諶雪燕

牡丹江師范學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000

一系列校園犯罪事件，使人們對大學(xué)這座象牙塔產(chǎn)生了懷疑，所謂的“天之驕子”到底哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，為什么受了那么多的教育，卻會(huì)做出如此野蠻，違法的行為。那么我們就要從當(dāng)前社會(huì)存在的一些問題，和管理者的疏忽，去分析這個(gè)問題，并期待從源頭去解決問題，期待能實(shí)現(xiàn)事物本來該有的狀態(tài)。

一、當(dāng)代大學(xué)生犯罪的概述

(一)當(dāng)代大學(xué)生犯罪特點(diǎn)

大學(xué)生犯罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)開始上升，且類型多樣。當(dāng)代大學(xué)生犯罪多以財(cái)產(chǎn)型和傷害型為主，但同時(shí)出現(xiàn)了一些新類型案件，如網(wǎng)絡(luò)詐騙，網(wǎng)上色情服務(wù)等。同時(shí)，犯罪主體范圍呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢，由民辦大專院校擴(kuò)大到名牌院校。與此同時(shí)，犯罪趨向于高學(xué)歷化，其中不乏博士生和碩士生。

(二)當(dāng)代大學(xué)生犯罪的原因：

1.大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)生改變

大學(xué)生的價(jià)值觀出現(xiàn)偏頗，關(guān)注和比較的事物發(fā)生轉(zhuǎn)變化。以往，大家關(guān)注是學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)、吃苦耐勞，這些精神層面的向往。而現(xiàn)在學(xué)生關(guān)注的是誰的手機(jī)是最新款，誰的衣服鞋子是大牌子。對未來充滿迷茫，認(rèn)為以后做的再好，沒有關(guān)系也一事無成。為自己的不努力找更多的借口，都?xì)w于沒有一個(gè)“好爹”。正是這種缺少精神力量，過于注重物質(zhì)享受的價(jià)值觀，誘發(fā)和刺激了大學(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行偷盜、搶劫、詐騙等違法犯罪活動(dòng)。

當(dāng)你界定某一個(gè)概念時(shí)，如果概念本身就是錯(cuò)誤的時(shí)候，做的越多反而離遠(yuǎn)點(diǎn)越來越遠(yuǎn)。當(dāng)好與差的比較是物質(zhì)衡量，可謂是對精神世界的一種褻瀆。財(cái)富固然重要，如何得到財(cái)富，通過個(gè)人努力追求財(cái)富的過程更加重要。

2.大學(xué)生心理不成熟

大學(xué)生正處于青年時(shí)期，其生理和心理都迅速走向成熟但還沒有成熟，她們對挫折的承受能力很差。大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小在家里嬌生慣養(yǎng)，父母把大多數(shù)該孩子自己解決的問題，都代辦了。因?yàn)楦改笡]有給他們成長的機(jī)會(huì)，等到上了大學(xué)，看起來都是成人了，內(nèi)心世界卻還是個(gè)孩子。當(dāng)一個(gè)人在外讀書，所有的問題都得自己處理時(shí)，會(huì)出現(xiàn)無法處理的局面；他們易沖動(dòng)，自控能力差，同時(shí)缺乏社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，在很多誘惑陷阱下，容易誤入歧途。

3.缺少人生信念，蔑視法律

盧卡斯說過：“人如果沒有信念，就像隨風(fēng)搖擺的蘆葦?！?/p>

當(dāng)代大學(xué)生信仰的缺失，是犯罪率提高的一個(gè)重要原因。犯罪的大學(xué)生大多對法律條文了解，有的甚至攻讀法律專業(yè)。所以說，不懂法不是大學(xué)生犯罪的主要原因，不敬法，不守法，蔑視法律才是根本原因。之所以會(huì)蔑視法律，蔑視權(quán)威，還是沒有信仰，隨波逐流，沒堅(jiān)守自己的底線。當(dāng)人如何知道什么是惡一定會(huì)避而遠(yuǎn)之，如何知道還做，那一定是并非真的知道是惡的。

4.不良社會(huì)文化的影響

社會(huì)文化良性引導(dǎo)的不健全，使人生觀尚不健全的學(xué)生很難控制住自己。人是模仿的生物，我們一直在模仿身邊的人。就如我們的寫作，沒有人是生來就會(huì)，是長期背誦的結(jié)果，會(huì)寫后才知道自己寫的好與壞，這不是憑空想出來的。好的文化是一個(gè)人思想上的氧氣，是讓人區(qū)別于野蠻，粗俗的凈化器。我們的媒體，文化主流引導(dǎo)者有不推卸的責(zé)任。

5.學(xué)校管理體制不嚴(yán)格

無規(guī)矩不成方圓。但現(xiàn)在很多高校管理松散，有的學(xué)生夜不歸宿、逃課曠課系里都不知道，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生自我控制能力越來越弱，不去上課成為常態(tài)，很容易突破道德的防線而走上犯罪歧途。

6.家庭教育方面的缺陷

大學(xué)生父母的價(jià)值觀的不成熟，導(dǎo)致在養(yǎng)育孩子中不科學(xué)的育兒觀。孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤的，父母不去思考孩子的問題，父母不會(huì)先教育自己的孩子，而是認(rèn)為老師用有色眼鏡在看待自己的孩子，處處護(hù)短，家長去學(xué)校去教育主管部門告狀，甚至與老師為難。導(dǎo)致學(xué)生不尊師不重教，學(xué)校，教育者的權(quán)威正在被挑戰(zhàn)，老師處于尷尬位置，不知如何去管。

二、良幣驅(qū)逐劣幣理論

我們分析了如今大學(xué)生犯罪的原因，主要是不正確的價(jià)值觀和引導(dǎo)，那么如何構(gòu)建一個(gè)好的環(huán)境呢？筆者認(rèn)為可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的良幣驅(qū)逐劣幣理論來進(jìn)行分析。那么什么是劣幣驅(qū)逐良幣呢？

是指當(dāng)一個(gè)國家同時(shí)流通兩種實(shí)際價(jià)值不同而法定比價(jià)不變的貨幣時(shí)，實(shí)際價(jià)值高的貨幣或銀子(良幣)必然要被熔化、收藏或輸出而退出流通領(lǐng)域，而實(shí)際價(jià)值低的貨幣(劣幣)反而充斥市場。簡單說，劣幣驅(qū)逐良幣就是壞的東西逐漸把好的東西都趕走了。那么，反過來說就是良幣驅(qū)逐劣幣，即好的東西充斥社會(huì)使壞的東西無法藏身。

一個(gè)社會(huì)好的狀態(tài)就是：壞人，壞事無處容納，而不是好人好事不敢做。那么，在高校里，我們應(yīng)該充分發(fā)挖掘良幣，使得劣幣漸漸退市。

三、預(yù)防大學(xué)生犯罪的良幣

(一)良幣1——好的群體環(huán)境

大學(xué)可以進(jìn)行導(dǎo)師制，學(xué)生在大學(xué)階段正處于成熟與不成熟之間，流暢的交流，會(huì)讓學(xué)生更快成長起來。導(dǎo)師有針對性對問題進(jìn)行指導(dǎo)，逐個(gè)交流便于了解學(xué)生的真實(shí)想法。

宿舍分配也可以有針對性的分配，對于有不同打算的學(xué)生，在宿舍分配上有所考慮。有的學(xué)生說：剛?cè)雽W(xué)，大家都很好，后來自己想看書了，大家都還是玩，自己就被邊緣化了，弄得學(xué)生很困惑，到底是要融入集體，還是做自己。原本好的東西，當(dāng)壞的東西充斥過多，我們在懷疑自己做的是否是對的時(shí)候，到底是社會(huì)還是個(gè)人的悲哀。

可以考慮混搭，一個(gè)8人宿舍里有一兩個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，整個(gè)宿舍氛圍是好的，慢慢會(huì)帶動(dòng)起來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的積極性。同時(shí)，可以在經(jīng)過一學(xué)期的觀察后予以重新調(diào)整，當(dāng)一個(gè)宿舍都很正能量的時(shí)候，自己都不好意思不上進(jìn)了。在好的環(huán)境下，最終實(shí)現(xiàn)良幣驅(qū)逐劣幣。

(二)良幣2——學(xué)校價(jià)值觀的引導(dǎo)

針對大學(xué)生心理發(fā)展不夠成熟的特點(diǎn)，學(xué)校要有意識(shí)地開展心理健康知識(shí)講座，減少一些不必發(fā)生的悲劇。通過一些講座，讓學(xué)生懂得如何融入集體，如何處理矛盾，如何界定愛情和性的關(guān)系。對于個(gè)體的成熟，主要以能否承擔(dān)責(zé)任為準(zhǔn)，讓大學(xué)生明白生理成熟和心理成熟不是一回事。

同時(shí)學(xué)校主流宣傳文化是積極的，對一些正能量的學(xué)生給與更多肯定。在整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)出一種大學(xué)寬容并包的情懷；體現(xiàn)出公正，公平的服務(wù)態(tài)度，使得周圍學(xué)生受其影響，確立正確，積極的價(jià)值觀。學(xué)校的風(fēng)氣決定學(xué)生的精神面貌，在好的校風(fēng)引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)良幣驅(qū)逐劣幣。

應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生政治素質(zhì)的教育培養(yǎng)，增強(qiáng)其公德意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。讓學(xué)生明白自由和散漫的不同，要想獲得真正的自由，必須得學(xué)會(huì)自律。引導(dǎo)學(xué)生精神層面的富裕。那些大家都能做的事情，比如喝酒，抽煙，逃課，沒什么了不起。只有做一些需要約束自己才能達(dá)到的事情才是真正的了不起。比如：每天合理安排時(shí)間，每天看多少書，每天鍛煉多久，今天的計(jì)劃是否完成等等。

(三)良幣3——嚴(yán)格的學(xué)校管理制度

學(xué)校制定嚴(yán)格的管理體制。教學(xué)環(huán)節(jié)(考試，出勤，學(xué)分，論文，畢業(yè)條件等)，管理環(huán)節(jié)(學(xué)校表現(xiàn)，舍務(wù)，儀容儀表等)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)清楚透明，不要朝令夕改，執(zhí)行不嚴(yán)，因人而異。學(xué)生一但觸犯，嚴(yán)格執(zhí)行。建立一個(gè)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則。通過嚴(yán)格的外化制度，使學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守紀(jì)律的內(nèi)化力量。

(四)良幣4——不嚴(yán)重的初次犯，暫緩起訴

鑒于犯罪的大學(xué)生在學(xué)校大多表現(xiàn)良好，在他們觸犯法律后，校方也大多希望司法機(jī)關(guān)從輕處理。被害人向司法機(jī)關(guān)寫函，有的堅(jiān)決要求不追究嫌疑人的刑事責(zé)任，有的要求從輕處理犯罪嫌疑人。給大學(xué)生一次機(jī)會(huì)，會(huì)讓他們在今后的生活中學(xué)會(huì)審視自己，約束自己，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生內(nèi)心的成長蛻變。社會(huì)和學(xué)校的寬容，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的良幣驅(qū)逐邪念的劣幣。

正如習(xí)近平主席說：“辦法總比困難多”。為了避免大學(xué)生犯罪，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我們應(yīng)該讓學(xué)生明白，對很多事不是不敢去做，而是不屑于去做。只要我們社會(huì)和高校共同努力，一定能解決當(dāng)前大學(xué)生犯罪率增高的狀況。解決大學(xué)生思想領(lǐng)域的問題，這才是大學(xué)工作的重點(diǎn)，才能更有效預(yù)防犯罪，還高校一片凈土。