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藝術(shù)管理現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的思考

2019-12-16 20:57:54李國菁天津音樂學院
藝術(shù)家 2019年6期
關(guān)鍵詞:院校藝術(shù)專業(yè)

□李國菁 天津音樂學院

一、藝術(shù)管理的起源及在中國的出現(xiàn)

藝術(shù)管理行為在20世紀的歐洲就已通過各種形式存在,但這一學科最早出現(xiàn)在20世紀60年代的美國。中華人民共和國成立時,大規(guī)模的經(jīng)濟建設及全面的文化建設和相應的文化藝術(shù)管理活動在全世界范圍內(nèi)萌芽。雖然文藝活動的管理早已出現(xiàn)在世界各地,但科學的管理系統(tǒng)研究仍是19世紀以來的新課題。因此,藝術(shù)活動管理缺乏全面系統(tǒng)的理論指導。2000年后,隨著東部發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展,一些藝術(shù)院校建立了這一專業(yè)。

二、中國藝術(shù)管理的發(fā)展現(xiàn)狀

(一)目前國內(nèi)政府對待藝術(shù)管理的政策

1.積極推出的文化藝術(shù)管理政策

文化或藝術(shù)管理的政策指有關(guān)政府支持、推廣、資助、發(fā)展以及監(jiān)管文化和藝術(shù)活動等一系列具有指導意義的法律、規(guī)定及政策框架的組合。我們從這些政策中可以看出政府對待文化藝術(shù)管理工作的態(tài)度。隨著人們生活物質(zhì)水平的提高,精神文化的提高是必然趨勢,黨的各大會議提出大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),為了響應號召,各省市文化宣傳部門也在積極開展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展工作。

2.藝術(shù)管理政策中的不足

近年來,文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)發(fā)展十分迅速,在這一過程中,藝術(shù)管理承擔著一項重要的工作。但是,目前國家對藝術(shù)管理機制仍不健全,這造成藝術(shù)市場出現(xiàn)了偽作、投機資本、經(jīng)營不規(guī)范以及贗品等諸多丑惡現(xiàn)象,因此,藝術(shù)市場如今普遍存在很大的投資風險。

(二)目前國內(nèi)藝術(shù)管理的專業(yè)學科發(fā)展

1.積極發(fā)展的藝術(shù)管理專業(yè)

目前,國內(nèi)的文化藝術(shù)管理專業(yè)正處在蓬勃發(fā)展階段,國內(nèi)各省市院校的藝術(shù)管理專業(yè)紛紛興起。藝術(shù)管理專業(yè)正向國內(nèi)各大綜合性院校以及大都市學校進軍,這樣,既可以充分利用各大院校的資源,也可以讓該專業(yè)的學生更多地接觸藝術(shù),開拓視野,提高能力。

2.國內(nèi)藝術(shù)管理專業(yè)發(fā)展中的不足

(1)目前,雖然國內(nèi)很多專業(yè)藝術(shù)院校開設了藝術(shù)管理專業(yè),但是通常各大院校對藝術(shù)管理專業(yè)的劃分不夠細致。藝術(shù)管理專業(yè)可以從事很多行業(yè),如藝術(shù)經(jīng)紀人、藝術(shù)策劃人、文化管理者、藝術(shù)品投資咨詢等。各大院校對此專業(yè)規(guī)劃比較籠統(tǒng),存在學生的未來工作領域?qū)I(yè)性不強等問題。

(2)除此之外,各大院校的藝術(shù)管理專業(yè)師資水平參差不齊,成為藝術(shù)管理專業(yè)中的短板。近年來,各大院校的藝術(shù)管理專業(yè)在蓬勃發(fā)展,向往研究藝術(shù)管理學科的學生越來越多,因此,學校對藝術(shù)管理專業(yè)教師的要求也越來越低,出現(xiàn)了院校師資水平參差不齊的現(xiàn)象。

三、針對藝術(shù)管理發(fā)展現(xiàn)狀中不足的相關(guān)建議

(一)關(guān)于國家對藝術(shù)管理政策不足之建議

國家應成立專門的藝術(shù)管理機制立法部門,針對藝術(shù)管理機制不完善等問題進一步研討、分析,針對目前藝術(shù)市場存在的不足甚至漏洞進行查漏補缺,完善國內(nèi)藝術(shù)管理機制,從而達到規(guī)范藝術(shù)市場的目的。

(二)關(guān)于藝術(shù)管理專業(yè)學科發(fā)展中的不足之建議

(1)針對課程細分化不夠的相關(guān)建議。設有藝術(shù)管理專業(yè)院校的相關(guān)領導應聚集起來,共同商討藝術(shù)管理專業(yè)的課程設置細分化問題,根據(jù)藝術(shù)管理專業(yè)未來的就業(yè)范圍和職業(yè)定位進行分析,夯實藝術(shù)管理專業(yè)的基礎。

(2)針對教師程度參差不齊的相關(guān)建議。在教師入職前嚴格把控教師的業(yè)務水平,并對已經(jīng)入職的教師定期進行測試或公開課演講,由專業(yè)人士進行評估比對。

四、中國藝術(shù)管理未來發(fā)展趨勢

(一)藝術(shù)平臺信息化

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展,使藝術(shù)管理的重心已逐步轉(zhuǎn)向非物質(zhì)的生產(chǎn)效率和經(jīng)營績效。從發(fā)展趨勢來看,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為文化藝術(shù)管理的核心資源要素,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的影響也越來越大。未來,發(fā)展文化藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)和“互聯(lián)網(wǎng)+”思想緊密相連,因此,平臺信息化趨勢會更普遍。

(二)藝術(shù)管理產(chǎn)業(yè)的跨界化

隨著高新技術(shù)迅速發(fā)展,“產(chǎn)業(yè)融合”正日益成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新現(xiàn)象和新趨勢。在此背景下,藝術(shù)產(chǎn)業(yè)迎來了大融合時期,藝術(shù)與經(jīng)濟的交流日益密切。如今,文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與旅游、信息、體育、會展、商貿(mào)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間呈現(xiàn)出多向交互的融合趨勢??缃缛诤峡梢詭咏?jīng)濟、文化等多方面共同繁榮。因此,跨界融合不僅是文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要,也是時代發(fā)展的必然趨勢,所以,作為一名專業(yè)的藝術(shù)管理者,廣泛的知識面必不可少。

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