王剛

秦川泛指陜西、中國(guó)秦嶺以北的關(guān)中平原地帶。我國(guó)著名作曲家、竹笛演奏家馬迪的經(jīng)典作品之一《秦川抒懷》，蘊(yùn)含著八百里秦川的西部風(fēng)情，體現(xiàn)出陜西人民粗獷豪放的性格特點(diǎn)，其使用了揉音、循環(huán)換氣等演奏技巧，用壓揉模仿板胡的壓弦奏出“腕腕腔”的效果。

隨著音樂(lè)藝術(shù)的日益普及與發(fā)展，竹笛演奏作為一門藝術(shù)表演形式，在我國(guó)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。20世紀(jì)中葉之后，竹笛演奏家們水平不斷提升，出現(xiàn)了一批有影響力的演奏家如馮子存、陸春齡、趙松庭、劉管樂(lè)、王鐵錘、馬迪等，將笛子演奏藝術(shù)發(fā)展到前所未有的髙度。20世紀(jì)60年代，音樂(lè)學(xué)家初步認(rèn)定中國(guó)竹笛的南、北兩派，并以南派曲笛、北派梆笛為標(biāo)志。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到建立竹笛教學(xué)理論的重要性，各種教學(xué)方式方法也越來(lái)越豐富，各種教學(xué)理論也相繼出現(xiàn)，隨之而來(lái)的是采用各種地方風(fēng)格音樂(lè)素材創(chuàng)作的笛曲開(kāi)始走上舞臺(tái)。當(dāng)時(shí)創(chuàng)作樂(lè)曲的表現(xiàn)內(nèi)容與形式，大多具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，反映了人們對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)與贊美。這種熱度一直持續(xù)到20世紀(jì)70年代末，之后人們意識(shí)到尋找音樂(lè)藝術(shù)自身發(fā)展的規(guī)律與內(nèi)涵的重要性，作曲家開(kāi)始參與到竹笛音樂(lè)的創(chuàng)作中，突破了由演奏家編創(chuàng)作品的單一局面。本文對(duì)《秦川抒懷》進(jìn)行個(gè)案研究，擬從其曲目的創(chuàng)作背景、音樂(lè)分析和演奏技術(shù)分析三方面來(lái)論述北方竹笛樂(lè)曲的藝術(shù)特色和演奏要點(diǎn)。

一、創(chuàng)作背景

《秦川抒懷》是由竹笛演奏家馬迪于1980年創(chuàng)作的一首竹笛獨(dú)奏曲。這首笛曲取材于陜北地方戲曲——秦腔，抒發(fā)了作者對(duì)巍峨秦川的贊美之情。樂(lè)曲曲意激昂、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人心扉，具有濃郁的西北秦腔風(fēng)韻。《秦川抒懷》多次被指定為國(guó)內(nèi)及國(guó)際竹笛大賽的必選曲目。1989年4月，馬迪創(chuàng)作的《秦川抒懷》榮獲“全國(guó)民族樂(lè)器電視大獎(jiǎng)賽”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

秦腔也屬于北方梆子腔，梆子在其伴奏樂(lè)器的武場(chǎng)中占據(jù)重要地位。此外，文場(chǎng)樂(lè)器有板胡、笛子、月琴等，其板式主要有慢板、有板無(wú)眼、散板等。馬迪創(chuàng)造性地把陜西秦腔中伴奏樂(lè)器板胡的壓揉音和滑音技巧運(yùn)用到《秦川抒懷》中，使竹笛能夠吹奏出類似板胡壓弦和滑音的效果，創(chuàng)造出在竹笛上演奏揉音的技巧，使樂(lè)曲具有濃郁的陜西秦腔特色。

二、音樂(lè)分析

《秦川抒懷》是由引子和一個(gè)三部曲式構(gòu)成，拍子變換頻繁，E徵七聲調(diào)式的笛曲?！肚卮ㄊ銘选烦油獾牟糠质且粋€(gè)由A、B、C三個(gè)樂(lè)段構(gòu)成的三部曲式。從八樂(lè)段開(kāi)始記小節(jié)數(shù)，全曲共158小節(jié)（按馬迪演奏譜）。一般來(lái)說(shuō)，sol（g1）到de（c2）純四度音是最能代表力度感和莊嚴(yán)性的，如《國(guó)歌》和《國(guó)際歌》中的第一樂(lè)句。由sol、do、re三音組成的由慢漸快的連續(xù)十六分音符是用吐音技巧來(lái)完成的。

A樂(lè)段是第1～25小節(jié)的慢板，若以兩小節(jié)為一個(gè)樂(lè)句，A樂(lè)段共有十一個(gè)樂(lè)句。第一句中sol、fa、do、bsi、la的出現(xiàn)使人一聽(tīng)就感受到顯著的秦腔風(fēng)格，第23小節(jié)為散板，從第24小節(jié)始，節(jié)拍變換成2/4拍。本樂(lè)段仍以主音sol開(kāi)始，4/4拍，是—個(gè)旋律十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的慢板。A樂(lè)段綜合運(yùn)用連奏、揉音、疊音、上波音、滑音、顫音、打音等演奏技法，從一開(kāi)始柔美地演奏到第13小節(jié)激動(dòng)地演奏再到第24小節(jié)熱烈的快板，經(jīng)歷了三個(gè)不同的音樂(lè)層次。

B樂(lè)段是從第26小節(jié)開(kāi)始到第129小節(jié)結(jié)束的快板樂(lè)段。2/4拍，仍由主音sol開(kāi)始。本樂(lè)段綜合運(yùn)用吐音、花舌音、揉音等演奏技法。

C樂(lè)段是從第130小節(jié)開(kāi)始到第158小節(jié)結(jié)束的快板。節(jié)拍變換為2/2拍，比起前段的快板，C樂(lè)段更為舒展地向前發(fā)展。本樂(lè)段音符少了許多，節(jié)奏型也較為稀疏。第151小節(jié)的突慢使前面熱烈緊湊的音樂(lè)戛然而止，經(jīng)演奏者徐緩地演奏完第152小節(jié)后，樂(lè)曲又轉(zhuǎn)向了原來(lái)快板的速度，表現(xiàn)了秦川人民對(duì)美好未來(lái)充滿信心，更表現(xiàn)出秦川人民愿意為美好未來(lái)不懈奮斗的豪情壯志。八拍半的顫音sol之后，以低音re到中音sol的歷音結(jié)束全曲。

三、演奏技術(shù)分析

（一）引子

《秦川抒懷》要求用E調(diào)竹笛筒音作re來(lái)演奏。開(kāi)始幾個(gè)音的上方均標(biāo)記有重音記號(hào)“>”，下方標(biāo)有“ff”。一開(kāi)始就要激昂、有爆發(fā)力地演奏出引子的第—句，每個(gè)音都要清晰有力。

演奏時(shí)注意fa音的指法：打開(kāi)第一孔和按第二孔的半孔，其他音孔都用相應(yīng)手指按上;吹這個(gè)fa的時(shí)候一定要注意音準(zhǔn)，右手三指可按半孔后伸直并稍貼右手食指。通常情況下初學(xué)者容易把這個(gè)音吹高，這是由于缺少針對(duì)性的練習(xí)。

一強(qiáng)一弱形成對(duì)比的sol、sol、re三音用雙吐來(lái)演奏，要求清晰準(zhǔn)確、力度到位。

由慢漸快的sol、do、re三音構(gòu)成了許多十六分音符，樂(lè)句用一口氣加吐音來(lái)完成，切忌開(kāi)始時(shí)把各音斷開(kāi)來(lái)吹。

揉音bsi的指法是：左手按上第六孔和第五孔的半孔，其他手指都抬起來(lái)。然后左手食指正面大約三分之一處有一個(gè)在笛子上的支點(diǎn)，同時(shí)左手食指也要紫靠三指，形成bsi和do之間的揉音。此時(shí)可先吹出bsi長(zhǎng)音，待吹準(zhǔn)確以后再模仿板胡等弦樂(lè)器的揉弦技巧。吹揉音時(shí)不能用顫音來(lái)代替，揉音記號(hào)是“U”，習(xí)笛者可以多觀察演奏拉弦樂(lè)器者的揉弦手法，這或許會(huì)對(duì)竹笛上的揉音有所幫助。

（二）A樂(lè)段

第1小節(jié)中有滑音、連音、揉音的技法。這里尤其要注意本小節(jié)中的第一個(gè)音十分重要，俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半。”開(kāi)頭音處于強(qiáng)拍位置，其音頭要用單吐音演奏，這種吐音是連奏著的輕吐音，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“點(diǎn)”，這就像書法和國(guó)畫的起筆的那個(gè)點(diǎn)一樣。第三拍處于次強(qiáng)音位置，mi音同樣用輕吐演奏，如此演奏可以使樂(lè)曲具有骨感，板眼清晰。

do音的指法多用半孔指法。這是揉音si、do和la之間滑音的需要。

本樂(lè)段又可分為兩個(gè)小部分。第一部分是第1～12小節(jié)，音樂(lè)徐緩悠揚(yáng)，像是與好友聊天般娓娓道來(lái)。旋律線條起伏自然，耐人尋味。第二部分是第13～25小節(jié)，力度上要很強(qiáng)。第14小節(jié)出現(xiàn)了高音fa（d3），其指法是開(kāi)一、三、四孔，同時(shí)第二孔和第五孔按半孔。注意要把這個(gè)fa（d3）吹準(zhǔn)確，演奏此音時(shí)手指和氣息要密切配合。

（三）B樂(lè)段

四二拍的快板使樂(lè)曲歡快活潑，其中又有對(duì)話性的樂(lè)句，還有更加奔放的旋律，有抒情的連奏樂(lè)句，也有輕快地雙吐音部分，不同奏法和音樂(lè)情緒相繼躍出。長(zhǎng)音re的循環(huán)換氣要自如。馬迪演奏的長(zhǎng)音re共有41拍，演奏時(shí)要注意按照循環(huán)換氣的要領(lǐng)，換氣要及時(shí)，速度要快，痕跡要少，口勁和口風(fēng)要配合得當(dāng)，保持穩(wěn)定的風(fēng)門來(lái)演奏高音。

關(guān)于歷音的演奏，要保持松弛自然的演奏狀態(tài)，手指更要自然靈活。首先是re（b）到sol（e2）的歷音，充足的氣息與手指均勻地運(yùn)動(dòng)，緊密配合，使其產(chǎn)生快速的re（b）到sol（e2）的音階上行級(jí)進(jìn);然后再?gòu)膕ol（e2）到mi（c1）的快速下行音階級(jí)進(jìn)。后面的歷音要把sol（e2）換為do（a2），演奏要求與前面一致。

（四）C樂(lè)段

二二拍的節(jié)奏和再現(xiàn)般的音樂(lè)材料使樂(lè)曲更加舒展自如。此樂(lè)段開(kāi)始是以4小節(jié)為一樂(lè)句，接著以宮和徵為骨干音使樂(lè)曲壯闊地向前發(fā)展。換氣時(shí)注意要按樂(lè)句來(lái)?yè)Q氣，145小節(jié)之前的部分是每4小節(jié)一換氣。

四、結(jié)語(yǔ)

馬迪不僅繼承了傳統(tǒng)笛子演奏風(fēng)格，也在竹笛的表現(xiàn)形式上有了進(jìn)一步提高，從而成為中國(guó)西部竹笛藝術(shù)家的代表，無(wú)論在演奏技能上還是在作品創(chuàng)作上都形成了其獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。

（佳木斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）