楊 帆

(榆林學(xué)院文學(xué)院，陜西 榆林 719000)

近年來，互聯(lián)網(wǎng)在我國實現(xiàn)了高速發(fā)展，人們的衣食住行都與互聯(lián)網(wǎng)有著千絲萬縷的聯(lián)系，現(xiàn)代社會已進入一個互聯(lián)網(wǎng)時代。網(wǎng)絡(luò)也成為了當代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中一種非常重要的工具，它為學(xué)生提供了豐富的信息和資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂空間，搭建了交流思想的平臺。與此同時，我們也應(yīng)該注意到，由于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識薄弱，有的學(xué)生自控能力較差，加之網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，導(dǎo)致在我國高校中經(jīng)常出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)安全問題。例如，有的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲中誤入歧途，影響了學(xué)業(yè)；一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播拜金主義，誘導(dǎo)大學(xué)生形成錯誤的價值觀；網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為也將目標鎖定在涉世不深的大學(xué)生身上。因此，增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育已經(jīng)成為高校思想政治教育工作中的一個重要課題，這不僅關(guān)系到和諧校園的建設(shè)，也是體現(xiàn)我國高等教育成效的重要方面，更直接關(guān)系到大學(xué)生能否成為合格的社會主義建設(shè)事業(yè)接班人。

一、當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀

(一)網(wǎng)絡(luò)安全教育存在滯后性

網(wǎng)絡(luò)安全教育包括對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度、網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)信息識別能力等方面的教育，目的是增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自控能力和鑒別能力，減少不良信息和違法行為對大學(xué)生的侵害。但是，就目前的現(xiàn)狀來看，我國高校普遍在網(wǎng)絡(luò)安全教育中存在滯后性。高校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育往往是安全事故出現(xiàn)以后，再采取措施對學(xué)生進行教育，這種教育方式不能起到有效的預(yù)防作用。由此可見，目前高校對網(wǎng)絡(luò)安全教育的整體重視程度不夠，沒有形成一套完整的教育方案。

(二)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程設(shè)置和教育內(nèi)容有待完善

目前，我國大多數(shù)高校在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面主要依靠計算機公共課和思政教育課。網(wǎng)絡(luò)安全教育并沒有像其他學(xué)科一樣實現(xiàn)制度化、學(xué)分化，缺乏專門的課程設(shè)置，滲透在其他課程中的網(wǎng)絡(luò)安全教育也不能引起學(xué)生足夠的重視，教育的效果得不到保障。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育在教育內(nèi)容上也存在著片面性、單一性的問題。計算機公共課以講授計算機的操作技巧為主，涉及網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識很少?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中有部分章節(jié)講了網(wǎng)絡(luò)安全方面的內(nèi)容，但這點內(nèi)容根本不足以應(yīng)對層出不窮的網(wǎng)絡(luò)安全問題，也不能滿足網(wǎng)絡(luò)安全教育的需要。課程設(shè)置的不健全，教育內(nèi)容的不完善，使得網(wǎng)絡(luò)安全問題日益凸顯。

(三)網(wǎng)絡(luò)安全教育缺乏專業(yè)的教師隊伍

網(wǎng)絡(luò)安全教育與其他常規(guī)方面的安全教育有著很大的不同，互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，要求網(wǎng)絡(luò)安全教育在內(nèi)容和方式上要與時俱進，這就對教師提出了更高的要求。因此，增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，需要一支掌握專業(yè)知識的高水平教師隊伍。目前高校網(wǎng)絡(luò)安全教育主要是依靠保衛(wèi)處人員和輔導(dǎo)員、班主任，缺乏專業(yè)的教師隊伍。沒有一支高水平的網(wǎng)絡(luò)安全教師隊伍，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作就會缺少必要的智力保障。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有效策略

(一)提高對網(wǎng)絡(luò)安全教育重要性的認識

網(wǎng)絡(luò)安全問題頻繁出現(xiàn)，不僅對大學(xué)生的生理和心理造成了不同程度的傷害，同時也會對周圍的其他同學(xué)和正常的教學(xué)秩序產(chǎn)生一定的負面影響，我們應(yīng)該認識到，網(wǎng)絡(luò)安全是校園安全的重要組成部分，是維護校園和諧穩(wěn)定的有力保障。加強網(wǎng)絡(luò)安全教育有利于減少網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，也有助于營造良好的校園氛圍，對建設(shè)平安校園有著重要的意義。因此，高校應(yīng)不斷加強對網(wǎng)絡(luò)安全教育重要性的認識，著力將網(wǎng)絡(luò)安全教育落到實處。

(二)豐富網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，很多學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中學(xué)到了一定的操作技能，但缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在實踐中容易出現(xiàn)問題。高?，F(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)安全教育以《思想道德與法律基礎(chǔ)》中提到的網(wǎng)絡(luò)安全意識和計算機公共課中講授的操作技巧為主要內(nèi)容，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育必須將網(wǎng)絡(luò)安全意識和操作技能緊密結(jié)合起來。除此之外，還應(yīng)將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪教育、網(wǎng)絡(luò)安全法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等內(nèi)容納入網(wǎng)絡(luò)安全教育領(lǐng)域，并且加入一些實踐環(huán)節(jié)，做到理論與實踐相聯(lián)系。

(三)加強教師隊伍建設(shè)

當前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事故頻發(fā)，加強高校網(wǎng)絡(luò)安全教育教師隊伍建設(shè)已經(jīng)迫在眉睫。各所高校應(yīng)該定期對教師隊伍組織培訓(xùn)，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，提升能力素質(zhì)，使教師具備一定的處理網(wǎng)絡(luò)安全事故的能力。教師是高校開展教育活動的主體，也是高校教育的智力保障，加強教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)，是做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的基礎(chǔ)和保障。