□ 劉紹衛(wèi)
(中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)黨史研究室,廣西 南寧 530022)
習(xí)近平指出:“做好民族工作,最關(guān)鍵的是搞好民族團(tuán)結(jié),最管用的是爭取人心。”[1]729作為一種國家治理措施,民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的主體功能在社會(huì)主義國家整合中具有重要的地位。要實(shí)現(xiàn)中華民族多元一體的社會(huì)主義國家認(rèn)同,除進(jìn)行中華民族重構(gòu)①和文化融合之外,還需要從制度層面、法制層面,把民族工作納入國家治理的范疇,在實(shí)踐中不斷鞏固完善民族區(qū)域自治制度和民族團(tuán)結(jié)法制,促進(jìn)國家認(rèn)同和中華文化認(rèn)同的創(chuàng)新和調(diào)整,建立更高層次的國家認(rèn)同機(jī)制。
民族認(rèn)同與國家認(rèn)同問題是關(guān)系到一個(gè)國家與民族不斷延續(xù)、向前發(fā)展的重大問題。中華民族的和社會(huì)主義國家的認(rèn)同是國家整合的社會(huì)心理前提,其社會(huì)主義國家和中華文化的歸屬意識(shí)和身份意識(shí),是社會(huì)主義國家凝聚力和向心力的體現(xiàn),是國家軟實(shí)力的重要表現(xiàn)形式。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,由于社會(huì)轉(zhuǎn)型和全球化潮流、民族分裂主義思潮興起和社會(huì)多元發(fā)展,對(duì)黨的民族團(tuán)結(jié)政策和黨在民族地區(qū)的執(zhí)政能力帶來了政治認(rèn)同的挑戰(zhàn)。因此,黨在面臨執(zhí)政考驗(yàn)的時(shí)刻,有必要探索加強(qiáng)社會(huì)主義國家和中華民族認(rèn)同的內(nèi)容、途徑、方式等,并將社會(huì)主義國家認(rèn)同所必須的觀念、規(guī)則、制度等侵透于社會(huì)的各個(gè)單元之中,構(gòu)建社會(huì)主義國家的心理認(rèn)知和情感維系,通過“政治—法律”和“歷史—文化”雙向建構(gòu),使個(gè)體在具有相對(duì)獨(dú)立的品質(zhì)和情感體驗(yàn)中強(qiáng)化中國人的身份意識(shí),落實(shí)中國特色社會(huì)主義的歸屬感,建立生態(tài)、立體和互動(dòng)的家國一體的認(rèn)同機(jī)制,推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展。
自l9世紀(jì)中期開始,2000多年的封建帝國遭遇了“千年未有之變局”,近代中國經(jīng)歷了長期動(dòng)蕩的局面。自1921年中國共產(chǎn)黨成立以來,以弘毅的家國情懷和革命精神,從救亡圖存的抵御外侮到推翻“三座大山”的人民解放,經(jīng)過28年的革命斗爭,建立了統(tǒng)一的、多民族的社會(huì)主義國家,開展了多種層次的物質(zhì)、制度、精神和文化等建設(shè),構(gòu)建起高度的政治認(rèn)同。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化加快,國際政治格局正在不斷重組演變。從舊中國到建設(shè)中國特色社會(huì)主義,中國社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、城市化也在同步推進(jìn),社會(huì)主義信仰面臨著沖擊,民族國家構(gòu)建將面臨更多不確定因素的考驗(yàn),中國共產(chǎn)黨必須加強(qiáng)社會(huì)主義政治認(rèn)同建設(shè),構(gòu)建中華民族的政治認(rèn)同,以應(yīng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的挑戰(zhàn)。“一方面,對(duì)傳統(tǒng)建設(shè)模式的反思提出了重新認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的要求;另一方面,20世紀(jì)80年代到90年代初東歐、蘇聯(lián)出現(xiàn)的劇變,對(duì)社會(huì)主義信仰形成強(qiáng)烈沖擊?!盵2]2007年我國家發(fā)布的《中國的政黨制度》白皮書指出:“在建設(shè)中國特色社會(huì)主義大目標(biāo)下,中國共產(chǎn)黨緊密團(tuán)結(jié)民主黨派,形成高度的政治認(rèn)同,促進(jìn)政治資源的優(yōu)化配置,調(diào)動(dòng)各方面的積極性,引導(dǎo)和組織社會(huì)沿著現(xiàn)代化的方向不斷前進(jìn)?!盵3]由此看來,面對(duì)社會(huì)變遷和思想多元情況,迫切需要我們創(chuàng)新社會(huì)主義國家的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同方式教育,消弭民族認(rèn)同與國家認(rèn)同的隔閡,以社會(huì)主義國家的整體性來統(tǒng)合民族的生物性、區(qū)域性及其文化特質(zhì),打破狹隘封閉地域交流觀,搭建國家認(rèn)同——個(gè)體認(rèn)同的直接通路,構(gòu)建社會(huì)主義國家的個(gè)體與國家的互動(dòng)互融的邏輯,提升穩(wěn)定健康的國家認(rèn)同,使社會(huì)主義國家認(rèn)同融入公眾內(nèi)心,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)化程度,構(gòu)建社會(huì)主義國家共同體意識(shí)。
國家的認(rèn)同,不僅受經(jīng)濟(jì)的影響,而且政治和文化,包括意識(shí)形態(tài)等也會(huì)對(duì)國家認(rèn)同也產(chǎn)生較大影響??v觀世界范圍,政治格局和政治方向,以及文化意識(shí)形態(tài)是引起國家形態(tài)變化的重要原因,從而深刻影響個(gè)體對(duì)于國家的認(rèn)同。從國際共運(yùn)史來看,蘇聯(lián)社會(huì)主義國家經(jīng)歷了14個(gè)外國武裝力量干涉,經(jīng)歷殘酷的衛(wèi)國戰(zhàn)爭,建立了社會(huì)主義國家,取得了社會(huì)建設(shè)的初步勝利,卻敗在“全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史”“搞歷史虛無主義”等社會(huì)主義認(rèn)同問題上,最后導(dǎo)致分崩離析。因此,社會(huì)主義國家建設(shè)的立場(chǎng)和方向,首先是個(gè)政治問題。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了從“建立新中國”到“四個(gè)全面”的社會(huì)治理的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,從宏觀維度方面構(gòu)建了“中華民族偉大復(fù)興”“中國夢(mèng)”等宏大敘事。從“一個(gè)中心,二個(gè)基本點(diǎn)”到“四個(gè)全面”(即全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨),從“五位一體”到“四個(gè)全面”“五大發(fā)展理念”(創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享),中國特色社會(huì)主義國家戰(zhàn)略逐漸顯現(xiàn),確立了社會(huì)和諧和中華民族繁榮發(fā)展的必由之路,構(gòu)筑了當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向,開辟了科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展新境界。因此,民族政策話語體系要體現(xiàn)面向未來的國家前進(jìn)方向和立場(chǎng),完善和調(diào)整自己話語體系,盡量消除民族政策當(dāng)中隱性不可控的因素,避免被西方反華勢(shì)力或分裂分子所利用和蠱惑。
自古以來,中華民族就通過人民之間的政治經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流,建立了強(qiáng)有力的中央政府和強(qiáng)大的國防能力,構(gòu)筑了中央政府強(qiáng)大的社會(huì)控制力和社會(huì)動(dòng)員力,具有廣泛的社會(huì)汲取力,共同創(chuàng)造了燦爛的文化,形成了大一統(tǒng)的“天下”政治格局,促成了中華民族大家庭的構(gòu)建??谷諔?zhàn)爭及其前后一段時(shí)期,日本曾以民族主義的名義分裂中國,在東北和內(nèi)蒙等推動(dòng)所謂的“五族共和(日、滿、漢、蒙、朝鮮)、“內(nèi)蒙自治運(yùn)動(dòng)”?!岸宕竺褡濉f的第一個(gè)惡果,就是日本人假借了‘民族自決’的名義奪取了我們的東三省而硬造一個(gè)偽滿洲國。繼此以往,他們還想造出偽大元國和偽回回國,自‘九一八’以來,他們不曾放松過一步,甚至想用撣族作號(hào)召以搗亂我們的西南。”[4]104面對(duì)日本等帝國主義的分化圖謀,傅斯年、顧頡剛等紛紛指出:“中國本部”“乃是帝國主義者造出了幾個(gè)分化我們的名詞”,“中華民族是整個(gè)的”,“在中國的版圖里只有一個(gè)中華民族”等。中國共產(chǎn)黨成立以來,將中華民族覺醒提高到一個(gè)新的層次毛澤東提出了“所謂中華民族的新政治,就是新民主主義的政治;所謂中華民族的新經(jīng)濟(jì),就是新民主主義的經(jīng)濟(jì);所謂中華民族的新文化,就是新民主主義的文化?!盵5]626中華人民共和國的成立,確立了單一制的國家制度,同時(shí),在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、上山下鄉(xiāng)等運(yùn)動(dòng)、改革開放等措施,推動(dòng)了中華民族之間各民族(族群)之間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往交融,為增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過樹立正確的社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀,加強(qiáng)愛國主義教育,要將增強(qiáng)中華民族意識(shí)納入學(xué)校教科書培養(yǎng)人們的民族使命感和民族自豪感,強(qiáng)化對(duì)中華民族的認(rèn)同。“多年來,一些地方民族團(tuán)結(jié)教育講56個(gè)民族多,講中華民族少,沒有很好地論述中華民族的形成發(fā)展,導(dǎo)致中華民族意識(shí)淡薄,而個(gè)體民族(族群)意識(shí)不斷強(qiáng)化,出現(xiàn)了片面強(qiáng)調(diào)本民族利益的傾向,甚至把民族成分置于公民身份之上,把本民族認(rèn)同置于中華民族認(rèn)同之上,這種情況亟待糾正。增強(qiáng)中華民族意識(shí),將各個(gè)民族群體的內(nèi)部認(rèn)同統(tǒng)一于中華民族認(rèn)同之中,是樹立正確的民族觀的需要,是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)長治久安的必要舉措。”[6]要以“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開”等“合”的意識(shí)整合民族(族群)“分”的意識(shí),突出中華民族的整體性和協(xié)同性,建立以中華民族意識(shí)為核心的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的政策體系,并將其轉(zhuǎn)化為國家意識(shí)、公民意識(shí)、法律意識(shí),堅(jiān)持“四個(gè)維護(hù)”(法律尊嚴(yán)、人民利益、民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一),凝聚國魂,推動(dòng)五個(gè)認(rèn)同(對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同),培育中華民族共同體意識(shí),將民族(群體)意識(shí)整合到“中華民族偉大復(fù)興”中國夢(mèng)等宏觀視域當(dāng)中,構(gòu)建中華民族認(rèn)同路徑,構(gòu)建社會(huì)和諧穩(wěn)定和國家安全統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)。
習(xí)近平指出,“宣傳思想工作是做人的工作的”。我們要重建中華民族的本位性,突出強(qiáng)調(diào)中華民族的一致性、整體性、同一性,將中華民族共同體意識(shí)社會(huì)化、世俗化和教育化,強(qiáng)化公民意識(shí)和個(gè)體意識(shí),反對(duì)歷史虛無主義,“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”,為個(gè)體意識(shí)依附中華民族的同一性方面提供歷史、文化、心理、觀念等方面的依據(jù)和資源。開展中華民族意識(shí)教育,將中華民族共同體教育,納入黨員、干部教育培訓(xùn)規(guī)劃,納入國民教育總體規(guī)劃,納入經(jīng)常性思想政治工作中,建立個(gè)體意識(shí)公民意識(shí)與集體意識(shí)、家國意識(shí)等對(duì)話與交融的體驗(yàn)體系。通過闡明中華民族的政治地位,樹立正確的中華民族歷史觀和民族觀,倡導(dǎo)共同體大家庭,構(gòu)建水乳交融、唇齒相依的政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)等交往交融格局,高度重視以國家權(quán)力引導(dǎo)增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力,將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的中華民族的認(rèn)同意識(shí)滲透于社會(huì)的普遍的行為意識(shí)結(jié)構(gòu)當(dāng)中,促進(jìn)個(gè)體生發(fā)與國家、中華民族的休戚相關(guān)、榮辱與共的共同體的情感體驗(yàn)和觀念,建立各民族交往交融的方向性理性策略,建立制衡民族狹隘意識(shí)的機(jī)制,形成中華民族整體性的價(jià)值評(píng)價(jià)體系,自覺抵制狹隘的民族意識(shí),使其能在多種張力的制約下朝著有利于社會(huì)進(jìn)步方向移行,“維護(hù)好、建設(shè)好中華民族共同家園”。
弘揚(yáng)中華民族的愛國主義和“天下大一統(tǒng)”精神,構(gòu)建中華民族的“四海之內(nèi)皆兄弟”的文化胸襟和國民意識(shí),營構(gòu)中華民族共有的精神家園,強(qiáng)化中華民族的整體觀和文化觀。一方面通過大力弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀,增加社會(huì)汲取力。以情感和認(rèn)同為基點(diǎn),促進(jìn)“三個(gè)倡導(dǎo)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭、社會(huì)、國家等不同層面實(shí)現(xiàn)觀念上的良性互動(dòng),促進(jìn)個(gè)性、共性、共識(shí)的相互包容、融合,在意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀上取得“最大公約數(shù)”,固本培元,構(gòu)建凝聚人心的精神紐帶。另一方面,強(qiáng)化個(gè)體與社會(huì)、國家的對(duì)話,形成國家、社會(huì)、個(gè)體認(rèn)同的“三維建構(gòu)”,發(fā)掘傳統(tǒng)的“天地國親師”的文化心理潛能,逐漸過渡到社會(huì)主義核心價(jià)值體系,即:國家(富強(qiáng)、民主、民主、文明、和諧)、社會(huì)(自由、平等、公正、法治)、個(gè)人(愛國、敬業(yè)、誠信、友善)三維互動(dòng)模式,整合或者削弱諸如政府、非政府組織等“剛性的社群組織”,構(gòu)建個(gè)人對(duì)社會(huì)、國家的認(rèn)同感,構(gòu)建融鄉(xiāng)土情懷、區(qū)域情感和家國情懷的新的社會(huì)主義家國認(rèn)同感,從而形成超越政治、各民族(族群)、文化等隔閡的社會(huì)主義家國情懷,防止由于個(gè)別地區(qū)的由于國家治理的無序而造成的社會(huì)危機(jī)和不和諧因素。
中國從秦朝便開始了建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。在兩千多年的歷史發(fā)展過程中,雖然也出現(xiàn)過區(qū)域分裂割據(jù)的局面,發(fā)生過各民族之間的對(duì)立和沖突,但國家的統(tǒng)一和各民族友好相處、互相依存乃至逐漸融合,共同推動(dòng)祖國的繁榮和發(fā)展,始終是我國歷史的主流。由于歷代個(gè)別分裂勢(shì)力總是與這一歷史發(fā)展趨勢(shì)相悖,所以,這種統(tǒng)一也始終是在分合的相互矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。清代前期,我國最終奠定了近代疆域的版圖。近代以來的中國,內(nèi)憂外患加重,特別是帝國主義列強(qiáng)企圖通過各少數(shù)民族的“獨(dú)立”達(dá)到分裂中國的野心,但歷史的發(fā)展是不以他們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。把中國各民族維系于一個(gè)統(tǒng)一的大家庭中而又世代傳承的原因:一是我們國家有長期統(tǒng)一的歷史;二是各民族相互依存的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系;三是近代以來各族人民在抵御外來入侵和長期革命斗爭中結(jié)成的休戚與共的關(guān)系。在世界歷史上曾有過許多大帝國,如古巴比倫王國、羅馬帝國、奧斯曼帝國等等,都先后瓦解了。中國統(tǒng)一多民族國家的根基卻從數(shù)千年前的古代起一直延續(xù)至今,而且這種多元一體格局隨著歷史的發(fā)展得到不斷鞏固和升華,中華各民族的凝聚力得到不斷增強(qiáng)。
國家形象是國家認(rèn)同的一種形式,也是國家生存發(fā)展的軟實(shí)力。中國特色社會(huì)主義新時(shí)代,我們要立足于當(dāng)代中國國情,遵循中華民族凝聚力運(yùn)動(dòng)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)當(dāng)代中華民族凝聚力的持續(xù)增強(qiáng),實(shí)現(xiàn)國家治理體系的良性發(fā)展,重塑中國特色社會(huì)主義國家的整體形象和文化軟實(shí)力,需要從以下方面著力構(gòu)造:一是通過物質(zhì)、制度和政策等方面創(chuàng)新的塑造國家形象。如黨的十九大提出了“決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利”的愿景,描繪了藍(lán)圖,制定了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等發(fā)展路線圖,全方位展示了“文明大國形象”和“東方大國形象”,構(gòu)建了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的國家形象。二是通過行為塑造,構(gòu)建社會(huì)主義國家形象。如提出“高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,不忘初心,牢記使命,將改革開放進(jìn)行到底”;適應(yīng)新形勢(shì)、把握新特點(diǎn),增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的智慧和能力,通過改革開放破解前進(jìn)中的問題,抓落實(shí)、求實(shí)效,激發(fā)各類市場(chǎng)主體活力,切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力,形成“堅(jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)國際公平正義、為人類作出貢獻(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國形象。對(duì)外更加開放、更加具有親和力、充滿希望、充滿活力的社會(huì)主義大國形象?!盵7]626三是培育國家意識(shí)等精神層面,塑造國家形象。加強(qiáng)國家主權(quán)意識(shí)、國家安全意識(shí)等教育,融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程。堅(jiān)持以文化人,強(qiáng)化媒體宣傳,把國家形象意識(shí)滲透到精神文化產(chǎn)品地創(chuàng)作生產(chǎn)之中。注重實(shí)踐養(yǎng)成,強(qiáng)化機(jī)制保障,把國家形象意識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)公眾意識(shí)。
將社會(huì)主義國家倫理和公民個(gè)體利益更加緊密結(jié)合起來,連接社會(huì)主義核心價(jià)值增強(qiáng)時(shí)代與踐行者的關(guān)聯(lián),并增強(qiáng)時(shí)代的豐富性和包容性,從而凝聚中國力量,樹立共同體理念,規(guī)劃社會(huì)主義國家認(rèn)同路徑和機(jī)制。
國家認(rèn)同的內(nèi)在特征、產(chǎn)生基因、變遷、內(nèi)動(dòng)力等方面的因素極其復(fù)雜,不僅要進(jìn)行學(xué)理性分析,也需要進(jìn)行詳實(shí)的調(diào)查取證。因此,將中國特色社會(huì)主義民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步理論體系的完善優(yōu)化與國家認(rèn)同深化有機(jī)結(jié)合在一起,在理論上闡釋中國特色社會(huì)主義國家及中國特色社會(huì)主義制度的價(jià)值合理性與工具合理性,從學(xué)理上闡釋中國特色社會(huì)主義國家與民族團(tuán)結(jié)交融交融的歷史邏輯。在制度上優(yōu)化國家結(jié)構(gòu)關(guān)系,以愛國主義為核心,充分考慮區(qū)域差別和歷史現(xiàn)實(shí),制定一系列具有很強(qiáng)適應(yīng)性和生命力的民族團(tuán)結(jié)政策、措施等:一是追蹤和研究最新國際民族主義理論問題。冷戰(zhàn)結(jié)束后,由于族群分裂和教派沖突,民族分離主義逐漸興起,特別是伊斯蘭原教旨主義等的崛起,給世界政治帶來了不穩(wěn)定因素。由于民族分離主義,從1990年到2007年的17年中,產(chǎn)生了25個(gè)被國際社會(huì)所承認(rèn)的新國家?!霸谔K聯(lián)和南斯拉夫相繼解體之后,中國能不能既堅(jiān)持‘改革開放’和發(fā)展經(jīng)濟(jì),同時(shí)又克服種種困難、維護(hù)多族群國家的統(tǒng)一?這是21世紀(jì)每個(gè)中國人不得不考慮的大問題,是涉及到中華民族的國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮和改革事業(yè)能否成功的大問題?!盵8]9我們要制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,構(gòu)建文明的中華民族文化策略,強(qiáng)化中華民族整體性研究,深入挖掘各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想價(jià)值,構(gòu)建具體統(tǒng)攝性、導(dǎo)向型的凝聚人心的理論體系和價(jià)值觀念,并不斷完善和融入政治生態(tài)社會(huì)生活和日常習(xí)慣。二是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義民族團(tuán)結(jié)理論的旗幟。旗幟是方向,也是靈魂。強(qiáng)化本位意識(shí),建立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的整體性策略,重塑社會(huì)主義國家的整體形象和向心力,注重中國特色社會(huì)主義國家認(rèn)同的頂層設(shè)計(jì),堅(jiān)持馬克思主義的實(shí)踐理性,立足國情實(shí)際,將理論與實(shí)際結(jié)合起來,不斷汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將中國特色社會(huì)主義民族理論納入中國特色社會(huì)主義理論的總體框架下,推動(dòng)“中華民族多元一體格局”理論研究,加強(qiáng)中華民族的整體性研究,將中國特色社會(huì)主義國家意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)化為個(gè)體的民間意識(shí),確立中國特色社會(huì)主義文化自信,消泯主體民族和少數(shù)民族的心理隔閡,反對(duì)大民族主義、地方民族主義和極端民族主義。三是牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想觀念,以社會(huì)主義愛國主義為核心的評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建從制度到道德的一系列的政策性體制機(jī)制,加強(qiáng)各民族的交融交往。
“社會(huì)是一個(gè)使人性復(fù)雜的領(lǐng)域,當(dāng)然,沒有人能夠完脫離社會(huì)而生活,但是,也沒有人必須為了社會(huì)而放棄自己的心靈生活。對(duì)于那些精神本能強(qiáng)烈的人來說,節(jié)制社會(huì)交往和簡化社會(huì)關(guān)系乃至自然而然的事情,正因?yàn)槿绱?,他們才能夠越過社會(huì)的壁障而走上偉大的精神目標(biāo)?!盵9]94認(rèn)同首先是一種情感體驗(yàn),是個(gè)人的情感活動(dòng)和體驗(yàn)。由此看來,人的觀念、權(quán)益與行動(dòng),是現(xiàn)代國家的建構(gòu)和認(rèn)同方面的動(dòng)力和源泉,其歸屬意識(shí)和身份意識(shí)成為現(xiàn)代國家構(gòu)建和發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。一是通過理想信念增強(qiáng)國民的歸屬感。通過加強(qiáng)理想信念教育,促進(jìn)個(gè)體與國家之間的情感紐帶,把個(gè)人感情融入集體和國家的話語當(dāng)中,為國家繁榮富強(qiáng)提供了重要的情感支撐。二是講好黨史故事,講好新時(shí)代中國特色社會(huì)主義故事。借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)傳播等科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展,通過創(chuàng)新傳播手段,讓紅色基因和革命傳統(tǒng)深入人心、落地生根,傳播正能量。如推出《社會(huì)主義“有點(diǎn)潮”》等電視理論片,開展“黨史海報(bào)進(jìn)萬家”“牢記時(shí)代使命唱響青春旋律”校園歌曲創(chuàng)作推廣活動(dòng),增強(qiáng)創(chuàng)造性,傳遞健康生活情趣和積極人生追求。因此,需要進(jìn)行有效的國家現(xiàn)代化建設(shè),不斷推進(jìn)完善現(xiàn)代國家結(jié)構(gòu)體系,構(gòu)建有利于國家認(rèn)同的機(jī)制和系統(tǒng),并融入到中國特色社會(huì)主義政治體制、社會(huì)體制及習(xí)俗當(dāng)中,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,守望相助,推進(jìn)民族交往交流交融,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。深耕厚植個(gè)人與國家的認(rèn)同渠道,自覺把個(gè)人理想追求融入國家和民族的事業(yè)當(dāng)中,勇?lián)褡鍙?fù)興大業(yè),做新時(shí)代的奮斗者,推動(dòng)個(gè)人與國家形象的相互的情感體認(rèn),構(gòu)建自我認(rèn)同與國家認(rèn)同二者有效途徑。
如果一個(gè)文化、理論要持續(xù)的有生命力,不僅要有恒久的生命力與進(jìn)入人心,有蓬勃的生命激情和生命任性,更在于有一種進(jìn)入典章的細(xì)致。因此,要強(qiáng)化中華民族認(rèn)同的制度化、法制化和正?;?,樹立國家至上的信念,承擔(dān)對(duì)國家的應(yīng)盡義務(wù),構(gòu)建公民參與國家公共事務(wù)的管理渠道,推動(dòng)在政策上實(shí)踐國家發(fā)展與治理的基本價(jià)值。堅(jiān)持國家認(rèn)同優(yōu)先的原則推動(dòng)社會(huì)主義制度的一體性和主流文化的普遍性,對(duì)個(gè)體的物質(zhì)、情感訴求的共同基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)化提升,促進(jìn)各民族的融合融通,重構(gòu)民族信仰系統(tǒng),消弭激進(jìn)的文化相對(duì)主義,建立起有效的國家治理體系。
注 釋:
①“中華民族”和“國族”的概念是學(xué)術(shù)界比較關(guān)注的概念。不論怎樣,凸顯個(gè)體與國家的緊密聯(lián)系,強(qiáng)化一體性和整體性,加強(qiáng)中國人的政治構(gòu)建是當(dāng)前十分必要的工作。