陸楠 陳新華

摘? 要：為了準(zhǔn)確掌握我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，競(jìng)技體育發(fā)展的研究動(dòng)態(tài)，深度了解競(jìng)技體育的發(fā)展過(guò)程，本文以1992—2018年間，CNKI收錄的2426篇體育核心期刊中有關(guān)競(jìng)技體育發(fā)展的文獻(xiàn)為研究對(duì)象，利用Excel和Citespace 5.3軟件，對(duì)文獻(xiàn)的發(fā)文數(shù)量、作者及機(jī)構(gòu)合作情況、研究熱點(diǎn)、演進(jìn)脈絡(luò)這4個(gè)角度進(jìn)行分析，并對(duì)主要研究主題進(jìn)行了分類(lèi)。研究結(jié)果表明：2009年之后，競(jìng)技體育研究的發(fā)文量呈逐年遞減態(tài)勢(shì)，主要作者對(duì)于競(jìng)技體育的研究合作力度還需加強(qiáng)，并未形成大核心作者群。國(guó)內(nèi)的科研機(jī)構(gòu)則表現(xiàn)出了較強(qiáng)的合作態(tài)勢(shì)，形成了以北京體育大學(xué)為核心的發(fā)散式合作模式。主要研究主題為：以建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技體育人才;改革開(kāi)放以來(lái)體育政策的變化;體育運(yùn)動(dòng)和構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系;促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展;體育后備人才培養(yǎng)和輸送;新興競(jìng)技體育發(fā)展研究6個(gè)方面?？茖W(xué)圖譜揭示出未來(lái)研究的前沿在于競(jìng)技體育的改革與發(fā)展。與此同時(shí)也折射出新時(shí)代競(jìng)技體育發(fā)展的新思路。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育? 改革開(kāi)放? Citespace? 知識(shí)圖譜? 發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（a）-0218-05

改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)競(jìng)技體育經(jīng)歷了長(zhǎng)足的發(fā)展過(guò)程，映射了中國(guó)體育的發(fā)展道路，也印證了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍[1]。我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的成就，集中體現(xiàn)了中華兒女艱苦拼搏，敢于爭(zhēng)先的民族精神。2008北京奧運(yùn)會(huì)前后，國(guó)內(nèi)學(xué)者從多個(gè)方面、多個(gè)視角對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展進(jìn)行了深入研究和探討，取得了大量的科研成果[2]。但近年來(lái)，有關(guān)于競(jìng)技體育發(fā)展的研究成果在數(shù)量出現(xiàn)了下降，競(jìng)技體育的研究熱點(diǎn)也發(fā)生了明顯的變化。改革開(kāi)放進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，對(duì)于競(jìng)技體育的研究又是十分重要的，如何從全局上把握和梳理競(jìng)技體育發(fā)展研究整個(gè)的研究熱點(diǎn)和演進(jìn)脈絡(luò)，總結(jié)出這一領(lǐng)域的前沿問(wèn)題，是當(dāng)前促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育更好、健康、持續(xù)發(fā)展的重要課題。鑒于此，本研究利用Citespace科學(xué)知識(shí)圖譜對(duì)1992年以來(lái)我國(guó)競(jìng)技體育領(lǐng)域的體育類(lèi)核心期刊文獻(xiàn)進(jìn)行了可視化分析，繪制了一系列科學(xué)知識(shí)圖譜，從而幫助分析我國(guó)競(jìng)技體育研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)以及對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的展望，為新時(shí)代競(jìng)技體育的可持續(xù)健康發(fā)展提供相應(yīng)的參考。

1? 數(shù)據(jù)來(lái)源

本研究選用CNKI（《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》）數(shù)據(jù)庫(kù)作為文獻(xiàn)搜索引擎，以1992—2018年間，體育核心期刊上所發(fā)表的有關(guān)競(jìng)技體育發(fā)展文獻(xiàn)為研究對(duì)象，對(duì)這些文章進(jìn)行科學(xué)知識(shí)圖譜分析。相比較國(guó)外的一些數(shù)據(jù)庫(kù)，例如Web of Science和Scopus，CNKI的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)完整性不夠高，在利用Citespace科學(xué)知識(shí)圖譜分析時(shí)，沒(méi)有參考文獻(xiàn)、術(shù)語(yǔ)以及研究領(lǐng)域的有關(guān)信息[3]。受這一技術(shù)條件限制，本研究?jī)H對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)搜集到的文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞、作者、機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)分析。

在采集數(shù)據(jù)時(shí)，以“競(jìng)技體育發(fā)展”為關(guān)鍵詞，采用高級(jí)檢索方式，檢索時(shí)間從1978—2018年，期刊來(lái)源選擇核心期刊。由于CNKI最早從1992年才收錄相關(guān)文獻(xiàn)，最終共計(jì)得到2447篇文獻(xiàn)。為了保證研究?jī)?nèi)容的真實(shí)有效，在勾選文獻(xiàn)的同時(shí)，再一次進(jìn)行了挑選。剔除了新聞報(bào)道、課題指南、期刊簡(jiǎn)介、短評(píng)等文獻(xiàn)，最終得到了2426篇文獻(xiàn)資料作為本文的研究對(duì)象。

2? 研究方法

本研究運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，通過(guò)繪制科學(xué)知識(shí)圖譜與歷年期刊發(fā)文量變化折線圖來(lái)展示競(jìng)技體育發(fā)展領(lǐng)域研究熱點(diǎn)以及趨勢(shì)情況。本文采用的Citespace可視化軟件可以從海量的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中找到與研究主題最為重要、關(guān)鍵的有效信息[4]，還能夠洞悉我國(guó)競(jìng)技體育領(lǐng)域在改革開(kāi)放以后的發(fā)展趨勢(shì)與動(dòng)向以及若干研究前沿領(lǐng)域的演進(jìn)歷程。

3? 結(jié)果與討論

3.1 核心期刊發(fā)文量年度分布特點(diǎn)分析

文獻(xiàn)數(shù)量的變化情況是衡量該領(lǐng)域研究進(jìn)展的重要指標(biāo)[5]。單從每年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)量上，可以大致看出學(xué)界對(duì)于此某個(gè)領(lǐng)域的關(guān)切程度。本研究為了解自中國(guó)知網(wǎng)摘錄有關(guān)競(jìng)技體育發(fā)展的論文以來(lái)，我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的研究狀況，對(duì)歷年發(fā)表的文章篇數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。這里對(duì)以“競(jìng)技體育發(fā)展”為關(guān)鍵詞在CNKI中搜索到的總共2426篇文獻(xiàn)進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析（見(jiàn)圖1）。圖1呈現(xiàn)出如下特征：（1）1992—2008年間，這一研究領(lǐng)域的發(fā)文逐年遞增，到2009年發(fā)文量達(dá)到最高值;（2）2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，發(fā)文量逐年減少，在2013年雖有所上升，但之后總的還是呈現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)。

呈現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)的主要原因體現(xiàn)在于：2008年北京奧運(yùn)會(huì)之后，我國(guó)競(jìng)技體育的各項(xiàng)事業(yè)均達(dá)到了頂峰。進(jìn)入到“后奧運(yùn)”時(shí)代的同時(shí)也進(jìn)入到社會(huì)主義新時(shí)代，中國(guó)社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)均發(fā)生著深刻的變化，社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾[6]。體育也需要均衡的發(fā)展，在我國(guó)競(jìng)技體育取得輝煌成就的同時(shí)，需要大力發(fā)展群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)等體育事業(yè)。至此，有關(guān)于競(jìng)技體育的直接研究出現(xiàn)了數(shù)量上的減少，研究方向也發(fā)生了改變。

3.2 重要作者共現(xiàn)圖譜分析

作者是科學(xué)研究的直接發(fā)言人，通過(guò)對(duì)作者及其合作網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析，可以反映該范疇研究的主導(dǎo)作者群及相互參考關(guān)系。本文將獲取的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入Citespace中，選擇網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（node types）選擇“Author”，以關(guān)鍵路徑（pathfinder）算法，閾值設(shè)置為T(mén)op 50 per slice，時(shí)間跨度為1年，生成了如圖2所示的作者共引聚類(lèi)知識(shí)圖譜。

從圖2中可以看出，對(duì)于中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展領(lǐng)域研究的作者進(jìn)行科學(xué)圖譜分析可以清晰地顯示出該研究領(lǐng)域主要研究人員及團(tuán)隊(duì)之間的合作情況。在Citespace處理分析后得到了298個(gè)節(jié)點(diǎn)、245條鏈接線的作者研究圖譜。

從圖2可以看到，節(jié)點(diǎn)為圓圈狀，節(jié)點(diǎn)越大，作者字體越大，說(shuō)明該作者總體頻次越高[7]，鏈接線的不同粗細(xì)代表聚類(lèi)后研究的不同合作作者群，作者之間的連線代表2個(gè)作者或多個(gè)作者之間的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。對(duì)于我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的研究，呈現(xiàn)出較深的合作態(tài)勢(shì)。單從作者之間的合作關(guān)系來(lái)看，研究者們分成了兩大派別。目前初步形成了以熊曉正、田雨普、司虎克為核心的第一作者群以及浦義俊、吳貽剛、辜德宏為核心的第二作者群。這樣的合作不僅能夠促進(jìn)知識(shí)、資源共享，更有助于提高科研產(chǎn)出與學(xué)術(shù)影響力。然而，例如肖林鵬、熊文、鐘秉樞這樣發(fā)文量較高的學(xué)者，只是單一形成了較大的節(jié)點(diǎn)，和其他作者之間沒(méi)有形成具體的合作。與此同時(shí)，圖中顯示的重要作者共現(xiàn)圖譜網(wǎng)絡(luò)密度為0.0055（Density=0.005），這代表著作者之間的合作強(qiáng)度?？梢钥闯鲞@些展開(kāi)合作的作者對(duì)于競(jìng)技體育發(fā)展的研究合作的較為緊密，但主要貢獻(xiàn)作者只是單一存在，沒(méi)有依托其形成核心大作者群。

3.3 主要研究機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖譜分析

機(jī)構(gòu)共現(xiàn)能夠反映競(jìng)技體育領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)及它們之間的合作程度[8]。在Citespace界面中，選擇時(shí)間段為1978—2018年，選擇“Institution”作為Node type，設(shè)置Top 50 per slice為閾值，最終得到了如圖3所示的我國(guó)競(jìng)技體育研究機(jī)構(gòu)知識(shí)圖譜。圖譜中共有節(jié)點(diǎn)204個(gè)（n=204），每個(gè)節(jié)點(diǎn)表示一個(gè)研究機(jī)構(gòu)。連線118條（E=118），代表研究機(jī)構(gòu)之間的相互合作情況。網(wǎng)絡(luò)密度為0.0057（Density=0.0057），代表研究機(jī)構(gòu)之間的合作強(qiáng)度。

由圖3可知，改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的研究機(jī)構(gòu)形成了以北京體育大學(xué)為主要核心，國(guó)內(nèi)其他知名體育類(lèi)院校為輻射的中心型合作模式，充分體現(xiàn)出在這一科研領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性和合作性。這其中北京體育大學(xué)的發(fā)文量達(dá)到了最高的76篇，上海體育學(xué)院教育訓(xùn)練學(xué)院、遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院、蘇州大學(xué)體育學(xué)院，發(fā)文量也分別達(dá)到了52、33和30篇。其他機(jī)機(jī)構(gòu)之間的相互合作也較為緊密，平均發(fā)文量較高，整體看來(lái)，基本形成了以國(guó)內(nèi)知名體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校為核心，向其他各個(gè)機(jī)構(gòu)輻射蔓延的形式。可見(jiàn)，在競(jìng)技體育發(fā)展研究上，國(guó)內(nèi)的科研機(jī)構(gòu)表現(xiàn)出了較強(qiáng)的合作態(tài)勢(shì)，這對(duì)于競(jìng)技體育發(fā)展高質(zhì)量的研究具有十分重大的意義。

3.4 關(guān)鍵詞聚類(lèi)共現(xiàn)圖譜分析

關(guān)鍵詞是對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的高度概括，能夠很好地反映某一領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)與學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)[9]。本研究對(duì)2426篇采用科學(xué)知識(shí)圖譜軟件繪制出了如圖4所示的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜。在Citespace界面中選擇網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（ node types）為Keywords，算法選擇關(guān)鍵路徑（pathfinder）算法，分析時(shí)間為1978—2018年。運(yùn)行后圖譜中共有節(jié)點(diǎn)409個(gè)（n=409），每個(gè)節(jié)點(diǎn)就表示一個(gè)關(guān)鍵詞。連線則有1779條（E=1779），網(wǎng)絡(luò)密度為0.0213（Density=0.0213）。另外，為了更有效地突出競(jìng)技體育領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容，可視化出頻數(shù)大于40的關(guān)鍵詞。

結(jié)合圖4進(jìn)一步分析排在前15位的關(guān)鍵詞包括競(jìng)技體育、中國(guó)、體育管理、舉國(guó)體制、體育、體育強(qiáng)國(guó)、后備人才、可持續(xù)發(fā)展、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、群眾體育、發(fā)展、奧運(yùn)會(huì)、體教結(jié)合、高校、運(yùn)動(dòng)員（見(jiàn)表1）。

結(jié)合圖4和表1可以分析出如下結(jié)論。（1）近10年來(lái)我國(guó)競(jìng)技體育研究的關(guān)鍵詞頻次最多的是競(jìng)技體育，其次便是中國(guó)和體育管理，可以反映出這個(gè)階段學(xué)者主要還是針對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育中的管理問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。不難看出，不少學(xué)者就我國(guó)競(jìng)技體育中出現(xiàn)的問(wèn)題表示出擔(dān)憂，相關(guān)文獻(xiàn)也就這一問(wèn)題提出解決的措施及建議。（2）在競(jìng)技體育的發(fā)展過(guò)程之中，我國(guó)學(xué)者注意到培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的重要性，只有這樣才能切實(shí)加強(qiáng)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。體育強(qiáng)國(guó)、后備人才、可持續(xù)發(fā)展也是圖譜中的關(guān)鍵信息。（3）談到發(fā)展問(wèn)題，就不得不提到競(jìng)技體育和群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，在這一方面，知識(shí)圖譜中也十分清晰的體現(xiàn)了出來(lái)，學(xué)者們普遍認(rèn)為要在發(fā)展競(jìng)技運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶動(dòng)群眾體育的發(fā)展，最終形成相互促進(jìn)，共同提高的良性發(fā)展模式。（4）在體育賽事的研究中，研究重點(diǎn)落在了奧運(yùn)會(huì)之中，說(shuō)明奧運(yùn)比賽依舊是研究競(jìng)技體育發(fā)展的一個(gè)十分重要的指標(biāo)。此外，圖譜分析中也包含了對(duì)運(yùn)動(dòng)員、高校、體教結(jié)合的關(guān)注。為了更準(zhǔn)確地挖掘競(jìng)技體育發(fā)展研究動(dòng)態(tài)，本文在此基礎(chǔ)上又利用LLR對(duì)數(shù)似然算法，對(duì)研究的特點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。構(gòu)建出了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)聚類(lèi)分析圖譜，如圖5所示。

根據(jù)關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜聚類(lèi)的結(jié)果，得8個(gè)聚類(lèi)，分別為體育強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)、體育政策、中國(guó)、競(jìng)技體育、體育運(yùn)動(dòng)、和諧社會(huì)、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)。結(jié)合上述高頻關(guān)鍵詞分析，可以總結(jié)出我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的研究熱點(diǎn)主要集中在：以建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技體育人才;改革開(kāi)放以來(lái)體育政策的變化;體育運(yùn)動(dòng)和構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系;促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展;體育后備人才培養(yǎng)和輸送;新興競(jìng)技體育發(fā)展研究6個(gè)方面。

3.5 研究熱點(diǎn)時(shí)區(qū)及突發(fā)關(guān)鍵詞信息分析

研究前沿強(qiáng)調(diào)的是新趨勢(shì)以及突變特征[10]，借助科學(xué)知識(shí)圖譜便可以得到1992年至2018年競(jìng)技體育研究發(fā)展的演進(jìn)脈絡(luò)，觀察該領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)及變化。在分析時(shí)，選擇時(shí)域功能繪制出如圖6所示的我國(guó)競(jìng)技體育研究熱點(diǎn)關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)演進(jìn)圖譜。從圖6中可以看出，1998—2001年間出現(xiàn)的管理體制、體育管理等大型詞匯。隨著時(shí)間的推移，到2018年出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)等新興熱門(mén)詞匯。演進(jìn)圖譜說(shuō)明了競(jìng)技體育研究主題已經(jīng)逐步從單一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析、體育管理體系逐漸向新時(shí)代競(jìng)技體育與群眾體育融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。但核心思路都沒(méi)變化，都是在探尋競(jìng)技體育的發(fā)展?，F(xiàn)如今，在全面建設(shè)新時(shí)代體育強(qiáng)國(guó)的大背景下，有學(xué)者提出競(jìng)技體育要與群眾體育協(xié)同發(fā)展、走可持續(xù)性發(fā)展的道路，這也是十分符合當(dāng)前的形式的。

4? 結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)1992—2018年間CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)競(jìng)技體育發(fā)展的相關(guān)研究進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。并運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)體育類(lèi)核心期刊中的競(jìng)技體育發(fā)展文獻(xiàn)進(jìn)行了科學(xué)知識(shí)圖譜分析，從研究總體的發(fā)文量、作者及機(jī)構(gòu)合作情況、研究熱點(diǎn)、演進(jìn)脈絡(luò)4個(gè)角度，對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育的相關(guān)研究作了綜述，得出的關(guān)鍵結(jié)論如下。

第一，我國(guó)近10年競(jìng)技體育發(fā)文量明顯下降并不是業(yè)內(nèi)學(xué)者對(duì)于此領(lǐng)域的不重視，也不是代表著競(jìng)技體育的重要性降低了，而是應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下競(jìng)技體育發(fā)展的優(yōu)化升級(jí)轉(zhuǎn)型，是符合我國(guó)目前對(duì)于體育發(fā)展的新要求。

第二，從學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)來(lái)看，目前有關(guān)競(jìng)技體育的研究存在著大兩大集團(tuán)的合作，發(fā)文的數(shù)量和質(zhì)量均有所保證，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來(lái)看還需加強(qiáng)科研之間的合作交流，這對(duì)本領(lǐng)域的研究和發(fā)展都是十分重要的。

第三，自1992年以來(lái)，有關(guān)我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的研究集中在：以建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技體育人才;改革開(kāi)放以來(lái)體育政策的變化;體育運(yùn)動(dòng)和構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系;促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展;體育后備人才培養(yǎng)和輸送;新興競(jìng)技體育發(fā)展研究6個(gè)方面。

第四，改革開(kāi)發(fā)以來(lái)的演進(jìn)脈絡(luò)表明了，競(jìng)技體育的研究在發(fā)生著深刻的變化。其中包含著有爆發(fā)性很強(qiáng)的研究領(lǐng)域，也有存在時(shí)間很長(zhǎng)的研究領(lǐng)域?？茖W(xué)圖譜揭示出未來(lái)研究的前沿在于競(jìng)技體育的改革與發(fā)展。與此同時(shí)也折射出新時(shí)代競(jìng)技體育發(fā)展的新思路。

未來(lái)有關(guān)競(jìng)技體育的研究將始終堅(jiān)持向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的根本目標(biāo)，朝著深化體育改革、協(xié)同群眾體育發(fā)展、完善后備隊(duì)伍建設(shè)、引領(lǐng)體育大發(fā)展的步伐不斷前進(jìn)。

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