劉海琳

臨海市白水洋中學(xué)，浙江臨海 317000

白水洋是臨海市西部重鎮(zhèn)，歷史悠久，其中“黃沙獅子”因為有著極為淳樸濃烈的表演方式和獨特的服裝配飾而成為臨海的傳統(tǒng)文化之一。雖然我們在現(xiàn)代社會中一直大力提倡要保護和發(fā)揚傳統(tǒng)風(fēng)俗文化，但是不可否認它們在現(xiàn)在的發(fā)展中日漸沒落。民間風(fēng)俗發(fā)展從古至今，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，從而形成了豐富的精神內(nèi)核、文化內(nèi)涵。但卻沒有引起當?shù)貙W(xué)校的注意，并沒有將黃沙獅子之一民間風(fēng)俗運用在校園文化的建設(shè)中。而如何將當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化與校園文化結(jié)合形成校園特色文化，促使它們攜手并進，共同發(fā)展，是我們每個學(xué)校值得深入研究的重要方面。

現(xiàn)有的校園文化過多注重物質(zhì)文化和制度文化的建設(shè)，一味追求學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從而導(dǎo)致了“千校一面”的校園文化建設(shè)，也導(dǎo)致了學(xué)生難以對校園文化產(chǎn)生共鳴。

目前學(xué)校普遍忽略美術(shù)教育對于校園文化建設(shè)的重要作用，也沒有重視美術(shù)教育對人格完善的重要性。

美術(shù)教育是以視覺為基礎(chǔ)，不但能通過美術(shù)作品來改善、美化物質(zhì)環(huán)境，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和審美能力。美術(shù)教育一般通過美術(shù)課程教學(xué)、課外美術(shù)教育活動、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)三各方面來影響校園文化的建設(shè)，我們將從這三個方面探討如何通過美術(shù)教育將黃沙獅子融入校園文化建設(shè)，從而形成特色校園文化的具體對策。

1 將黃沙獅子融入美術(shù)課程教學(xué)，感受美術(shù)的獨特魅力。

首先校園文化建設(shè)必須從學(xué)校的美術(shù)教學(xué)著手對美術(shù)教育進行普及，美術(shù)教學(xué)主要以課堂教學(xué)來影響學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)完美術(shù)課本知識后，再把黃沙獅子的內(nèi)容在課堂上拓展，通過將黃沙獅子的故事設(shè)計成連環(huán)畫等將黃沙獅子的形象和色彩融入服裝設(shè)計中，讓學(xué)生在創(chuàng)作中對黃沙獅子進行全面認識。

從課堂著手，為學(xué)生創(chuàng)造較為方便的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在一定的主題限制中進行美術(shù)欣賞和創(chuàng)作。在潛移默化中受到黃沙獅子精神文化的影響，從而使學(xué)生感悟到鄉(xiāng)土文化的魅力，為下面的美術(shù)活動和校園環(huán)境建設(shè)的展開做鋪墊。

2 將黃沙獅子融入到課外美術(shù)教育活動，營造美術(shù)活動氛圍。

通過課外美術(shù)活動使學(xué)生在參與美術(shù)活動時受美術(shù)作品的影響，或受美術(shù)知識的啟發(fā)，增強學(xué)生的審美知識和能力。一方面可以在校園中展開關(guān)于黃沙獅子的美術(shù)作品展覽和知識講座等活動。為學(xué)生創(chuàng)造參與平臺，讓每個學(xué)生都有參與的機會。以知識講座為例，我們可以邀請當?shù)亟?jīng)驗豐富的舞獅老藝人，講解舞獅的知識和趣事等，學(xué)生在講座中通過傾聽和提問的方式，對黃沙獅子有了更深刻的認識。另一方面，還可以發(fā)動全校參與以黃沙獅子為主題活動，對學(xué)校各類文化宣傳平臺進行設(shè)計和美化。在開展活動結(jié)束后根據(jù)活動過程中的問題和師生滿意度等方面制定出更完善的活動方案，使之成為學(xué)校每年的固定活動，甚至形成競賽，使全體廣泛參與，最終形成常態(tài)，讓學(xué)生沉浸在有關(guān)黃沙獅子健康和諧的文化氛圍中，達到陶冶道德情操，完善校園文化，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

3 將黃沙獅子融入校園文化環(huán)境建設(shè)，探索美育的實用價值

健康的校園藝術(shù)環(huán)境不僅能夠開闊學(xué)生眼界豐富學(xué)生知識，而且還可以對學(xué)生的智力、才干有所促進。獨具特點的校園環(huán)境是打造特色校園文化的基礎(chǔ)，而美術(shù)教育與校園文化藝術(shù)環(huán)境之間具有密切的聯(lián)系，這種聯(lián)系主要表現(xiàn)在兩個方面。其一通過美術(shù)作品來美化校園。在課堂教學(xué)和課外美術(shù)活動中，我們已經(jīng)有了很多關(guān)于黃沙獅子的美術(shù)作品，可以將優(yōu)秀的美術(shù)畫作放在櫥窗展示，可以將雕塑作品1：1 放大作為學(xué)校的雕塑來美化校園等方式來營造學(xué)校關(guān)于以舞獅為特色的校園文化。其二，通過將黃沙獅子與校園環(huán)境中的各種路牌和其他提示牌相結(jié)合，使學(xué)校環(huán)境做到自然與人工、環(huán)境與藝術(shù)的完美結(jié)合，使學(xué)生在充滿本土特色文化的藝術(shù)氛圍的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

4 結(jié)語

通過美術(shù)教育讓黃沙獅子這一本土文化豐富校園文化建設(shè)，使校園文化更具特色。課堂通過對黃沙獅子知識的講解和創(chuàng)作，不但使學(xué)生創(chuàng)新能力和審美能力得到提升，也讓學(xué)生充分了解了黃沙獅子這一本土文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。開外美術(shù)活動通過相對輕松愉悅的方式來展示有關(guān)黃沙獅子的美術(shù)作品，建立了一個每個學(xué)生都可以共同參與的平臺，陶冶學(xué)生的道德情操，使學(xué)生形成良好的審美人格。校園文化藝術(shù)環(huán)境通過美術(shù)知識和原理來裝飾、布置、建設(shè)，使學(xué)校更具有文化藝術(shù)的氛圍。通過對學(xué)生作品征集、采納、實際應(yīng)用的方式有助于形成了校園文化建設(shè)人人有責(zé)的氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，讓學(xué)生在潛移默化中感受藝術(shù)的魅力。通過美術(shù)教育這三方面來改善學(xué)校的整體校園文化，形成特色的校園文化。同時提升了黃沙獅子的實用價值，對黃沙獅子這一本土文化未來的發(fā)展提供了重要的借鑒意義。