。先秦諸子之學(xué)是我國(guó)思想史的寶庫，在中國(guó)古文獻(xiàn)中占據(jù)重要地位。先秦時(shí)期，諸子之學(xué)發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)繁榮階段： 一是春秋時(shí)期的孔子、墨子時(shí)代。二是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子、莊子時(shí)代。三是戰(zhàn)國(guó)末期的荀子、韓非子時(shí)代。然經(jīng)漢代董仲舒提議罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)後，孔孟之學(xué)逐漸從子學(xué)中退出，歸爲(wèi)經(jīng)學(xué)。章太炎《論諸子學(xué)》説：“所謂諸子學(xué)者，非專限於周秦，後代諸子亦得列入，而必以周秦爲(wèi)主?！?36)章太炎《論諸子學(xué)》，《章太炎選集》，上海人民出版社1981年版，第354頁。章太炎在以周秦爲(wèi)主的基礎(chǔ)上，以一種達(dá)觀的態(tài)度對(duì)諸子之學(xué)予以拓展。諸子之學(xué)形成後，經(jīng)歷了三個(gè)重要發(fā)展時(shí)期： 魏晉、明清、“五四”。由於清代學(xué)術(shù)界的努力，沉寂已久的子學(xué)再度興起，至晚清蔚爲(wèi)大觀，號(hào)爲(wèi)“諸子學(xué)的復(fù)興”。

《意林》是對(duì)先秦至?xí)x諸子百家著述的匯集，它是歷代古籍中囊括晉以前諸子著作最多且保存最完整的唯一著作。以《意林》所收著述爲(wèi)視角可考察清代浙東學(xué)派子學(xué)思想的嬗變： 子學(xué)研究態(tài)度的轉(zhuǎn)化、子學(xué)研究重心的變遷、子學(xué)研究目的的轉(zhuǎn)移。

子學(xué)研究態(tài)度的轉(zhuǎn)化。以《意林》收録的諸子爲(wèi)基礎(chǔ)，考察清代浙東學(xué)派的子學(xué)研究。黃宗羲重要的子學(xué)研究論著爲(wèi)《孟子師説》。全祖望的子學(xué)研究成果爲(wèi)《孫武子論》《辨錢尚書爭(zhēng)孟子事》《跋黃梨洲孟子解》《讀荀子》《跋賈太傅新書》《亞聖廟配享議》《揚(yáng)子雲(yún)生卒考》《大學(xué)中庸孟子問目答盧鎬》。邵晉涵的子學(xué)研究成果爲(wèi)《周耕厓〈意林注〉序》。章學(xué)誠(chéng)的子學(xué)研究成果爲(wèi)《淮南子洪保辨》《賈誼祠》《漢志諸子》第十四、《呂氏春秋名類篇》《全謝山集孫武論》《桓譚與揚(yáng)雄同時(shí)》《抱樸子》。黃式三的子學(xué)研究成果爲(wèi)《讀子集》。黃以周的子學(xué)研究重要成果爲(wèi)《子敘》《軍禮司馬法考征》《子思子輯解》《晏子春秋?？薄贰兑饬中Ｗⅰ?。

根據(jù)以上清代浙東學(xué)者的子學(xué)研究成果，我們可以窺見清代浙東子學(xué)研究逐漸加深，由輕視到重視，由零散至全面的曲折過程。黃宗羲《孟子師説》從根本上説實(shí)著力於經(jīng)，非有意於子。全祖望子學(xué)研究的內(nèi)容涉及孫武子、孟子、賈誼、揚(yáng)雄，但成果多爲(wèi)零碎篇章，而且關(guān)於孟子的成果有四篇，重心仍在經(jīng)而不在子。邵晉涵的《周耕厓〈意林注〉序》直接關(guān)注《意林》研究的重要成果： 海昌周耕厓校本《意林注》。邵晉涵評(píng)價(jià)友人周耕厓《意林注》云：“余讀其書，歎其用心之密。至其辨章同異，持論衷於和平，其深識(shí)尤有過人者。近時(shí)嗜古者表彰子書，悉心?？?，其意誠(chéng)善。然或過有偏主，務(wù)伸其説，幾乎欲引諸子與六經(jīng)相詰難，斯非好奇之過歟？”(37)邵晉涵《南江文鈔》，《續(xù)修四庫全書》第1463冊(cè)，上海古籍出版社2002年版，第433頁。邵晉涵感慨《意林注》用心之密，辨章同異，氣和識(shí)深，但他仍對(duì)子書充滿警惕，指出讀書人引諸子與六經(jīng)相詰難實(shí)爲(wèi)好奇過甚，並強(qiáng)調(diào)周耕厓長(zhǎng)於經(jīng)史，《意林注》僅其著述之一種，對(duì)子書的態(tài)度多有保留。章學(xué)誠(chéng)的子學(xué)研究成果廣涉淮南子、賈誼、呂不韋、孫武、桓譚、揚(yáng)雄、抱樸子，尤其是《漢志諸子》第十四，關(guān)注賈誼五十八篇、桓寬《鹽鐵論》六十篇、劉向所敘六十七篇、道家部《老子鄰氏經(jīng)傳》四篇、陰陽二十一家、法家《申子》六篇、商君《開塞》《耕戰(zhàn)》諸篇、名家之書、墨家《隨巢子》六篇、《胡非子》三篇、伊尹太公鬻子之書、《尸子》二十篇、《呂氏春秋》、《淮南內(nèi)》二十一篇、《管子》等，體例渾融，涵括諸子，具有一種整體的眼光與襟懷。另外，章學(xué)誠(chéng)對(duì)諸子之學(xué)予以了客觀評(píng)價(jià)。《文史通義·詩教上》云：“諸子之爲(wèi)書，其持之有故而言之成理者，必有得於道體之一端，而後乃能恣肆其説，以成一家之言也。”(38)章學(xué)誠(chéng)著，葉瑛校注《文史通義校注》(上)，中華書局1985年版，第60頁。章學(xué)誠(chéng)認(rèn)爲(wèi)諸子亦得道體之一端，實(shí)爲(wèi)一家之言，態(tài)度公允，寬大平和。黃式三《讀子集》爲(wèi)其讀書心得，從《讀柯駁〈老子〉》《讀畢?！茨印怠贰蹲x徐注〈莊子〉》等對(duì)先秦典籍的關(guān)注，到《讀〈鹽鐵論〉》《讀韓子文集》《讀朱子“辨奸論説”》《讀〈南雷文集〉》等對(duì)漢唐宋元明清諸子的思考，皆提要鉤玄，高屋建瓴。李慈銘評(píng)價(jià)其“摘抉旨要，多爲(wèi)精確，文尤謹(jǐn)嚴(yán)可味”(39)黃以周著，閔澤平點(diǎn)?！蹲x子集》，《黃式三黃以周合集》第五冊(cè)，第251頁。。黃以周子學(xué)研究方面，既有《子敘》《意林校注》對(duì)子書的整體關(guān)照，又有《軍禮司馬法考征》《子思子輯解》《晏子春秋?？薄穼?duì)具體子書的探索，點(diǎn)面結(jié)合，博遠(yuǎn)卓通，充分展現(xiàn)了其子學(xué)的功底和修養(yǎng)。從黃宗羲、全祖望對(duì)儒家經(jīng)典《孟子》的關(guān)注，到邵晉涵點(diǎn)評(píng)海昌周耕厓校本對(duì)子書肯定又審慎的態(tài)度，到章學(xué)誠(chéng)《漢志諸子》的研究及對(duì)子書一家之言的評(píng)價(jià)，到黃氏父子《讀子集》《意林校注》《子敘》等的深入探索，我們可以窺見清代浙東學(xué)派子學(xué)研究從輕視到重視，由零散至全面的複雜過程。

子學(xué)研究重心的變遷。以《意林》所録著述爲(wèi)視角，清代浙東學(xué)派子學(xué)研究經(jīng)歷了由探尋義理—辨章學(xué)術(shù)—輯佚經(jīng)典的研究重心的變遷。黃宗羲《孟子師説·題辭》談?wù)摿嗽摃膭?chuàng)作緣由：“先師子劉子於《大學(xué)》有《統(tǒng)義》，於《中庸》有《慎獨(dú)義》，於《論語》有《學(xué)案》，皆其微言所寄，獨(dú)《孟子》無成書。羲讀《劉子遺書》，潛心有年，粗識(shí)先師宗旨所在，竊取其意，因成《孟子師説》七卷，以補(bǔ)所未備，或不能無所出入，以俟知先生之學(xué)者糾其謬云。”(40)沈善洪主編《黃宗羲全集》第一冊(cè)，浙江古籍出版社2005年版，第48頁。黃宗羲表明願(yuàn)補(bǔ)其師劉宗周四書之缺，探先師治學(xué)之宗旨，光蕺山學(xué)派之門楣。在《孟子師説》中，黃宗羲重新解讀《孟子》，在對(duì)《孟子》義理的追尋中，由仁轉(zhuǎn)心，確立心學(xué)的主體地位。如“盡其心者”章云：“《易》言‘窮理盡性以至於命’，窮理者盡其心也，心既理也，故知性知天隨之矣，窮理則性與命隨之矣。孟子之言，即《易》之言也?！?41)同上，第148頁。全祖望子學(xué)研究成果多關(guān)注孟子，其於孟子，在維護(hù)孟子亞聖地位的同時(shí)，重在闡發(fā)義理。如《亞聖廟配享議上》云：“夫嶧山俎豆，世載有司，其討論亦不容緩者，因具書所見，以質(zhì)之當(dāng)世知禮之君子?！?42)全祖望撰，朱鑄禹彙校集注《全祖望集彙校集注》(中)，上海古籍出版社2000年版，第1545頁。全祖望認(rèn)爲(wèi)亞聖廟配祭祀，關(guān)乎儒統(tǒng)，刻不容緩，因此作文探討。如《大學(xué)中庸孟子問目答盧鎬》對(duì)《孟子》“心氣”、“孝弟”等核心問題予以深入探討。如關(guān)於《孟子·公孫丑上》：“其爲(wèi)氣也，配義與道，無是餒也?！比嫱疲骸白杂猩醵裕瑲獗玖x之所融結(jié)而成，渾然一物，並無事於言配也。有生之後，不能無害，則義漸與氣漓而爲(wèi)二，故必有事於義，使之與氣相配，是以人合天之説也。”(43)全祖望撰，朱鑄禹彙校集注《全祖望集彙校集注》(下)，第1966頁。談?wù)摎馀c義之關(guān)係，指出有生之初，氣與義渾融一體，有生之後，氣與義漓而爲(wèi)二，配義之功在於集義，聚於心而氣始生。章學(xué)誠(chéng)《乙卯札記·全謝山集孫武論》對(duì)全祖望議論孫武子未必有其人頗爲(wèi)信服，覺其立論新奇，詳載於書。然而，相較於黃宗羲、全祖望，章學(xué)誠(chéng)子學(xué)研究的重心已由探求義理轉(zhuǎn)爲(wèi)辨章學(xué)術(shù)。如《漢志諸子》論申子“法家《申子》六篇，其書今失傳矣。按劉向《別録》：‘申子學(xué)號(hào)刑名，以名責(zé)實(shí)，尊君卑臣，崇上抑下?！髑渥釉唬骸曜颖戊秳?shì)而不知智。’韓非子曰：‘申不害徒術(shù)而無法?！莿t申子爲(wèi)名家者流，而《漢志》部於法家，失其旨矣?！?44)章學(xué)誠(chéng)撰《章學(xué)誠(chéng)遺書》，文物出版社1985年版，第105頁。此段重在闡釋《申子》歸類。劉向《別録》將之歸入名家，《韓非子·定法》認(rèn)爲(wèi)申子徒術(shù)而無法。章學(xué)誠(chéng)則認(rèn)爲(wèi)申子的法家思想中含刑名因素，《漢志》將之歸入法家，可謂失旨，辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流。又如“名家之書當(dāng)敘於法家之前，而今列於後，失事理之倫敘矣。蓋名家論其理，而法家又詳於事也。雖曰二家各有所本，其中亦有相通之源委也?！?45)同上。此段談?wù)撝T子的排列次序，章學(xué)誠(chéng)認(rèn)爲(wèi)名家當(dāng)在法家之前，因名家論其理，法家詳於事，依司馬談《論六家要指》亦先名後法，展現(xiàn)了其辨章學(xué)術(shù)的追求。相比於章學(xué)誠(chéng)，黃以周的子學(xué)研究重點(diǎn)由辨章學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)爲(wèi)輯佚經(jīng)典。比如子思之作品，《漢書·藝文志》録有《子思》二十三篇，《隋書·經(jīng)籍志》載有《子思子》七卷，但自元以後未見史志記載。黃以周廣搜博輯，以《中庸》《累德》《表記》《緇衣》《坊記》爲(wèi)內(nèi)篇五卷，以漢、魏、唐、宋儒書有引述子思之語者爲(wèi)外篇一卷，以《孔叢子》《家語》引子思五十二事爲(wèi)附録一卷，合成《子思子輯解》七卷，實(shí)有功於子思。又如關(guān)於《意林》，《四庫全書總目》評(píng)價(jià)：“合記卷帙，當(dāng)已失其半，並非總之原本矣。然殘璋殘璧，益可寶貴也?！?46)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)校《意林校注》，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第288頁。指出《意林》卷帙、語録散失嚴(yán)重。黃以周以陶鏡寰校本爲(wèi)底本，參校李金瀾補(bǔ)校本、汪小米過校本、蔣氏別下齋本等，使得《意林校注》成爲(wèi)最完善的文本。另外，《意林校注》重在輯考，博慎細(xì)緻，多有創(chuàng)見。如關(guān)於桓譚《新論》，案語云：“《隋志·儒家》：‘《桓子新論》十七卷，後漢六安丞桓譚撰?！短浦尽吠Ｋ螘r(shí)不著録?！度x山外集》稱常熟錢尚書謂《新論》在明季尚有完書，恐非其實(shí)。孫馮翼有輯本，體例未善，《群書治要》所載十五事亦未輯?！?47)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)?！兑饬中Ｗⅰ?，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第394頁。此段梳理《新論》流傳，《隋志》《唐志》皆有記載，《宋志》已未見。黃以周批評(píng)全祖望《揚(yáng)子雲(yún)生卒考》中引錢謙益之語： 《新論》明季尚有完本，認(rèn)爲(wèi)其言不可信。另外，黃以周進(jìn)一步指出《新論》的輯佚情況： 孫馮翼輯《桓子新論》，但體例未善，《群書治要》所載十五事亦未輯，重視輯佚，精博公允。

子學(xué)研究目的的轉(zhuǎn)移。以《意林》所録著述爲(wèi)視角，清代浙東學(xué)派子學(xué)研究的目的亦經(jīng)歷了推尊儒道—以子證經(jīng)—通子經(jīng)世的複雜嬗變。黃宗羲、全祖望子學(xué)研究的重心皆在《孟子》，但《孟子》實(shí)有一個(gè)由子升經(jīng)的過程。《孟子》原爲(wèi)子，《漢書·藝文志》將之歸爲(wèi)《諸子略》儒家類，《隋志》《唐志》皆將《孟子》歸入子部。唐代韓愈《原道》將孟子納入儒家道統(tǒng)，認(rèn)爲(wèi)其僅次於孔子。宋代王安石將《孟子》表彰爲(wèi)經(jīng)，至朱熹作《四書章句集注》，《孟子》正式由子升經(jīng)。黃宗羲、全祖望子學(xué)研究重心在《孟子》，其目的不在弘揚(yáng)子學(xué)，而是推尊儒道。如黃宗羲《孟子師説》卷七“由堯舜至於湯”章云：“堯舜其元也，湯其亨也，文王其利也，孔孟其貞也。若以後賢論，周程其元也，朱陸其亨也，姚江其利也，蕺山其貞也，孰爲(wèi)貞下之元乎？”(48)沈善洪主編《黃宗羲全集》第一冊(cè)，第166頁。以《易經(jīng)》之元亨利貞比擬儒家之道統(tǒng)，意在提升蕺山之學(xué)的地位，將之巧妙納入傳統(tǒng)儒學(xué)體系中。如全祖望《亞聖廟配享議(上、中、下)》連續(xù)三篇探討了亞聖孟子廟配之享，表示：“配享之禮，當(dāng)取其傳經(jīng)明道者列之，而其他不預(yù)焉?！?49)全祖望撰，朱鑄禹彙校集注《全祖望集彙校集注》(中)，第1547頁。指出配享之人當(dāng)取傳經(jīng)明道者，表明了對(duì)儒學(xué)道統(tǒng)的維護(hù)與慎重。

邵晉涵《周耕厓〈意林注〉序》開篇云：“班固敘列諸子，凡百八十九家，四千三百二十四篇，以爲(wèi)合其要?dú)w，亦六經(jīng)之支與流裔?！?50)邵晉涵《南江文鈔》，《續(xù)修四庫全書》第1463冊(cè)，第433頁。追溯班固《漢書·諸子略》，定位諸子爲(wèi)六經(jīng)之流裔，但他對(duì)諸子充滿警惕，認(rèn)爲(wèi)以諸子詰難六經(jīng)實(shí)爲(wèi)不妥。章學(xué)誠(chéng)《經(jīng)解下》云：“異學(xué)稱經(jīng)以抗六藝，愚也。儒者僭經(jīng)以擬六藝，妄也?！鹄现畷?，本爲(wèi)一家之言，非有綱紀(jì)政事；其徒欲尊其教，自以一家之言，尊之過於六經(jīng)，無不可也。強(qiáng)加經(jīng)名以相擬，何異優(yōu)伶效楚相哉。亦其愚也。”(51)章學(xué)誠(chéng)著，葉瑛校注《文史通義校注》(上)，第110頁。章學(xué)誠(chéng)有意區(qū)分六藝與諸子，評(píng)價(jià)異學(xué)稱經(jīng)以抗六藝，實(shí)乃愚妄之舉，並特舉佛老爲(wèi)例，在承認(rèn)其一家之言的基礎(chǔ)上，以優(yōu)伶效楚相爲(wèi)喻，批評(píng)佛老強(qiáng)以經(jīng)名。相較於黃宗羲、全祖望、邵晉涵、章學(xué)誠(chéng)對(duì)儒道的推尊，黃式三的子學(xué)研究目的則在於以子證經(jīng)。以子證經(jīng)，古已有之?！墩摵庑ａ尅吩疲骸爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野，知經(jīng)誤者在諸子?！?52)黃暉《論衡校釋》，中華書局1990年版，第1160頁。王充指出經(jīng)子同時(shí)，子可證經(jīng)。黃式三《讀子集》大量以子證經(jīng)之語。如《讀柯駁〈老子〉》云：“老之與儒有同有異。其同者，仁慈、樸儉。謙下不競(jìng)，靜重自持，是爲(wèi)大綱。於是戒輕，戒躁，戒多惑，戒多言，戒上人，戒私欲，戒窮兵，戒酷刑，戒富貴之不知足，戒功成名遂之不知退。張留侯用之輔漢，李鄴侯用之治唐，實(shí)本乎此?！?53)黃以周著，閔澤平點(diǎn)?！蹲x子集》，《黃式三黃以周合集》第五冊(cè)，第258～259頁。此段與章學(xué)誠(chéng)《經(jīng)解下》評(píng)佛老形成了有趣的對(duì)照，章學(xué)誠(chéng)認(rèn)可佛老之書亦一家之言，但認(rèn)爲(wèi)佛老稱經(jīng)，與六藝並提，實(shí)乃愚不可及，舉佛老爲(wèi)例，意在尊經(jīng)明道。黃式三卻援引孔子“竊比於我老彭”，認(rèn)爲(wèi)老與儒實(shí)有相通之處，指出仁慈、樸儉、謙下不競(jìng)、靜重自持實(shí)乃儒與老同之根本，意在以子證經(jīng)。相較於乃父黃式三子學(xué)研究之以子證經(jīng)，黃以周子學(xué)研究的目的更趨向於通子經(jīng)世。相比於黃式三作《讀子集》，黃以周作《子敘》《意林校注》《軍禮司馬法考征》《子思子輯解》《晏子春秋?？薄?，其子學(xué)研究在寬度與深度方面進(jìn)行了有力開拓。爲(wèi)何黃以周對(duì)子書予以如此強(qiáng)烈的關(guān)注？筆者認(rèn)爲(wèi)諸子之學(xué)大盛於晚清，然其萌芽卻在乾嘉。乾嘉考據(jù)之學(xué)盛行，知識(shí)凸顯，思想消退，爲(wèi)了在六經(jīng)研究中打開新局面，子書作爲(wèi)與經(jīng)書幾乎同時(shí)産生的寶貴資源出現(xiàn)在學(xué)者的視野中。道咸之後，有識(shí)之士對(duì)子書的經(jīng)世價(jià)值予以挖掘。如魏源《論老子》評(píng)價(jià)《老子》乃救世之書。以《老子》救世，打破《老子》一貫清靜無爲(wèi)的認(rèn)識(shí)，引人深思。齊思和《魏源與晚清學(xué)風(fēng)》評(píng)價(jià)“夫晚清學(xué)術(shù)界之風(fēng)氣，倡經(jīng)世以謀富強(qiáng)，講掌故以明國(guó)是，崇今文以談變法，究輿地以籌邊防?！?54)楊慎之、黃麗鏞編《魏源思想研究》，湖南人民出版社1987年版，第2頁。黃以周對(duì)子書予以熱切關(guān)注，志在經(jīng)世。如《南菁講舍文集序》云：“凡文之不關(guān)經(jīng)傳子史者黜不庸，論之不關(guān)世道人心者黜不庸，好以新奇之説苛刻之見自炫而有乖經(jīng)史本文事實(shí)者黜不庸?！?55)黃以周《南菁講舍文集》，清光緒十五年(1889)刊本。此段談?wù)撈湮募木庍x原則，將文關(guān)經(jīng)傳子史列爲(wèi)首要條件，子赫然其中。黃以周特別強(qiáng)調(diào)作文應(yīng)關(guān)世道人心，經(jīng)世致用，這也是其爲(wèi)學(xué)的終極目的。如《軍禮司馬法考征》序言云：“六藝散矣，求之九流。墨翟、呂不韋之書，且有與軍禮相出入者，非閎達(dá)之巨儒，有不深閉固拒者哉！”(56)黃以周著，張涅、韓嵐點(diǎn)校《意林校注》，《黃式三黃以周合集》第十四冊(cè)，第8頁。譚獻(xiàn)明確説明六藝散落，求之諸子，儒者不可偏執(zhí)門戶，固步自封。黃以周亦談及《軍禮司馬法》的編訂原則“無違於正道”，意在推明正道，有裨天下。如《袁子正書敘》云：“《正書》則其論治之書也。首篇《體政》言：‘仁義禮制，治之本；法令刑罰，治之末。無本者不立，無末者不成。兩通而無偏重，乃治之至。’此其作書之大旨也。書內(nèi)又論厚德可持久，用賢可成功，悅近可附遠(yuǎn)，貴公可息奸，無非發(fā)明仁義禮制之本不可不深且厚；兵必備正體，刑必信法令，又發(fā)明其末之宜重且慎。準(zhǔn)之論治，亦可謂表裏俱澈矣?！?57)黃以周著，吳燕點(diǎn)?！蹲訑ⅰ罚饵S式三黃以周合集》第十五冊(cè)，第475頁?！兑饬中Ｗⅰ肥茉渌?，案語僅言其書久逸?！蹲訑ⅰぴ诱龝鴶ⅰ穮s高屋建瓴指出《正書》乃論治之書，並提煉“仁義禮制，治之本；法令刑法，治之末”爲(wèi)全書大旨。黃以周最後還贊許袁準(zhǔn)論治，表裏澄澈，充分展現(xiàn)了其通子經(jīng)世的追求。

要之，唐代馬總《意林》是現(xiàn)存收録晉以前子書最多的著作。明清以來，《意林》頗受學(xué)者關(guān)注，黃以周《意林校注》可謂研究《意林》的最完備者。相較於《意林》，《意林校注》學(xué)術(shù)旨趣獨(dú)特?！兑饬帧穭?wù)於經(jīng)濟(jì)，《意林校注》則重在校注。另外，《意林》重視文學(xué)，文約趣深，但《意林校注》則對(duì)文學(xué)相對(duì)疏冷，即使援引文學(xué)作品，亦意在?？??！兑饬中Ｗⅰ肪哂袠O高的文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值，主要體現(xiàn)在三方面： 合參衆(zhòng)本，重整篇次；博采衆(zhòng)長(zhǎng)，補(bǔ)訂文本；長(zhǎng)於?？?，精於考據(jù)。以《意林》所録著述爲(wèi)視角，我們還可一窺清代浙東學(xué)派子學(xué)思想的嬗變。在子學(xué)研究態(tài)度方面，清代浙東子學(xué)研究逐漸加深，經(jīng)歷了由輕視到重視，由零散至全面的曲折過程。在子學(xué)研究重心方面，清代浙東學(xué)派子學(xué)研究經(jīng)歷了由探尋義理—辨章學(xué)術(shù)—輯佚經(jīng)典的研究重心的變遷。在子學(xué)研究目的方面，清代浙東學(xué)派子學(xué)研究亦經(jīng)歷了推尊儒道—以子證經(jīng)—通子經(jīng)世的複雜嬗變。