薛軍

【提案背景】

中共中央總書(shū)記習(xí)近平2019年3月18日在北京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。以山西平魯區(qū)為例，隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，全區(qū)人民對(duì)平魯區(qū)的教育教學(xué)水平有了更高的要求。雖然平魯區(qū)教育教學(xué)水平與過(guò)去相比有了很大的進(jìn)步與提高，但是受歷史和社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)等諸多因素的制約，平魯區(qū)的教育教學(xué)水平仍難與山西省的一些名校，特別是與省城和山西省南部的教育教學(xué)水平持平。

長(zhǎng)期以來(lái)，平魯區(qū)中小學(xué)《思想品德》和《社會(huì)》存在非專業(yè)教師帶課的現(xiàn)象。以小學(xué)為例，縣城許多小學(xué)的《思想品德》和《社會(huì)》都是本班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師兼任，這樣小學(xué)生有可能形成一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，他們老師所上的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)科目是主要課程必學(xué)科目，而他們兼任的科目是非必修科目，完全沒(méi)有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)。而且，很多老師在上課時(shí)也是先把自己所帶的主科科目講完，復(fù)習(xí)鞏固好后，才在考試前讓學(xué)生背一背《思想品德》和《社會(huì)》。學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)，怎么能提高相關(guān)科目的學(xué)科素養(yǎng)？這為以后上中學(xué)學(xué)習(xí)文科課程和理科課程埋下了隱患，其結(jié)果是學(xué)生只記得學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外，對(duì)其他科目連基本的了解和興趣都沒(méi)有，談何長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。

【具體建議】

教育管理部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行核實(shí)，配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。在中小學(xué)配備《思想品德》和《社會(huì)》教師，讓專業(yè)的教師教專業(yè)的科目。