劉藝欣

摘 要 隨著素質(zhì)教育的開展，學(xué)生體育教學(xué)受到廣泛的重視，小學(xué)體育是學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的基礎(chǔ)階段，在這個(gè)階段教師需要幫助學(xué)生樹立體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。同時(shí)健康的體魄是青少年成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，在小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確指出小學(xué)體育教學(xué)中需要將學(xué)生的健康放在第一位，完善體育工作。本文主要對(duì)小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹以及體育教學(xué)改革進(jìn)行具體分析。

關(guān)鍵詞 小學(xué)體育 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校體育教學(xué) 改革

中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

時(shí)代的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步使得體育課程教學(xué)中的問題逐漸凸顯出來，體育教學(xué)觀念落后，課程目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)方式不一致，健康教育理念難以有效落實(shí)以及教學(xué)方式的單調(diào)等都導(dǎo)致體育課程的開展中存在諸多的問題。為了做好體育課程建設(shè)工作，體育課程標(biāo)準(zhǔn)中要求，在小學(xué)體育教學(xué)中必須要提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)需要的高能力、高素質(zhì)勞動(dòng)服務(wù)者。因此在小學(xué)體育教學(xué)中需要樹立健康第一的教學(xué)理念，全面提升學(xué)生的體育能力和素質(zhì)，發(fā)揮體育強(qiáng)身健體能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹方式

1.1做好新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的實(shí)驗(yàn)

小學(xué)體育課程教學(xué)過程中需要結(jié)合具體的試驗(yàn)工作，轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的體育教學(xué)觀念，同時(shí)從學(xué)校的方面來說，在教學(xué)改革中需要做好體育器材以及教學(xué)內(nèi)容的改革。需要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，合理設(shè)置體育器材等基礎(chǔ)設(shè)施，比如在小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求“發(fā)展體能，發(fā)展柔韌，反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力”，因此在小學(xué)體育教學(xué)中需要加強(qiáng)柔韌性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如建設(shè)練舞教室等。

1.2建設(shè)課外活動(dòng)園地

小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施促進(jìn)小學(xué)體育的改革，小學(xué)課外體育教學(xué)受到廣泛的重視，而課外體育課程開展中需要以完善的課外活動(dòng)園地為基礎(chǔ)。比如在小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革中，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)形式，提升體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味性，吸引學(xué)生積極參與。體育教師通過對(duì)多年體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，不斷完善體育訓(xùn)練方法，促進(jìn)體育教學(xué)的開展。通過體育教學(xué)課外活動(dòng)的開展，還有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育特長(zhǎng)，為國(guó)家競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的選拔和培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

1.3加大體育評(píng)價(jià)力度

小學(xué)體育健康標(biāo)準(zhǔn)的制定中，需要結(jié)合《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》進(jìn)行具體的實(shí)施，并在全國(guó)進(jìn)行推行。在小學(xué)體育評(píng)價(jià)中，不能僅注重對(duì)體育課程中教授的體育內(nèi)容和體育動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，還需要對(duì)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮體育評(píng)價(jià)的作用。

1.4加強(qiáng)小學(xué)體育科學(xué)研究

通過小學(xué)體育學(xué)科的研究，有利于提升小學(xué)體育的科研水平。小學(xué)體育教師在科研過程中需要始終將“健康第一”放在首位，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。通過體育與健康課程的開展提升學(xué)生心理、生理的社會(huì)整體適應(yīng)能力，為學(xué)生構(gòu)建行為、認(rèn)知以及情感等領(lǐng)域的課程結(jié)構(gòu)，同時(shí)融入環(huán)境、體育、心理衛(wèi)生以及營(yíng)養(yǎng)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生、體育鍛煉習(xí)慣和健康意識(shí)，在體育教學(xué)中全面落實(shí)學(xué)生的健康教育。

1.5培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)

小學(xué)體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)的基礎(chǔ)，因此在小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)以及終身體育意識(shí)的培養(yǎng)要求。教師在體育教學(xué)中需要通過趣味性的體育教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，通過興趣的引導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)。在體育教學(xué)過程中無(wú)論教學(xué)方法還是教學(xué)內(nèi)容的選擇都需要做好及時(shí)的更新，使學(xué)生能夠自覺參與到體育鍛煉中。

1.6注重學(xué)生的主體地位

現(xiàn)代教育工作中，對(duì)學(xué)生的主體地位尤為重視，在教學(xué)中需要堅(jiān)持一切為了孩子，在體育與健康教學(xué)開展中，將學(xué)生的需求以及情感體驗(yàn)作為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面發(fā)展。從小學(xué)體育課程設(shè)計(jì)到課程評(píng)價(jià)，所有環(huán)節(jié)中都需要將學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)學(xué)習(xí)放在首位。在體育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的體育潛能，提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好以及自身身體條件，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，采取針對(duì)性教學(xué)方式，保證學(xué)生教學(xué)目標(biāo)的完成，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得自信和興趣。

2以小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)完善小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容改革

小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容改革做出明確的要求，小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容必須要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生的性別和年齡特征。在體育活動(dòng)開展中保證活動(dòng)形式和內(nèi)容的多樣性和趣味性，對(duì)學(xué)生的體能提升以及健康發(fā)展具有重要的作用，同時(shí)教學(xué)方式簡(jiǎn)單易行。

在體育教學(xué)開展中為了激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，改善體育運(yùn)動(dòng)技能，教師在學(xué)生開始學(xué)習(xí)的過程中可以適當(dāng)降低體育訓(xùn)練難度，簡(jiǎn)化體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則?；蛘呓Y(jié)合學(xué)生的興趣、愛好增加新的體育項(xiàng)目。比如可以結(jié)合地域特色引入本土體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的同時(shí)，提升學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)體育教學(xué)開展的指導(dǎo)和方向，隨著素質(zhì)教育的深化，當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中不僅要求學(xué)生掌握相應(yīng)的體育技能，還需要將學(xué)生的健康放在第一位，為學(xué)生傳授體育健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好以及終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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