董 丹

長春財經(jīng)學院，吉林 長春 130000

一、學生管理工作法治化的基本內(nèi)容及管理優(yōu)勢

高校在開展法治化管理工作時，必須要明確管理工作的基本目標和方向，掌握這種管理方法的應用優(yōu)勢，并結(jié)合學生的實際學習狀態(tài)擬定科學合理的管理方案，確保法治化管理工作的順利開展。

(一)基本內(nèi)容

首先，從高校管理工作的角度來分析，管理工作的內(nèi)容有：學生學習成績、學習態(tài)度、日常生活行為、寢室衛(wèi)生、學生人身安全等多個方面。傳統(tǒng)管理方法大多是以評分管理的方式為基礎(chǔ)，如果學生存在違反校園管理規(guī)定的行為，則會被扣除相應的積分，積分過低可能面臨留級的問題。而高校學生管理法治化是依法治校思想在高校學生管理中的重要體現(xiàn)，是指在高校學生管理過程中，遵循法治精神，以國家制定的相關(guān)法律法規(guī)為基礎(chǔ)，規(guī)范學生管理工作流程，形成合理的高校學生管理權(quán)利執(zhí)行機制和執(zhí)行監(jiān)督機制。把法律作為高校學生管理中的最高權(quán)威，在對高校學生管理工作的具體流程當中，充分體現(xiàn)出法律的公平與正義。

(二)管理優(yōu)勢

依照國家規(guī)定的法律法規(guī)展開高校學生管理工作，是確保管理工作能夠在科學有序的狀態(tài)下順利運行的基礎(chǔ)前提。通過法治化管理，高校能夠引導學生自覺規(guī)范自身的學習行為，降低學生違反校規(guī)校紀行為的發(fā)生概率，從而營造一個良好的高校學習氛圍。同時，基于法治化管理工作具有公平性的特點，能夠?qū)γ课煌瑢W一視同仁，不會因為學生的學習成績高低不同，而導致教師對學生進行差別對待的問題。這可以有效提高學生對院校的滿意度，符合新時期的教學改革基本需求?；诖?，學生管理的法治化已經(jīng)成為現(xiàn)階段教學管理工作的重點內(nèi)容及方向之一。需要教學管理人員引起重視，并積極對管理工作的內(nèi)容和形式展開創(chuàng)新研究，以便于充分發(fā)揮出法治化管理工作的實際應用價值。

二、分析現(xiàn)階段各個高校在學生法治化管理工作中的難點

從高校實際開展的學生管理工作當中可以看出，現(xiàn)階段還存在一些難點問題，直接影響著管理工作的質(zhì)量和效率，影響著高校各項工作的穩(wěn)步運行狀態(tài)，具體包括以下幾個方面。

(一)管理工作觀念及能力的問題

高校學生管理工作需要依靠專業(yè)的管理人員來完成，不過從實際的工作情況當中可以看出，現(xiàn)階段的教學管理人員自身存在有管理工作觀念缺乏創(chuàng)新的情況，還在使用傳統(tǒng)的管理模式對學生進行管理。沒有意識到法治化管理工作的應用優(yōu)勢，導致管理工作缺乏一定的實效性，無法端正學生的學習態(tài)度，無法規(guī)范學生的學習行為。這與高校沒有定期對教學管理團隊展開教育培訓工作有一定的關(guān)系，制約著學生管理工作的順利開展，需要各個高校引起重視，并結(jié)合自身發(fā)展的實際情況和社會對人才的實際需求，積極研究相應的優(yōu)化解決方案。

(二)校園法制管理機制建設(shè)問題

在高校開展法治化管理工作時，必須要保證內(nèi)部監(jiān)督管理機制的健全性，并應當及時掌握國家在教育方面出臺的法律法規(guī)?；诟咝W生管理工作的內(nèi)容具有復雜繁多的特點，容易給管理人員造成一定的工作壓力。同時，在實際管理環(huán)節(jié)中，如果高校沒有建設(shè)起一個嚴格的內(nèi)部監(jiān)管管理機制，就容易導致學生管理工作無法落實到位的情況。目前，大多數(shù)高校在學生管理的法治化探究工作中，存在有一味通過法律機制對學生的學習行為產(chǎn)生強有力的約束的問題。這種情況會讓學生感覺失去了人身自由，容易引發(fā)學生的叛逆心理，不愿意配合學校的管理工作。此外，學校目前還缺乏對學生合法權(quán)利的考慮，這也是新時期高校學生管理法律機制建設(shè)過程中，需要管理工作人員關(guān)注的重點問題。

三、推動高校學生管理法治化工作創(chuàng)新發(fā)展的可行措施

在高校開展學生管理的法治化建設(shè)工作時，必須要充分結(jié)合現(xiàn)階段存在的實際問題，有針對性的開展創(chuàng)新研究工作，確保學生管理工作的質(zhì)量和水平能夠得到充分的提升。

(一)對管理人員進行教育培訓

在開展高校學生管理的法治化建設(shè)工作時，首先，應當注重于考核管理人員的工作能力，對其進行思想教育及專業(yè)管理知識的培訓工作。保證教學管理人員能夠自覺規(guī)范自身的工作行為，樹立正確的法律管理觀念。其次，應當讓管理人員意識到自身工作的服務(wù)屬性。在這個環(huán)節(jié)當中，高?？梢悦嫦蛏鐣衅父哔|(zhì)量、高素質(zhì)的管理人才，提高整體校園教學管理團隊的工作水平。同時，高校可以通過舉辦法制講座的方式展開教育。特別是教育法制講座、鼓勵自學等方式，可以有效培養(yǎng)管理人員的法律意識。使管理人員能夠自覺規(guī)范自身的工作行為，為學生起到模范帶頭作用，以便于推動法治化管理工作的順利開展。

(二)提高全體學生的法律意識

高校想要在校園管理工作當中科學融入法治化管理機制，就必須要保證學生具備一定的法律意識，在這個環(huán)節(jié)當中，可以設(shè)置一些法律常識的選修課程，讓學生清楚的了解違反法律條例的后果。同時，學校要教會學生使用法律的武器來保護自己，維護自身的合法權(quán)益。比如，在獎學金評選工作方面，通過法治化的管理可以保障學生能夠及時了解評選的規(guī)則和評選的過程。讓每位學生都能參與到評選工作中來，從而確保評選工作的公平性，營造良好的校園學習氛圍，這是高校建設(shè)法治化學生管理機制的重要目標。

(三)完善法治化管理結(jié)構(gòu)體系

基于現(xiàn)階段各個高校在具體開展學生管理的法治化探究工作的過程中，還存在許多不足之處需要解決。因此，國家及相關(guān)政府部門就必須要積極結(jié)合目前教育工作的發(fā)展情況和對學生的培養(yǎng)目標進行分析，定期對教育方面的法律法規(guī)進行優(yōu)化和完善，及時出臺符合新時期學生及院校發(fā)展需求的法律機制。方便院校結(jié)合具體的管理條例，來完善內(nèi)部的法治化管理結(jié)構(gòu)體系。這還涉及到對不同的教學管理任務(wù)進行合理分類的工作，為了保證學生管理工作的科學性和有效性，學校通常會收集學生的個人資料，并對學生的個性化學習特點展開分析。以此為基礎(chǔ)構(gòu)建完善的法治化管理結(jié)構(gòu)體系，才能真正發(fā)揮出這種管理工作模式的實際應用價值。目前，高校學生管理法治化建設(shè)工作的主要發(fā)展方向就是：科學有效的建立起法律法規(guī)和學校人文特點相結(jié)合的法律管理體系。合理對法治化管理工作的內(nèi)容和形式進行優(yōu)化和創(chuàng)新，在這項工作當中，管理人員應當明確意識到學生群體的特殊性，注重于凸顯出學生管理工作的人性化特點。

(四)先進信息技術(shù)手段的應用

目前，我國已經(jīng)進入了大數(shù)據(jù)時代，在這個時代背景下，信息技術(shù)的應用優(yōu)勢逐漸受到了高校管理人員的注意。為了降低管理工作的壓力，提高學生管理工作的效率，高校應當積極加大資金技術(shù)投入，引進信息化的工作設(shè)備，建立信息化管理工作平臺。通過網(wǎng)絡(luò)渠道還可以設(shè)置師生互評機制，讓學生可以對學校管理工作的內(nèi)容和形式提出修改意見，然后結(jié)合這些內(nèi)容有針對性的進行優(yōu)化改革，這可以全面提高新時期法治化管理工作的適應性。同時，可以在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)置慕課、微視頻等等，方便直觀形象的幫助學生理解學校新時期管理工作的內(nèi)容及含義。有目的、有計劃的加強學生的法律涵養(yǎng)，從而全面推動各個高校學生管理工作的可持續(xù)健康發(fā)展。

四、結(jié)論

目前各個高校在開展學生管理的法治化建設(shè)工作時，現(xiàn)存的主要問題就是管理人員的工作觀念過于傳統(tǒng)，沒有意識到法治管理工作的重要作用，缺乏優(yōu)化管理工作內(nèi)容和形式的能力。而且，院校的管理機制還存在有不健全的問題，基于此，各個高校都應當積極開展人才培訓教育工作，引進專業(yè)的管理人才，以提高整體的管理水平。并注重于提高學生的法律意識，加大資金技術(shù)投入，利用先進的信息技術(shù)手段收集和整理工作資料，完善高校法治化管理結(jié)構(gòu)體系。使學校成為教師教學科研的沃土、學生成長成才的樂園。